四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)植物的身體教案1青島版(完整版)

1、8、植物的身體教材簡析：本課遵循由一般到特殊、由整體到部分的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)植物及植物體的各部分，掌握觀察植物的基本方法，養(yǎng)成寫觀察記錄的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)目標(biāo)：能指認(rèn)植物的六大器官，認(rèn)識(shí)到植物世界的多樣性。2 .技能目標(biāo)：能運(yùn)用已用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)植物世界；能通過查閱書刊及其他信息源廣泛了 解植物知識(shí)；能針對(duì)/、同的植物分析植物體的各部分；學(xué)會(huì)從整體到部分觀察植物的方法。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：愿意與同學(xué)交流對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到合作交流可以更好的完 成認(rèn)知。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)植物“身體”的組成什-個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：概括、歸納植物體共同的特征。資料引用：精品教案及教參教具學(xué)具的

2、準(zhǔn)備：各種植物的圖片（向日葵、鳳仙花、辣椒、蘋果樹、仙人掌、鐵樹、三色堇、土蓮、腎蕨、蝴蝶蘭、冕絲子、豬籠草）、實(shí)物投影儀課時(shí)安排：2課時(shí)（第一課時(shí)教師組織學(xué)生到校園里或田野里采集植物標(biāo)本）教學(xué)過程：一、提出問題：1、師：同學(xué)們回想一下你都見到過哪些植物？誰能盡量多的說出它們的名字。（學(xué)生列舉）教師隨機(jī)小結(jié)：,同學(xué)們知道的真不少，但是你知道嗎一一地球上植物種類繁多，形態(tài)各異，現(xiàn)在已經(jīng)知道的就有30多萬種?，F(xiàn)在生存在地球上的生物倩計(jì)有 50萬種以上（種子植物 250000種左右）。同學(xué)們上面所列舉 的大多是綠色開花植物。其實(shí)像青苔、樹掛、地衣它們也是植物。世界 上還有很個(gè)稀口古怪的植物。教師可以

3、隨機(jī)利用課件展示搜集的一些特殊的、稀奇的植物圖片。豐富學(xué)生對(duì)植物種類的認(rèn)識(shí)。2、師：植物的種類繁多，但是它們的身體又有很多相似的地方，你們知道 植物的身體一般由幾部分構(gòu)成嗎？今天我們就來研究植物的身體。教學(xué)問題最佳解決方案i(板書課題：8、植物的身體)二、猜想假設(shè)：讓學(xué)生依據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)對(duì)植物身體的構(gòu)成進(jìn)行猜想假設(shè)，并指名說。三、制定方案：1 .教師引導(dǎo)：解決科學(xué)問題的途徑有很多，可以用實(shí)驗(yàn)、觀察、請(qǐng)教別人、查書、看電視或報(bào)紙、上網(wǎng)等等諸多方法來研究，上節(jié)課我們到野外采集了植物標(biāo)本，你覺得今天我們用什么方法來研究比較好？2 .學(xué)生回答：(指名說)3、師結(jié)：今天我們主要運(yùn)用觀察植物標(biāo)本和植物圖片的方

4、法進(jìn)行研究，其他方法，課下試一試，同時(shí)驗(yàn)證一下我們的結(jié)論是否正確。四、實(shí)施方案：1、師出示鳳仙花、蘋果樹的圖片，以及學(xué)生采集的標(biāo)本，提出問題：(1)植物的身體可以分為那幾個(gè)部分？(2)指名說各個(gè)部分的樣子？(3)小組討論植物身體的構(gòu)成，并填寫上各部分的名稱。2、讓學(xué)生分組觀察。五、展示交流：1、讓各組的小組長上臺(tái)用實(shí)物投影儀依次展示研究成果。教師小結(jié)：同學(xué)們觀察的很認(rèn)真，對(duì)像向日葵、鳳仙花、辣椒、蘋果樹這樣的植物，它們都由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。(板書)六、拓展創(chuàng)新。1、教師補(bǔ)充材料：在植物的王國里，有許許多多的成員，有些成員的身體不是由6部分組成的。在這里教師搜集了一些個(gè)例。

5、會(huì)走路的樹南美洲生長著一種既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每當(dāng)氣候干旱，嚴(yán)重缺水的時(shí)候，它會(huì)自己把根從土壤里拔出來，腰身一變，讓整個(gè)身體卷縮成一個(gè)圓球狀。又輕又圓，只要稍有一點(diǎn)兒風(fēng)，它能隨風(fēng)在地面上滾動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方，圓球就迅速的打開，恢復(fù)“廬山真面目”根重新再鉆到土壤里，暫時(shí)安居下來，如果它又感到水分不足，住的不稱心如意，它又繼續(xù)的把起根來， 再過旅游的生活了。卷柏就這樣旅游著，有水就住下, 無水就滾走，所以難怪有人稱它是植物王國中的“旅游者”。2、學(xué)生說說自己發(fā)現(xiàn)的特殊植物。師小結(jié)：常見植物的“身體” 一般都由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。這六個(gè)部分，有的植物在某段時(shí)間可

6、同時(shí)看到；有的植物由于各部分分別出現(xiàn)，不能同時(shí)看到；也有某些植物沒有根、莖、或不開花、不結(jié)果， 大家平時(shí)要多注意觀察。板書設(shè)計(jì)：8、植物的身體根莖葉花果實(shí) 種子練習(xí)設(shè)計(jì)：一、填空：1、 植物的身體分（）、（）、（）、（）、（）、（）這幾個(gè)部分。2、我們知道的世界珍稀植物有（）、（）、（）等。3、地球上的植物，目前人們已知的大約有（）種。4、植物的種類很多，我認(rèn)識(shí)的植物有：樹木（）、（）、（）;花（）、（）、（）；草（）、（）。二、小法官。1、到野外觀察植物要注意愛護(hù)植物。（）2、鳳仙花是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。（）3、所有的植物的身體都分為根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分。

7、三、選擇卜列植物中，(1)我們食用的是它們根的是（）；(2)我們食用的是它們的莖的是（）；(3)我們食用的是它們的葉的是（）；(4)我們食用的是它們的花的是（）；(5)我們食用的是它們的果實(shí)的是( )；(6)食用的是它們的種子的是（）。地瓜蘿卜藕蠶豆芹菜西紅柿金針菜花生黃瓜廿三、生活中的科學(xué)。課外到野外觀察植物，你怎樣保護(hù)植物？（至少寫出三種措施）參考答案：一、填空。1 .（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實(shí) ）、（種子 ）2 .（水杉）、（木椰子）、（百歲蘭）3 .（ 30多方 ）4 . 樹木（桃樹）、（蘋果樹）、（梨樹 ）；花（月季花）、（鳳仙花）、（蝴蝶蘭）；早（菟絲子）、（豬蘢草）。

8、二、小法官。1. V 2. V 3. X三、選擇。（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6） 四、生活中的科學(xué)。答：1./、要隨便損壞了植物。2. 想觀察植物的葉時(shí)，不要亂摘植物的葉子，可以利用落葉進(jìn)行觀察。3.觀察根部時(shí)，可以用鏟子將植物整株挖出，觀察完畢后，要將植 物重劫栽好。教學(xué)反思：珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，當(dāng)你現(xiàn)在有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)時(shí)，一定要倍加珍惜?？炕烊兆邮腔觳涣艘惠呑拥?，許多過程都是不能省略的，至少學(xué)會(huì)這些經(jīng)驗(yàn)可以讓你少走很多彎路。每個(gè)人的選擇都是在自己力所能及的范圍內(nèi)做出的最優(yōu)的選擇，大部分人都是安全感的奴隸，當(dāng)你覺得生活輕而易舉，成就感爆棚時(shí)，很有可能你只是選擇了基礎(chǔ)難度，而

9、在你的圈子外，還有很多很多比你厲害幾倍甚至幾十倍的人，從一開始就是最高難度且現(xiàn)在比你財(cái)富多幾十倍，甚至上百倍。你所謂的成功，也許只是他們眼中短暫歇腳的驛站。不要做溫水里的青蛙，只有走出自己的心靈舒適區(qū)，你的人生才真正開始! 快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng); 無論你覺得自

10、己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?人往往有時(shí)候?yàn)榱藸帄Z名利，有時(shí)驅(qū)車去爭，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語; 老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更失敗。一句簡單的問候，是不簡單的牽掛;一聲平常的祝福，是不平常的感動(dòng);條消息送去的是無聲的支持與鼓勵(lì)，愿你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)未來，勝利屬于你!行為勝于言論，對(duì)人微笑就是向人表明：我喜歡你，你使我快樂，我喜歡見到你。最值得欣賞的風(fēng)景，就是自己奮斗的足跡。人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經(jīng)歷多少苦難，只要一個(gè)人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結(jié)果。當(dāng)機(jī)會(huì)呈現(xiàn)在眼前時(shí)，若能牢牢掌握，