2021-2022學年度九年級數(shù)學下冊模擬測試卷 (2572)_第1頁
2021-2022學年度九年級數(shù)學下冊模擬測試卷 (2572)_第2頁
2021-2022學年度九年級數(shù)學下冊模擬測試卷 (2572)_第3頁
2021-2022學年度九年級數(shù)學下冊模擬測試卷 (2572)_第4頁
2021-2022學年度九年級數(shù)學下冊模擬測試卷 (2572)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2021-2022學年度九年級數(shù)學上冊模擬測試卷考試范圍:九年級上冊數(shù)學;滿分:100分;考試時間:100分鐘;出題人;數(shù)學教研組題號一二三總分得分注意事項:1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1如圖,有一張矩形紙片ABCD,AB=25,AD=15,將紙片折疊,使AD邊落在AB邊上,折痕為AE,再將AED以DE為折痕向右折疊,AE與BC交于點F,則CF的長為( )A05B075C1D1252把一個矩形剪去一個正方形,所余的矩形與原矩形相似,那么原矩形中,較長的邊與較短的邊之比是( )A5:2BCD3如圖,在O中AB=BC=CD,E=40&#

2、176;,ACD的度數(shù)等于( )A45°B30°C15°D不能確定4如圖,ABCD為正方形,邊長為a,以點B為圓心,以BA為半徑畫弧,則陰影部分的面積是( ) A (1-)a2B l-CD5秋千拉繩長3米,靜止時踩板離地面0.5米,一小朋友蕩該秋千時, 秋千最高處踩板離地面2米(左,右對稱),則該秋千所蕩過的圓弧長為( )A米B2米C米D 米6把菱形 ABCD沿著對角線 AC 的方向移動到菱形ABCD的位置,使它們的重疊部分的面積是菱形ABCD的面積的,若 AC=,則菱形移動的距離AA是( )ABC1D7如圖,ABCD 中,BO1 =O1O2=O2O3=O3D,則

3、 AD:FD 等于( ) A6:1B7:1C8:1D9:18如圖,O 的直徑 CD過弦 EF的中點G,EOD=40°,則DCF 等于( )A80°B50°C40°D20°9 如圖,ABC 為等腰直角三角形,A=90°,AB=AC=,A與BC 相切,則圖中陰影部分的面積為( )ABCD10如圖,半圓 0 的直徑AB 與半圓圍成一個區(qū)域,要使一只螞蟻 (看成點 C)在這個區(qū)域內(nèi),則ACB 應(yīng)該是( )A小于90B大于 90°C 等于120°D 大于120°11將拋物線向下平移3個單位,再向左平移 2個單位,則

4、新拋物線是( )ABCD12把拋物線平移后所得的新拋物線在 x 軸上截得的線段長為 2,則原拋物線應(yīng)( )A 向上平移 4 個單位B向下平移4個單位C 向左平移 4 個單位D向右平移4 個單位13如圖,P1、P2、P3是雙曲線上的三點,過這三點分別作y軸的垂線,得到三個三角形P1A1O、P2A2O、P3A3O,設(shè)它們的面積分別是S1、S2、S3,則( )AS1S2S3BS2S1S3 CS3S1S2 DS1=S2=S314下列說法正確的是( )A平行四邊形面積公式(a、b分別是一條邊長和這條邊上的高),S 與a 成反比例B功率中,當 P是非零常數(shù)時,U與I成反比例C中,y 與x成反比例D中,y

5、與x成正比例15一次函數(shù)的圖象大致是( )A BCD評卷人得分二、填空題16在半徑為 1 的圓中,長度為的弦所對的劣弧是 度17已知是的反比例函數(shù),當時,則與的函數(shù)關(guān)系式為 18下列函數(shù)中,y隨x的增大而減小的有(填寫序號) y= y=2x1 y=x+5 y= () () 19函數(shù)的圖象在第每一象限內(nèi),y的值隨x的增大而_20用配方法把函數(shù)化成的形式為 21一次函數(shù)的圖象,經(jīng)過拋物線的頂點,則 m= 22拋物線如右圖所示,則它關(guān)于y 軸對稱的拋物線的解析式是 23已知拋物線yx24xc經(jīng)過點(1,3),則c 6 24已知拋物線2(2)9頂點在坐標軸上,則的值為 25如圖,有一個圓錐形糧堆,其軸

6、截面是邊長為6cm的正三角形ABC,糧堆母線AC的中點P處有一個老鼠正在吃糧食,此時小貓正在B處,它要沿圓錐側(cè)面到P處捉老鼠,則小貓所經(jīng)過的最短路程是_m(結(jié)果不取近似值)26已知矩形的兩邊長分別為 6 和 8,則矩形的四個頂點在以 圓心,以 為半徑的圓上27已知拋物線l1:y2x24x5,拋物線l2與拋物線l1關(guān)于x軸對稱,則拋物線l2的解析式為 . y2x24x5 28如圖,點 AB、C在O上,已知 AOC=140°,則ABC= 度29若ABC為等腰三角形,其中ABC=90°,AB=BC=5cm,將等腰直角三角形繞直線AC旋轉(zhuǎn)一周所得的圖形的表面積為_cm230如圖,O

7、的直徑 AB8cm,C 為O上的一點,BAC30°,則BC_cm31如圖表示AOB 和它縮小后得到的GOD,它們的相似比為 32 用 3 倍的放大鏡照一 個面積為 1 的三角形,放大后的三角形面積是 33 如圖,在ABC 中,D 為 AC 邊的中點,AEBC,ED 交AB 于G,交 BC 延長線于F,若 BG:GA = 3:1,BC= 10,則 AE 的長為 34如圖,DE是ABC的中位線,SADE 2,則SABC _35己將二次函數(shù)的圖象向右平移 1 個單位,再向上平移 3 個單位得到 36已知 PO=4 cm,P 在O上,則O的周長是 cm,面積是 cm2評卷人得分三、解答題37

8、巳知直線ykxb經(jīng)過點A(3,0),且與拋物線yax2相交于B(2,2)和C兩點(1)求直線和拋物線的函數(shù)解析式,并確定點C的坐標;(2)在同一直角坐標系內(nèi)畫出直線和拋物線的圖象;(3)若拋物線上的點D,滿足SOBD2SOAD,求點D的坐標38如圖,在中,在邊上取一點,使,過作交于,求的長39如圖是“明清影視城”的圓弧形門,黃紅同學到影視城游玩,很想知道這扇門的相關(guān)數(shù)據(jù)于是她從景點管理人員處打聽到:這個圓弧形門所在的圓與水平地面(BD)剛好接觸,cm,cm,且與水平地面都是垂直的根據(jù)以上數(shù)據(jù),請你幫助黃紅同學計算出這個圓弧形門的最高點離地面的高度是多少?ACBD40如果圓錐的底面周長是20,側(cè)

9、面展開后所得的扇形的圓心角為120°,求該圓錐的側(cè)面積和全面積41如圖,一個底面直徑AB=4 cm 的圓錐,內(nèi)接一個底面直徑為 2 cm,高線為 lcm 的圓柱. 求圓錐的高線和母線長.42 如圖,拋物線yx22x3與x軸交A、B兩點(A點在B點左側(cè)),直線與拋物線交于A、C兩點,其中C點的橫坐標為2.(1)求A、B 兩點的坐標及直線AC的函數(shù)表達式;(2)P是線段AC上的一個動點,過P點作y軸的平行線交拋物線于E點,求線段PE長度的最大值.43如圖,已知正方形OABC的面積為9,點O為坐標原點,點A在x軸上,點C在y軸上,點B在函數(shù)的圖象上,點P(m,n) 是函數(shù)的圖象上任意一點,

10、過點 P分別作x軸,y軸的垂線,垂足分別為E, F,若設(shè)矩形OEPF和正方形OABC不重合部分的面積為S. (1)求B點坐標和k的值;(2)求時點P的坐標;(3)寫出S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式44如圖,已知A(-4,2)、B(n,-4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象的兩個交點.(1) 求此反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;(2) 根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍. 45文明于世的埃及字塔、形似方錐,大小各異,這些金字塔的高與底面邊長的比都接近于黃金比,胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔,破喻為“世界古代七大奇觀之一”,底面呈正方形,每邊長約為230m請估計該金字塔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論