五年級(jí)語(yǔ)文人物描寫及作用學(xué)生版

1、學(xué)科教師輔導(dǎo)教案講義編號(hào)：組長(zhǎng)審核:學(xué)員編號(hào)：年級(jí)：五年級(jí)課時(shí)數(shù)：3課時(shí)學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文學(xué)科教師：授課主題人物描寫的方法及作用教學(xué)目的1 .第四單元字詞復(fù)習(xí)積累2 .人物描寫的方法及作用3 .寫人類文章閱讀練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)寫人類閱讀練習(xí)、作文講解授課日期及時(shí)段教學(xué)內(nèi)容課前積累【成語(yǔ)】：走馬看花【拼音】：z o u makan hu a【解釋】：走馬：騎著馬跑.騎在奔跑的馬上看花.原形容事情如意,心境愉快.后多 指大概地觀察一下.【成語(yǔ)故事】：唐朝中期,有位著名的詩(shī)人孟郊.他出身貧苦,從小勤奮好學(xué),很有才華.但是, 他的仕途卻一直很不順利,從青年到壯年,好幾次參加進(jìn)士測(cè)試都落了第.他雖然窮困

2、潦倒,甚至連自己的家屬都養(yǎng)不起,但他性情耿直,不肯走權(quán)貴之門.他決心刻苦攻讀, 用自己的真才實(shí)學(xué),叩開(kāi)仕途的大門.唐德宗貞元十三年 公元797年,孟郊又赴京參 加了一次進(jìn)士測(cè)試,這次,他進(jìn)士及第了,孟郊快樂(lè)極了.他穿上嶄新的衣服,扎上彩帶紅花,騎著高頭大馬,在長(zhǎng)安城里盡情地游覽.京城美麗的景色使他贊嘆,高中進(jìn)士 的喜悅又使他萬(wàn)分得意,于是,他寫下了這首著名的?登科后?詩(shī)：昔日齷齒且缺乏夸,今朝曠蕩恩無(wú)涯；春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花.這首詩(shī)把詩(shī)人中了進(jìn)士后的喜悅心情表現(xiàn)得淋漓盡致,其中“春風(fēng)得意馬蹄疾,一 日看盡長(zhǎng)安花成為千古名句.課前回憶詞語(yǔ)積累1,必須掌握的詞重慶診所年齡土匪繃帶驚疑審視

3、施行嶄新由衷傷勢(shì)清醒顫抖慈祥榮幸擬定鍛煉眷戀奔赴搞特殊簽字慰問(wèn)繁忙下意識(shí)麻醉劑一針見(jiàn)血汗珠滾滾一聲不吭青筋暴起汗如雨下肅然起敬久仰久仰情不自禁 假設(shè)有所思 血肉之軀 一點(diǎn)一滴 意外之財(cái) 舍己為公 自上而下2 .修飾詞熟練地翻開(kāi) 冷冷地問(wèn) 平靜地答復(fù)由衷地說(shuō) 情不自禁地喃喃 淡淡地說(shuō)驚疑的神情 平靜地答復(fù)清醒的大腦慈祥的神情 無(wú)限的父愛(ài) 緊鎖的眉頭無(wú)限的眷戀 黯然的目光 兇惡的眼光 唯一的財(cái)產(chǎn) 清貧的生活 真正的男子漢3 .特殊詞語(yǔ)ABA由:詞語(yǔ):久仰久仰類似的詞語(yǔ)：失敬失敬 幸會(huì)幸會(huì)承讓承讓 獻(xiàn)丑獻(xiàn)丑形容人物神態(tài)的詞語(yǔ)：汗珠滾滾汗如雨下假設(shè)有所思類似的詞語(yǔ)：眉開(kāi)眼笑 神采奕奕 垂頭喪氣一i乂不

4、 的詞語(yǔ)：一*聲不吭類似的詞語(yǔ)：一絲不茍一塵不染新課講授人物描寫的方法及作用一、人物描寫的分類及作用：A、外貌描寫的作用：反映出人白喜好、身份、生活態(tài)度等,對(duì)塑造人物的性格和形象可以起襯托作用.B、語(yǔ)言描寫的作用：表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點(diǎn),揭示人物的身分與社會(huì)地位.C動(dòng)作描寫的作用：通過(guò)對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫,來(lái)揭示人物性格特點(diǎn).D心理描寫的作用：直接深入人物心靈,揭示人物的內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的 思想感情.E、神態(tài)描寫的作用：表現(xiàn)人物內(nèi)心世界,畫人物性格,反響人物品質(zhì).課堂練習(xí)一、請(qǐng)你指出以下句子的描寫方法.(1)可是那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻特別精神,那一對(duì)深陷的

5、眼睛卻特別明亮.( )(2)老頭子直直地望著前面說(shuō)：“我沒(méi)臉見(jiàn)人.()(3)老頭子站起來(lái),拾起篙,撐了一下.那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處.()(4)月亮落了,半夜以后的葦塘,有些颯颯的風(fēng)響.()(5)他的臉色十分蒼白,兩只眼也跟尋常不一樣.()(6)他真想站起來(lái).可是,如果舉了手,程老師會(huì)喊他嗎課后趙小楨會(huì)不會(huì)嘲笑他( )(7)卻見(jiàn)一個(gè)凸顛骨,薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前.()(8)父親說(shuō)：事已如此,不必難過(guò),好在天無(wú)絕人之路！()(9)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍.()(10)過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走.()【閱讀練習(xí)】愛(ài)的回報(bào)她是一位平

6、凡的母親,有個(gè)4歲的女兒.像天下所有的母親一樣,她非常疼愛(ài)自己 的孩子.但是厄運(yùn)卻在不經(jīng)意間降臨,女兒忽然發(fā)高燒,去了醫(yī)院,被確診為白血病. 這個(gè)消息如同晴天霹靂,差點(diǎn)震碎了她的心.事實(shí)雖然殘酷,但是必須面對(duì).醫(yī)生告訴她,移植造血干細(xì)胞是最正確選擇,然而化 驗(yàn)結(jié)果令人沮喪,她的白細(xì)胞抗原與女兒的不合,不能移植,醫(yī)院通過(guò)資料庫(kù)也沒(méi)有尋 找到配型相合的人.她的女兒惟有進(jìn)行對(duì)身體傷害極大的放療和化療,這幾乎是一個(gè)絕 望的選擇,由于這樣治愈的幾率非常低.就在此時(shí),一個(gè)陌生的女人從上海打來(lái) 向她求助.原來(lái),這個(gè)女人的女兒也患 有白血病,需要移植造血干細(xì)胞,恰好與她配型相合.移植過(guò)程必須在遠(yuǎn)隔千里的上海

7、進(jìn)行,之后還需要10天時(shí)間恢復(fù)身體,而女兒正在生與死之間掙扎,她如何能丟下自己 的女兒去救助一個(gè)陌生人呢連醫(yī)生也不忍心她去上海.望著日漸憔悴的女兒,她幾經(jīng) 猶豫,仍然作出了趕赴上海的決定.移植過(guò)程很順利,那個(gè)女孩獲救了.躺在病床上的她,想到生死未卜的女兒如百爪 抓心,她在醫(yī)院只住了 5天,還發(fā)著高燒就急忙趕回女兒身邊.她想著,也許與女兒相 聚的日子已經(jīng)不多了.然而,令人意想不到的是,她的女兒最終闖過(guò)了九死一生的化療和放療,奇跡般地 康復(fù)了,好運(yùn)竟然降臨到她們母女身上.后來(lái),有的記者看到活潑如昔的孩子時(shí),問(wèn)這位母親：“如果女兒不治離你而去,你會(huì)懊悔去上海嗎這位母親是這樣答復(fù)的：“要是每一個(gè)人都捐

8、獻(xiàn)出造血干細(xì)胞, 就不會(huì)有無(wú)奈的悲劇發(fā)生.作為一個(gè)母親,愛(ài)女兒是天經(jīng)地義的,我一定要付出我的愛(ài), 雖然得到愛(ài)的不是我的女兒,但我付出了便會(huì)少些內(nèi)疚,我只能做到這些.身患絕癥的女兒最需要關(guān)心和照顧的時(shí)候,她卻趕往千里之外救助另外一個(gè)陌生的 孩子,很多人說(shuō)她殘忍,說(shuō)她鐵石心腸.但是在這種殘忍里,有百轉(zhuǎn)千回的摯愛(ài)；在這 種鐵石心腸里,有能融化天山冰雪的祈禱,令人為之動(dòng)容、為之落淚.這個(gè)世界上付出了真愛(ài)的人都會(huì)有回報(bào),即使不會(huì)出現(xiàn)奇跡,也會(huì)心安.1 .聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思.(1)生死未卜：(2)九死一生：2 .從文中找出兩組詞語(yǔ).(1)近義詞：()一一()(2)反義詞：()一一()3 .把文中描寫母親心理活動(dòng)的句子抄下來(lái).答：4 .用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出這個(gè)讓人感動(dòng)的故事.答：5 .聯(lián)系上下文談?wù)勀銓?duì)文中劃?rùn)M線的句子的理解.答：6 .你認(rèn)為她是一位怎樣的母親談?wù)勀愕目捶?答：課后練習(xí)一、請(qǐng)你指出以下句子的描寫方法.一(1)我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢,托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么()(2)他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子.( )(3)他只說(shuō)：“不要緊,他們?nèi)ゲ缓茫?()(4)我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿