“專升本”考試大學(xué)語文試卷1

1、“專升本”考試“大學(xué)語文”試卷得分評(píng)卷人復(fù)核人（考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分）題號(hào)一一三四五六總分統(tǒng)分人復(fù)核人得分單項(xiàng)選擇題：本大題共 15小題，每小題1分，共15分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的， 把答案填在表格內(nèi)。a.戲謔(xu 0B.吮(sh un)吸C.蠻橫(h出g)D.涔涔(c)間（ji時(shí)隙咀（j嚼創(chuàng)J（chu mg）傷 牲畜（ch。分篥（ni ） 匹（p i）配 可汗（h cn）拓（tu 6）片踉（li eng）踉蹌蹌泰然處（ch 0之隕（y tn）身不恤衣衫襤褸（l U ）題號(hào)123456789101112131415答案1.下列加點(diǎn)的字讀音全部正確的

2、一組是（）2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.戳穿力挽狂瀾食不果腹B.震撼融匯貫通o響徹云霄C.深?yuàn)W死不瞑目氣慨雍容華貴D.凋敝嘩眾取寵輟學(xué)憤世嫉俗3.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除池州學(xué)院本校人員外，還有來自安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。B.隨著我國人民生活水平的日益提高，糖尿病患者日益增多， 并向中青年年齡段者伸出魔爪。C.日本的金融風(fēng)波一定程度上是以總理大臣為首的政府管理不力的結(jié)果，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勝劣汰的原因。D.一個(gè)人能否有作為，取決于他是否受過良好教育，是否有理想抱負(fù)，是否刻苦努力，還要看機(jī)遇與環(huán)境怎樣。

3、4. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A. 小河對(duì)岸三、四里處是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，婉蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B. 證券交易所內(nèi)部那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C. 他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和中國文化編委會(huì)聯(lián)合主辦中國文化與世界文化講習(xí)班的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。D. “唉！ ”作家嘆道， “紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”5. 以下成語出自道家經(jīng)典的是（）A. 分崩離析B. 退避三舍C. 大相徑庭D. 言猶在耳6. 下列句子不屬于倒裝句的是（）A. 戎狄是膺。（ 有為神農(nóng)之言者許行）B

4、. 宋襄公贈(zèng)之以馬二十乘。（ 晉公子重耳之亡）C. 責(zé)我以在位久。（ 答司馬諫議書）D. 眾言同，于是乎書。（ 獄中雜記）7. 下列關(guān)于左傳 國語 戰(zhàn)國策等先秦歷史著作的表述，完全正確的一項(xiàng)是（）A. 晉公子重耳之亡選自左傳，刻畫了重耳的性格特點(diǎn)，且揭示了其成長(zhǎng)的歷程B. 左傳是一部記事性的國別體史書，“春秋三傳”之一C. 國語是我國第一部國別體史書，記載的是戰(zhàn)國 時(shí) 期 的 歷 史D. 戰(zhàn)國策是一部編年體史書，由西漢末年的劉向整理編訂而成8. 以下關(guān)于論語和孟子的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. 論語和孟子都是儒家經(jīng)典B. 論語是語錄體散文，內(nèi)容是記載 孔 子 及 其 弟 子 的 言 行C. 孟子

5、為孟子的弟子 及 再 傳 弟 子 共 同 著 作D. 孟子多用欲擒故縱、引人入彀的論辯手法，富于文采，氣勢(shì)充沛9. 魏其武安侯列傳主要寫了三個(gè)人物的傳記，他們是（）A.竇嬰、田蛉和灌夫B. 竇嬰、田蛉和韓安國C.韓安國、石建和灌夫D. 田蛉、石建和韓安國10. 以下與樂府詩有關(guān)的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. 樂府本來是指音樂官署，后成為詩體名稱B. 陌上桑是一首著名的漢樂府抒情詩C. 曹操的短歌行是樂府舊題詩D. 白居易的杜陵叟是一首新樂府詩11. 下列關(guān)于王安石及其作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. 王安石字介甫，北宋著名的政治家、思想家、改革家、文學(xué)家B. “唐宋散文八大家”之一，作品有臨川先

6、生文集王荊公詩文集等C.他的答司馬諫議書是一篇書信體記敘文D.他的游褒禪山記中的褒禪山在今安徽含山縣12. 下列關(guān)于明清作家作品的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.西湖七月半和馬伶?zhèn)鞯淖髡叨际敲鞒踝骷褺.項(xiàng)脊軒志的作者是張岱，他是明代著名“唐宋派”散文家C.西湖七月半的作者是歸有光，他以小品文見長(zhǎng)D.獄中雜記的作者方苞是清代桐城派古文創(chuàng)始人13. 下列關(guān)于中國小說及其作品的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.中國古代只有文言小說，白話小說是“五四”以后才出現(xiàn)的B.嬰寧是蒲松齡的文言長(zhǎng)篇小說聊齋志異中最成功的狐妖形象C.寶玉挨打一文中寶玉挨打的導(dǎo)火索是賈環(huán)的挑唆D.傷逝是魯迅唯一的一部以青年男女戀愛和婚姻為題材的

7、小說14 .下列關(guān)于中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （）A.朱光潛是現(xiàn)當(dāng)代著名的美學(xué)家，我國現(xiàn)代美學(xué)的奠基人之一B.余光中是遷居臺(tái)灣的當(dāng)代著名詩人、散文家，2017年12月去世C.槳聲燈影里的秦淮河中的秦淮河在蘇州D.道士塔表達(dá)了作者由敦煌文物被破壞的民族悲劇而生發(fā)的悲愴蒼涼之感15 .下列關(guān)于外國作家作品的表述，完全正確的一項(xiàng)是（）A.論學(xué)問的作者培根是英國19世紀(jì)的哲學(xué)家、散文家B.日本作家東山魁夷聽泉中的“泉水”是人類心聲的象征C.梭羅的湖光水色描寫了貝加爾湖美麗的風(fēng)光，表達(dá)了作者皈依大自然的心愿D.英國作家雷切爾卡遜的寂靜的春天是一部環(huán)境科學(xué)普及讀物得分評(píng)卷人復(fù)核人二、填空題：

8、本大題共 10小題，每小題 答案填在題中橫線上。1分，共10分。把1 .李商隱錦瑟：“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶， ?！? .秦觀鵲橋仙：“金風(fēng)玉露一相逢，?！? .屈原是根據(jù)楚地的祭神樂歌再創(chuàng)作而成,湘夫人是其中的一篇。4 .江南春絕句 的作者杜牧，字,號(hào)樊川居士，是晚唐著名詩人，曾任池州刺史。5 .中國古代的賦按功能分類有騷體賦、散體大賦和 等，王粲的登樓賦和江淹的別賦恨賦都屬于最后一類。6 .近體詩的格律要求主要包括對(duì)仗、 和押韻。7 .般涉調(diào)哨遍高祖還鄉(xiāng)中，“哨遍”是 名，“高祖還鄉(xiāng)”是題目。8 .馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思開頭三句相對(duì)，這是詞曲中常見的對(duì)仗形式，稱為“對(duì)”。9 .說明文的結(jié)構(gòu)方式常用的有總

9、分式、并列式和 。10 .我們的宇宙圖像的作者斯蒂芬威廉霍金是當(dāng)今享有國際盛譽(yù)的英國物理學(xué)家,得分評(píng)卷人復(fù)核人生于1942年，年去世。、詞語解釋題：解釋加點(diǎn)的詞的詞性或用法以及詞義,大題共5小題，每小題2分，共10分。1 .宋微子之興悲，良有以也。（代李敬業(yè)傳檄天下文）2 .晉公子重耳之 及于難也。（晉公子重耳之亡）3 .且庸人尚羞之，況于將軍乎？（廉頗藺相如列傳）4 .日與其徒上高山，入深林，窮回溪。（始得西山宴游記）5 .前辟四窗，垣墻周 庭。（項(xiàng)脊軒志）得分評(píng)卷人復(fù)核人、田羽訐魁，|寸 學(xué)旭!刈狙乂L訐誠嘰乂1口）目/、型.3分，共15分。1 .求！無乃爾是過與？（季氏將伐顓臾）2 .祖

10、孫二人更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。（陳情表）3 .欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？（答司馬諫議書）4 .武安侯乃微言太后風(fēng)上，于是乃以魏其侯為丞相。（魏其武安侯列傳）5 .所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。（游褒禪山記）得分評(píng)卷人復(fù)核人五、閱讀分析題：本大題共3小題,分，第3題18分，共40分。第1.請(qǐng)閱讀下面這首詞，然后答題。1題10分,第2題12八聲甘州北宋柳永對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無語東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人、 妝樓顆望, 誤幾回、天際識(shí)歸舟？爭(zhēng)知我、倚闌

11、干處，正恁凝愁。(1)柳永詞豐富了詞的表現(xiàn)手法，這首詞的上片寫了什么景？用的是什么手法？ (3分)(2) “紅衰翠減”用的是什么修辭手法？ (1分)(3)請(qǐng)分析“惟有長(zhǎng)江水，無語東流”的內(nèi)涵。(4分)(4)詞的下片主要運(yùn)用了什么描寫方法表達(dá)歸思？ (1分)(5) “凡有井水處，即能歌柳詞”反映了柳永詞在語言方面怎樣的特點(diǎn)？ (1分)2 .請(qǐng)閱讀下面這篇文言文，然后答題。報(bào)劉一丈書明宗臣數(shù)千里外，得長(zhǎng)者時(shí)賜一書，以慰長(zhǎng)想，即亦甚幸矣。何至更辱饋遺，則不才益將何以報(bào)焉！書中情意甚殷，即長(zhǎng)者之不忘老父，知老父之念長(zhǎng)者深也。至以“上下相孚，才德稱 位”語不才，則不才有深感焉。夫才德不稱，固自知之矣；至

12、于不孚之病，則尤不才為甚。且今世之所謂“孚”者，何哉？日夕策馬，候權(quán)者之門。門者故不入，則甘言媚詞，作婦人狀，袖金以私之。即門者持刺入，而主者又不即出見，立廄中仆馬之間，惡氣襲衣裾，即饑寒毒熱不可忍，不去也。抵暮，則前所受贈(zèng)金者出，報(bào)客曰：“相公倦，謝客矣，客請(qǐng)明日來?！奔疵魅?，又不敢不來。夜披衣坐，聞雞鳴，即起盥櫛，走馬抵門。門者怒曰：“為 誰？”則曰：“昨日之客來?！眲t又怒曰：“何客之勤也？豈有相公此時(shí)出見客乎？”客心恥之，強(qiáng)忍而與言曰：“亡奈何矣，姑容我入！ ”門者又得所贈(zèng)金，則起而入之，又立向所 立廄中。幸主者出，南面召見，則驚走匍匐階下。主者曰：“進(jìn)！ ”則再拜，故遲不起；起 則上所

13、上壽金。主者故不受，則固請(qǐng)；主者故固不受，則又固請(qǐng)，然后命吏內(nèi)之。 則又再拜， 又故遲不起，起則五六揖，始出。出,揖門者曰：“官人幸顧我！他日來，幸亡阻我也！” 門者答揖，大喜奔出。馬上遇所交識(shí)，即揚(yáng)鞭語曰：“適自相公家來，相公厚我，厚我！” 且虛言狀。即所交識(shí)，亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍語人曰：“某也賢，某也賢。”聞?wù)?亦心計(jì)交贊之。此世所謂“上下相孚”也，長(zhǎng)者謂仆能之乎？前所謂權(quán)門者，自歲時(shí)伏臘一刺之外，即經(jīng)年不往也。間道經(jīng)其門，則亦掩耳閉目，躍 馬疾走過之，若有所追逐者。斯則仆之褊哉，以此常不見悅于長(zhǎng)吏，仆則愈益不顧也。每大 言曰：“人生有命，吾惟守分爾！”長(zhǎng)者聞此，得無厭其為迂乎？鄉(xiāng)

14、園多故，不能不動(dòng)客子之愁。 至于長(zhǎng)者之抱才而困，則又令我愴然有感。天之與先生者甚厚，亡論長(zhǎng)者不欲輕棄之，即天意亦不欲長(zhǎng)者之輕棄之也。幸寧心哉?。?）本文揭露了哪個(gè)時(shí)代的何種現(xiàn)象？文章主要是通過什么筆法來揭露這一現(xiàn)象的？文中形象描繪這一現(xiàn)象的語句是什么？ （4分）（2）請(qǐng)概括文中三個(gè)反面人物的性格特征。（3分）（3）文章第二段中的劃線部分主要運(yùn)用了什么描寫方法？將“固”、“故”二字反復(fù)連用有何作用？（2分）（4）文章第三段（“前所謂權(quán)門者”至“得無厭其為迂乎？"）的主旨是什么？這段文字的前半部分和后半部分在表達(dá)旨意的方法上有何不同？ （3分）3 .請(qǐng)閱讀下面這篇文章，然后答題。讓高貴與

15、高貴相遇有淚水在，我感到自己仍然飽滿。對(duì)不期而至的淚水，我很難為情。對(duì)自己，我不敢使用偉岸、英武這樣高妙的詞形容， 但還算粗糙的蒙古男人， 和東北的車?yán)习遄臃路稹?這使我對(duì)眼圈里轉(zhuǎn)悠的淚水的造訪很有些 蜘躇。我的淚水是一批高貴的客人，它們常在我聽音樂或讀書的時(shí)候悄然來臨。譬如在收音 機(jī)里聽到德沃夏克自新大陸 第二樂章的黑人音樂的旋律，令人無不思鄉(xiāng)。想到德沃夏克這個(gè)捷克農(nóng)村長(zhǎng)大的音樂家， 在紐約當(dāng)音樂學(xué)院的院長(zhǎng)， 但時(shí)刻懷念自己的故土。 一有機(jī)會(huì)， 他便去斯皮爾威爾捷克人的聚居地，和同胞一起唱歌?！?35 13 21 12 35312 "，我的淚水也順著這些并不曲折的旋律爬上來。譬如讀

16、烏拉圭女詩人胡安娜伊瓦沃羅的詩集清涼的水罐，詩人在做針線活時(shí)， 窗外緩緩走過滿載閃光的麥秸的大車，她說：“我渴望穿過玻璃去撫摸那金色的痕跡。”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少樹木才能有這一切呢？ 露水、小鳥和風(fēng)兒的憂傷。在光閃閃的砍刀下倒下的森林的凄哀心情”。讀詩的時(shí)候，心情原本平靜，但淚水會(huì)在此優(yōu)美的敘述中肅穆地?cái)D上眼簾。讀安謐的新作 手拉手：“透過玫瑰色暮靄的輕紗/我看到河邊有個(gè)光腳的女孩/捧一尾小魚/小心翼翼向村口走去?！边@時(shí)，你想沖出門，到村口把小女孩手里的魚接過來。那么，在地上撒滿白露的秋夜，在把 身子喝軟，內(nèi)心卻異常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上寫字的農(nóng)村孩子，驀然想起小

17、心翼翼的小女孩，捧著小魚向村口走去，難免心酸。那么，我想：我并不經(jīng)常讀書更難得讀到好書，也不大懂音樂，最主要我不是一個(gè)多 愁善感的人，為何會(huì)常常流淚？ 一個(gè)在北國的風(fēng)雪中長(zhǎng)大的孩子，一個(gè)當(dāng)抄家的人踹門而入時(shí)貼緊墻壁站著的少年， 一個(gè)肩扛楝子凳、木頭垛被壓得口噴鮮血的知青，我，不應(yīng)該流淚，在苦難中也沒有流過淚水。生活越來越好了，我怎么變得“兒女沾巾”呢？如今，我的性格 仍然強(qiáng)悍，甚至暴躁。后來我漸斬明白了一點(diǎn)，淚水，是另外一種東西。這些高貴的客人手執(zhí)素潔的鮮花， 早早就等侯在這里，等著與韻、詩和世道人心中美好之物見面。我是一個(gè)司儀嗎？不，我是一個(gè)被這種情景感動(dòng)了的路人，是感嘆者。如果是這樣，我理

18、應(yīng)早早讀一些真誠的好書，聽樸素單純的音樂，讓高貴與高貴見面。 旋律或詞語，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。當(dāng)浪頭來時(shí)，你盯住遠(yuǎn)處的一排，它 邁著大步走過來，愈來愈近，就在與你相擁的一瞬間消散了。這是一種令人婉惜的美好，似乎我們無法盯住哪一排浪，但可以欣慰的是，遠(yuǎn)處又有浪涌來，就像使人腸熱的旋律、詩和眼里的淚潮。（1）文章題目中提到的兩種“高貴”分別指的是什么？為什么說它們是“高貴”的？請(qǐng)將答案填在橫線上。兩種“高貴”分別指 和。 （2分）說它們“高貴”是因?yàn)?。（?超過15字，2分）（2）第三段寫了作者聽音樂或讀書時(shí)淚水悄然來臨的情景，是什么樣的感情使作者流 淚？請(qǐng)將答案填在橫線上。自新大陸：。（不超過10字，2分） 清涼的水罐： 。（不超過10字，2分） 手拉手：。（不超過10字，2分）（不超過30字，4分）（3）第四段寫自