2019年六年級語文上學(xué)期期末考試試卷(附解析)

1、2019年六年級語文上學(xué)期期末考試試卷 （附解析）班級: 姓名: 學(xué)號:保密題號知識基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語交際閱讀習(xí)作總分得分試卷說明:1、測試時(shí)間90分鐘，測試題滿分 100分。2、答題前，請用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí)，請用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。得分評卷入一、基礎(chǔ)知識（每小題4分，本題共計(jì)20分）1、按提示要求填空。呂 戴 邱 陶1、按音序排列，以上姓氏中， 姓排第一，姓排最后。2、按姓氏筆畫從少到多排列，順序應(yīng)為 、。3、如果按部首查字法，“戴"字應(yīng)查 部，書寫時(shí)最后一筆是 。2、我會把詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞造句。（）而不舍標(biāo)

2、新立（）（）（）人口舍本（）末見微知（）（）澤而漁造句:3、龍，是中華民族的象征，每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。像 、等帶有“龍”字的 成語，都表示贊頌和祝福。第1頁共10頁4、看拼音，寫詞語。Jing milongyi工日0W.« 1 * * 1 J * * 1 * .« -1¥1 -1 1.I«i* "!«! A .I9 flIFI I，i-! 5 H 6 * * J 1 + Al!' .ftW! .1!II .ft'1 " ".I-kQ

3、ci第2頁共10頁5、請根據(jù)具體語境，選擇帶點(diǎn)字的恰當(dāng)意思，將對應(yīng)的序號填在括號里。解：A.剖開B.消除C.解釋 D.明白、懂 E.押送兒童不解春何在（） 注解（押解（2、 老A 年歲大有經(jīng)驗(yàn)；老練陳舊 D.經(jīng)常E.很；極少年易老學(xué)難成（）老腦筋炒股老手（、積累與運(yùn)用（每小題 5分，本題共計(jì)20分）1、綜合改錯(cuò)。（兩個(gè)錯(cuò)別字，兩處語?。w操運(yùn)動員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，她毅然絕然地選擇復(fù)出，并盡可能多地參加比賽，爭取贏得獎金的機(jī)會。 這位本來專功跳馬項(xiàng)目的選手，從26歲起努力使自己變成了全能形運(yùn)動員。2、桌子上放著一盤梨，旁邊有一張紙條，上寫：“這梨不大好吃

4、”幾個(gè)字。小云、哥哥、姐姐看了后別說出了一種看法，這三種看法都言之有理又各不相同。請你給句子加上標(biāo)點(diǎn), 代他們說出各自的意思。（1）小云:這梨不大好吃意思是（2）哥哥:這梨不大好吃意思是（3）姐姐:這梨不大好吃意思是3、辨析選擇。1 .新華字典中，“筷”、“狂”兩個(gè)字都在第260頁，根據(jù)音序排列規(guī)律，推斷出“寬”、 “款”、“筐”三個(gè)字所在的頁碼。它們分別在（）頁。A. 258、259、261 B. 260、260、260 C. 260、261、261 D. 259、260、2612 .根據(jù)語境依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（1）服藥不當(dāng)，往往會引起不良 。（2）孟夫子就是孔乙己中的孔乙己的

5、 。（3）老舍成功的 了駱駝祥子這個(gè)典型形象。（4）他多次到三峽一帶 ,研究那里的地形地貌。A.反映原形刻畫考察 B.反應(yīng)原形刻劃考查C.反應(yīng)原型刻畫考察 D.反映原型刻劃考查3 .結(jié)合語境，選出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)。（）。A.為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠色的蔬菜果品）B.為將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等）C.教育廳要求各高校實(shí)行陽光招生。（指公開、公平、公正的招生）D. “明星學(xué)院”吸引了不少陽光少年。（指活潑、富有生氣的少年）4、選詞填空。唱反調(diào) 潑冷水 攔路虎 下馬威（1）、當(dāng)我驕傲自滿、得意忘形時(shí)，父親就會給

6、我（），讓我認(rèn)清自己。（2）、學(xué)習(xí)上有時(shí)會碰到（），但我從來不害怕，總是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。（3）、在賽場上，他非常有針對性和攻擊性，一上來就給了對手一個(gè)（）。（4）、他總愛跟我（），我讓他往東，他偏要往西。得分評卷入三、口語交際（每小題6分，本題共計(jì)6分）1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的 手法，把這些景物寫生動、寫形象。雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去， 第3頁共10頁小青蛙跳上岸"呱呱"地叫著一切都充滿了生機(jī)。雨過天晴。得分評卷入四、閱讀短文，回答問題（每小題8分，本題共計(jì)24分）1、片段

7、閱讀，回答問題:淋漓盡致地生活你知道自己在人世間的時(shí)間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人，但絕非不 朽?？傆幸惶欤阍僖惨姴坏匠筷鼗蛉漳褐溃僖膊荒芘鲇|親愛的人，和他們說話，再也 不能聽見大自然的天簌， 無法聆聽喜愛的樂曲， 再也不能含飴弄孫， 再也不能漫步于蜿蜒的 林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥蛋；再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、 唱、舞動和魚水之歡之樂。把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。 大自然除了日夜的運(yùn)行，溫度的波動和四時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)之外，沒有時(shí)間的觀念，（）不知自己終有一天會滅亡，也無從在事前計(jì)劃。大自然無法欣賞自己在世間的有限時(shí)光。也無法延擱今天將發(fā)生的事物。好欣賞

8、一生難得一次的經(jīng)驗(yàn)。一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。（），品味你眼前的每一時(shí)刻，不放過一點(diǎn)一滴，（）找出時(shí)間來工作、游戲、歡笑、愛、施與，并且盡你可能淋漓盡致地 生活。1、在段中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2、第1自然段第一句話中的“”或許“也或許”能不能刪去？為什么3、“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明?！敝械摹斑@”指代4、文中說“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明?！?、閱讀后作答。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一 些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子

9、們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭挂粋€(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎這是你的手 老師 孩子小聲答道她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家 很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，

10、他要感謝這只手。我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它 的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1、給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過 20個(gè)字）3、在第（8）自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（）;第（8）自然段的作5、這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是 6、假如給你一個(gè)同樣的主題一一我想感謝的東西，請你

11、畫一畫，你會畫什么？請用簡筆畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？3、閱讀下面短文，回答問題。秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的 駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處 處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲 伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷 信心地開始了新的學(xué)

12、年； 年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他 們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁 人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣 賞你。1、給下列加點(diǎn)字注音。戛然而止（） 碩果（） 伴和（） 步履（） 雕琢（）2、把文中畫“”的句子改為陳述句。3、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是 ，夏天的特點(diǎn)是 ，冬天的特點(diǎn)是 ,秋天的特點(diǎn)是, 。4、文中，作者把秋天分別比喻成了

13、, , 。5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。” 一句里的“這”指的是什么?6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么?真誠的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表7、作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、 達(dá)方法寫幾句。得分評卷入五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）1、寫作文。父母不僅給了我們生命，更精心呵護(hù)著我們的成長.你難道不應(yīng)該感謝他們，并為他們寫下一點(diǎn)什么來表達(dá)你的感激之情嗎？自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，講述一下彳與父親（母親）的故事，或表達(dá)你對 他們的感情吧！第8頁共10頁試題答案、基礎(chǔ)知識（每小題4分，本題共計(jì)20分）1、略2、鍥而不舍，標(biāo)新立異，膾炙人口舍本事末，見微知著，竭澤而漁，造句略3、龍騰虎躍龍鳳呈祥生龍活虎4、靜謐 朦朧 毅然 魁梧 烘烤5、D,A二、積累與運(yùn)用（每小題5分，本題共計(jì)20分）1、在“支付”前加“為了” “功”改為“攻”“形”改為“型”“絕然”改為“決