11《中國(guó)石拱橋》導(dǎo)學(xué)案

1、NO. 11 中國(guó)石拱橋?qū)W(xué)案主備人：劉健偉 校審：八年級(jí)語(yǔ)文備課組 課型：新授 課時(shí)：2班級(jí)： 小組： 組內(nèi)學(xué)號(hào)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、整體感知課文內(nèi)容，能概括中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，理清說(shuō)明順序。2、學(xué)會(huì)幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。3、懂得分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4、能夠激發(fā)出贊賞我國(guó)古代勞動(dòng)人民的無(wú)窮智慧和力量的感情?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：1. 能概括中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，理清本文的結(jié)構(gòu)和說(shuō)明順序。（重點(diǎn)）2.懂得分析課文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性；記住常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。（難點(diǎn)）第一課時(shí)【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】：一溫故1.說(shuō)明文是指客觀地 或 的一種文體，以說(shuō)明事物的顏色、形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、成因、功用等特征以

2、及闡明事理、介紹知識(shí)為主要內(nèi)容。目的是給讀者以科學(xué)的知識(shí)、科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物的方法。 2.說(shuō)明文按說(shuō)明對(duì)象可分為兩類(lèi)：（1） 說(shuō)明文 （2） 說(shuō)明文3.常見(jiàn)說(shuō)明順序： 順序：以時(shí)間先后作為說(shuō)明的順序，用于說(shuō)明事物的發(fā)展變化。 順序：從左到右、從上到下、從外到內(nèi)、總體到部分 順序: 按事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。（由一般到特殊，由整體到局部，由概括到具體，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從性狀到用途）4.說(shuō)明文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式： 式（包括 、 兩種）, 式。二知新（一）積累字詞：1、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 （1）、描繪得十分精妙逼真。 （ ）（2）、超過(guò)一般水平的好作品。 （ ）（3）、巧妙高超

3、，獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有可以相比的。 （ ）（4）、雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景象。 （ ）2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給字注音。殘sn（ ） 推chóng（ ） xiáo（ ）河 橋dn（ ）勻稱(chēng)（ ） ?。?）形 雄跨（ ） 巧妙絕倫（ ） 惟妙惟肖（ ）3、沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A橫跨 陡峭 就地取才 B支撐 推祟 交頭結(jié)耳C優(yōu)久 弧形 獨(dú)一無(wú)二 D殘損 拱圈 盧溝曉月（二）走近作者：茅以升，江蘇鎮(zhèn)江人。 專(zhuān)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。設(shè)計(jì)了中國(guó)第一座現(xiàn)代化大橋 。他還參加了新中國(guó)第一座現(xiàn)代化的大橋武漢長(zhǎng)江大橋的建造。本文最早發(fā)表于是1962年3月4 日人民日?qǐng)?bào)，文筆通俗易懂，為讀者介紹了中國(guó)

4、石拱橋的特點(diǎn)，歷史上的輝煌成就，及新中國(guó)成立后的發(fā)展，贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智和社會(huì)主義制度的優(yōu)越。（三）初讀課文，整體感知： 1、石拱橋有什么特點(diǎn)？ 中國(guó)石拱橋有什么特點(diǎn)？本文說(shuō)明的對(duì)象是什么？ 2、課文主要介紹了哪幾座橋？ 3、本文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ （四）、精讀課文，合作探究1、為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，作者依次趙州橋和盧溝橋的例子？這是按照什么順序說(shuō)明的？ 2、 這篇課文從哪些方面對(duì)趙州橋進(jìn)行了介紹？是按照什么樣的順序介紹的？其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？ 3、 課文從哪些方面對(duì)盧溝橋進(jìn)行了介紹？其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如何？ 4、 綜觀全文，本文在安排說(shuō)明順序上有哪些特點(diǎn)? 三、課堂小結(jié)四、課堂檢

5、測(cè)1下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A、洨(xio)勻稱(chēng)(chèn) 鷟(zhuó)B、僉(qin)河堤(d)酈道元（lì） C、橋墩（dn）和諧（xié）飲澗（jiàn）D、堆砌（qì）漲潮(zhng ) 記載(zài ) 2、趙州橋、盧溝橋各是怎樣體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表。 建于605年左右，距今1300多年 中 結(jié) 構(gòu) 堅(jiān) 固 大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱”和“大拱由28道拱圈拼成 國(guó) 趙州橋 大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱 石 全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，石欄石板雕刻得古樸美觀 拱 堅(jiān)固，發(fā)水時(shí)極少出事 橋 盧溝橋 獅子形態(tài)各異，

6、盧溝曉月 第二課時(shí)【課前檢測(cè)】：1、常見(jiàn)的說(shuō)明方法有： 。2、說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)： 、 、 。3、常見(jiàn)說(shuō)明順序有哪些？ 說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)有哪幾種？ 4、聽(tīng)寫(xiě)本課重點(diǎn)字詞 一、合作探究（一）說(shuō)明方法大盤(pán)點(diǎn)：作者把中國(guó)石拱橋介紹得清楚明白，是因?yàn)橛玫搅艘恍┱f(shuō)明方法，接下來(lái)精讀課文，各小組找一找本文用了哪些說(shuō)明方法，并說(shuō)說(shuō)其作用。在課本具體的句子上作批注。示例：1、“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng).米，兩端寬.米，中部略窄，寬米。”“橋長(zhǎng)米，由個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，由米至.米?！边@是“列數(shù)字”，具體準(zhǔn)確地介紹趙州橋、盧溝橋的有關(guān)知識(shí)，。2、“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！边@是“打比方”，把石拱橋的橋

7、洞形狀比作“虹”，生動(dòng)形象地介紹石拱橋的外形，給人以?xún)?yōu)美的印象，通俗易懂。（把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)在課本上） （二）、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的平實(shí)準(zhǔn)確。品味課文語(yǔ)言：下列各句中加粗的字能否去掉？為什么？（1） 我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。示例：“幾乎”，意思是“差不多、接近于”，接近于到處都有，強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。（2） 石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的比較早。 （3）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37。4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。 （4）橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。 （5）水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。 （三）、學(xué)了本文，你領(lǐng)悟到了作者所表達(dá)的怎樣的思想感情？你讀了這篇課文有什么感受呢？ 二、小結(jié)三、課堂檢測(cè)1、說(shuō)說(shuō)下面的句子各運(yùn)用了什么說(shuō)明方法。 趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（ ）橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓（ ）“創(chuàng)造奇特，人不知其所以為”（ ）我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。（ ）由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。（ ）2、閱讀課本P9394第