語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

1、語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)教材分為五個(gè)現(xiàn)代文單元和兩個(gè)古 詩(shī)文單元共七個(gè)教學(xué)單元，計(jì)有詩(shī)文三十八篇，共有十六篇 要求背誦。寫(xiě)作、口語(yǔ)交際訓(xùn)練七次，寫(xiě)字訓(xùn)練兩次，綜合 性學(xué)習(xí)三次。全期教學(xué)目的和要求1、思想品德目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生 此文轉(zhuǎn)于的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位，發(fā)展 健康個(gè)性，逐步形成健全人格。2、知識(shí)目標(biāo)：了解文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常 識(shí)，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，熟

2、記課文 中出現(xiàn)的生字詞的音、形、義。3、能力目標(biāo)：正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，具有基 本的閱讀聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)的能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步 掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能 用普通話(huà)正確流利有感情地朗讀課文，背誦基本課文中的精 彩篇段，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。4、人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用 語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá)，將文中感受到的有關(guān)人文素養(yǎng)活 用到生活中，從而提咼自己的文化品位。全期具體教學(xué)措施1、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外，學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。2、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程

3、中， 提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操， 培養(yǎng)審美情趣，做到既教書(shū)又育人。3、加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間， 能力之間以及知識(shí)、能力、情感之間的聯(lián)系。重視積累、感 悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。4、突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)， 科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力，要精心備課，尤其是 備學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，推廣探究 性的學(xué)習(xí)方式，避免繁瑣的分析和瑣碎的練習(xí)。各單元重點(diǎn)要求第一單元游記以“游”為中心安排教學(xué)，讓學(xué)生掌握游記的基本特點(diǎn) 和寫(xiě)法。引導(dǎo)學(xué)生弄清游記的游蹤，抓住景物的特征。學(xué)習(xí) 課文寫(xiě)景運(yùn)用的多種修 內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園辭手

4、法 及生動(dòng)形象的語(yǔ)言，并能在寫(xiě)作中運(yùn)用。體會(huì)作者滲透在景 物描寫(xiě)中的思想感情和融情于景的寫(xiě)法。第二單元新聞通過(guò)閱讀，讓學(xué)生把握新聞作品的基本特征和不同新聞 樣式各自的特點(diǎn)，理解不同新聞體裁的區(qū)別。學(xué)習(xí)快速閱讀 文本。第三單元議論文通過(guò)閱讀，理清議論文的三要素，了解議論文中敘事與 記敘文中敘事的不同，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔概括的敘事方法，體會(huì)議論 文語(yǔ)言的特點(diǎn)。第四單元小說(shuō)讓學(xué)生在七年級(jí)初步了解小說(shuō)的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，加深學(xué) 生對(duì)小說(shuō)這種體裁的認(rèn)識(shí)，在理清情節(jié)的前提下，指導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí)分析小說(shuō)的人物形象，把握小說(shuō)主題，品味富有表現(xiàn)力 的語(yǔ)言。第五單元說(shuō)明文了解事理說(shuō)明文的特點(diǎn)，掌握說(shuō)明文的順序和方法。體 會(huì)文章準(zhǔn)確

5、、簡(jiǎn)明、平實(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)。在七下學(xué)習(xí)事物說(shuō)明 文的基礎(chǔ)上，可通過(guò)比較，更好地掌握兩種說(shuō)明文的特征。第六單元古詩(shī)文是在第一單元的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)游記。讓學(xué) 生了解：游記的寫(xiě)法，古今大致一樣，都是記錄游蹤、描寫(xiě) 景物、表達(dá)某種思想感情。積累文言詞語(yǔ)文，培養(yǎng)翻譯能力。詩(shī)詞五首，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在朗讀中領(lǐng)悟作者通過(guò)寫(xiě)景 所抒發(fā)的思想感情。第七單元古詩(shī)文讓學(xué)生利用學(xué)過(guò)的現(xiàn)代記敘文閱讀的有關(guān)的知識(shí)、技能， 來(lái)幫助學(xué)習(xí)文言記敘文字，引導(dǎo)學(xué)生按閱讀記敘文的要求， 理清故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié) 果，并體會(huì)故事蘊(yùn)涵的道理；引導(dǎo)學(xué)生利用掌握的議論文知 識(shí)來(lái)幫助閱讀文言議論文，掌握舉例歸納的論證方法。詩(shī)詞 五首，著重培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于初步掌握閱讀詩(shī)詞的方法。語(yǔ)文版