《破譯中譯英密碼中英文動靜態(tài)特征》

1、本文于20XX年3月16日刊登于新聞晨報教育學法導航C10破譯中譯英密碼：中英文動靜態(tài)特征A good Runner Runs fast!浦東教育發(fā)展研究院謝忠平 上海市大團中學牟必聰看到副標題， 同學們會發(fā)現(xiàn)這是一句表達完整且無語法錯誤的句子， 但卻存 在語義重復的問題，因為good runner本身已包含run fast的意思。而以此為副標 題是為引出今天的主題靜態(tài)的英文，動態(tài)的中文。因為若要避免贅言，就會想是用He is a good runner好，還是用He runs fast好，還是兩者皆可？無疑，兩句話幾乎同義，只是表達上有所不同?？梢欠旁?真實語言環(huán)境下看，native sp

2、eaker定會覺得前者更為自然、地道，更像“authentic English?！笨此瓶苫Q的句子為何在真實語境中有如此差異？先不急著回答，先請大家直譯出上面兩句句子，便會得到：第一句：他是一個好的跑者。第二句：他跑得很快。語義上沒多大區(qū)別， 但若讓中國人擇一表達， 定會選第二句。 因為第二句更 符合我們的語言習慣，更接近真實語境中的“authentic Chinese。 ”換位思考，便可知He is a good runne和He runs fast為何在真實語境中有別 了。雖說意義相同， 但不同文化有不同表達偏好。 這里就涉及中英文的一個重要 差別英文偏靜態(tài)，中文偏動態(tài)。所以在譯He is

3、 a good runner時，不妨做靜態(tài)英語變動態(tài)漢語的轉換，把 “runne從“跑者”轉換到了 “跑步”，翻譯為“他善長跑步”，是不是順耳許多？ 推而廣之， 可得出下述結論： 英文的靜態(tài)在于好用名詞表示動作， 而中文則好用 動詞表達情境。舉個生活實例。不知大家有沒有注意到電影結束時的字幕？中文往往會打出“全劇終”或“再見”， 但若英文， 則不會說“goodbye” “segou”， 而會用“the End”。很明顯，作動詞的“再見”在英文中以名詞 “the en表示，很典型地體現(xiàn) 了動態(tài)中文與靜態(tài)英文之間的轉換。又如Children in famine（n.饑荒）, victims tor

4、tured by oppressor（s n.壓迫者）,helpless old people a hated burden to their sons, and the whole world of loneliness,poverty, and pain make a mocker（y n.嘲笑）of what human life should be.摘自羅素Three passions的這段話若譯成中文，不妨表達為：孩子們忍受著 饑餓，壓迫者肆意摧殘著無辜的人們， 無助的老人成了子女們的包袱， 世界充斥 著孤獨、 貧窮和苦難， 而所有的一切都在諷刺著人類生活本該呈現(xiàn)的面貌。 在翻 譯過

5、程中將famine,mockery等詞由名詞轉換成動詞，能讓譯文顯得更流暢、自 然和地道。所以，切記英文靜態(tài)，中文動態(tài)！英語重形合，動詞的使用受限制，而名詞 唱主角；漢語重意合，動詞的使用不受限制，而動詞唱主角。回想平日的中譯英，翻譯質量不甚理想，不妨借此反思“是否注意上述文化 差異？”答案可想而知。那不如從現(xiàn)在開始，在語言學習，尤中譯英操練中，多 從詞性差異上作思考，注意動與靜的轉換。若能拿捏住這種轉換，便會發(fā)現(xiàn)自己 的譯文不再那么拗口，而在翻譯的重重困境中覓得柳暗花明。請體味下面練習中動靜的轉換：動詞轉譯為名詞。例子一：正在建設的這條地鐵線將給市民的出行帶來便利。（bri ng）The s

6、ubway under construction will bring convenience to the transportation of citizens.例子二：我們國家一部分地區(qū)的學生沒有機會接觸電腦腦。（access n.）Stude nts in some parts of our country have n o access to computers.動詞轉譯為介詞、形容詞、副詞等。例子一：那個男孩姑棍在地上寫字。The boy is writing on the ground with a stick.例子二：她區(qū)語寫信。She wrote a letterjn En g

7、lish.例子三：他反對這個計劃，而我贊同。He is for the pla n, but I am against it.例子三：你及時通知我那件事，真是考慮得太周到了。（inform） （1999高考）You are so thoughtful in in formi ng me of it in time.例子四：你可以在因特網(wǎng)上找到這種信息。（available） （2003春考）This ki nd of in formatio n is available to you on the In ternet.例子五：他出去了。He is out.例子六：先進后出。First in,

8、last out.但有章可循的同時，也不可麻痹大意，以一概全，畢竟還會有名詞轉換為動 詞、形容詞或副詞這樣的反常規(guī)現(xiàn)象。名詞轉譯為動詞。例子一：假如你想從事這項工作，你必須先接受三個月的訓（take up） （2000高考）If you want to take up this job, you should first be trained for three mon ths.例子二：課程目的在于訓練英語技能。（aim v.）The course aims at practice of En glish.名詞轉譯為形容詞。這款手機式樣新穎，攜帶方便，深受年輕人的歡迎。（popular） （2

9、005高考）The mobile pho ne is fashi on able in style and convenient to carry, so it is verypopular with young people.名詞轉譯為副詞。他身體雖弱，但思想健康。(me ntally)He is physically weak but men tally sound.More Practice1.網(wǎng)球運動在上海越來越流行了。(popular)2.為了紀念那些勇敢的消防戰(zhàn)士，一部電影即將開拍。(memory)3.你今晚能來參加我的生日聚會？(possible)4.今天下午我沒空，我和牙醫(yī)有約。(ap poi ntme nt)5. Peter全神關注地看小說，根本沒有聽見我說的話。(absorb)6.這款手機式樣新穎、攜帶方便，深受年輕人的歡迎。(popular)7.盡管山高林密，醫(yī)護人員還是迅速地趕到出事地點,8.我對學生所談論的電子產(chǎn)品一無所知，我發(fā)現(xiàn)自己落伍了。(ig norant)其實，翻譯能力是一項綜合技能，我們在充分考慮上述因素的同時，還需 注意自身語言素養(yǎng)的提高和翻譯技能的掌握。 也許，下面的歸納能給你很好的啟 示。研讀中文