數(shù)電課程設(shè)計-籃球計分器資料_第1頁
數(shù)電課程設(shè)計-籃球計分器資料_第2頁
數(shù)電課程設(shè)計-籃球計分器資料_第3頁
數(shù)電課程設(shè)計-籃球計分器資料_第4頁
數(shù)電課程設(shè)計-籃球計分器資料_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、數(shù)電課程設(shè)計-籃球計分器精品資料XXXXXX大學(xué)數(shù)字系統(tǒng)課程設(shè)計報告題 : 學(xué) 學(xué) 專 班 學(xué) 號:XXXXXXXXX 姓 講 師時 間:2016年10月15日-2016年10月19日XXXXXX僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝1精品資料 一、同組成員:XXX XXX XX XXX 組長: XXXX二、設(shè)計任務(wù)與要求三、1分別記錄兩隊得分情況;四、2進(jìn)球得分加 2 分或 3 分,罰球進(jìn)球得分加 1 分;五、3糾正錯判得分減 3 分、2 分或 1 分;六、4分別用三個數(shù)碼管顯示器記錄兩隊的得分情況;功能描述:1、加分功能,當(dāng)按下相應(yīng)的按鍵開關(guān) S1、S2、S3 時,分別可以進(jìn)行加 1、

2、2、3 分;2、減分功能,當(dāng)將加減分置換開關(guān) S4 撥到減分檔時,按下開關(guān) S1、S2、S3,可以進(jìn)行減分操作;3、清零功能,當(dāng)按下 S0 時,可以將積分清為零。、電路原理分析與方案設(shè)計據(jù)籃球比賽情況,有得 1、2、3 分的情況,還有減分的情況,電路要具有加、減分顯示的功能。用三片四位二進(jìn)制加法計數(shù)器 74LS160 組成二、三進(jìn)制計數(shù)器,控制加 2、3 分的計數(shù)脈沖,3 片十進(jìn)制可逆計數(shù)器 74LS192 組成的加、減分計數(shù)器用于總分累加,最多可計 999。譯碼器顯示器用于顯示分?jǐn)?shù)。方案設(shè)計:1總體設(shè)計思路(含電路原理框圖):僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2精品資料電路的核心模塊

3、是加減分和累加積分電路的設(shè)計,我們采用的總體方案是,用時鐘信號電路產(chǎn)生的脈沖信號給加減分電路提供時鐘信號,之后將加減分電路發(fā)出的信號接到累加器上進(jìn)行總分的累加,然后在數(shù)碼顯示電路上顯示出來。電路的原理框圖如下圖所示:計數(shù)清零加/減一分時鐘信號加/減二分加/減三分?jǐn)?shù)碼顯示加減置換開鑒于電路可以分為多個模塊,因此我們將設(shè)計任務(wù)分配到每一位組員如下:1. XXX: 脈沖電路設(shè)計與總體電路設(shè)計2. XXX:總體電路設(shè)計與脈沖電路設(shè)計3. XXX:譯碼器設(shè)計與部分電路仿真4. XXX:計數(shù)器設(shè)計與總體電路仿真5. XXX:控制電路設(shè)計與資料查閱6. XXX:控制電路設(shè)計與實驗報告整理2.主要元件介紹(1

4、) 二進(jìn)制加法計數(shù)器 74LS160僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝374LS160 引腳圖 74LS160 為可預(yù)置的十進(jìn)制同步計數(shù)器 其管腳圖如圖所示時鐘輸入端異步清零端,低電平有效LOAD 同步并行置入端,低電平有效精品資料(2) 十進(jìn)制可逆計數(shù)器 74LS192引腳圖管腳及功能表74LS192是同步十進(jìn)制可逆計數(shù)器,它具有雙時鐘輸入,并具有清除和置數(shù)等功能,其引腳排列及邏輯符號如圖所示:74LS192的引腳排列及邏輯符號74LS192的引腳說明:PL為置數(shù)端為非同步借位輸出端在CPu為加計數(shù)端CPD為減計數(shù)端P0-P3為計數(shù)器輸入端為清除端Q0-Q3 為數(shù)據(jù)輸出端。為非同步進(jìn)

5、位輸出端僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝5精品資料其功能表如下:輸入輸出Q Q Q Q3 2 1 0 0 00 0a74LS192的功能表(3) 七段顯示器半導(dǎo)體數(shù)碼管是由七段發(fā)光二極管組成,簡稱 LED。共陰共陽的判斷: 可以假設(shè)它是共陽的,那么任一段串入一個 100歐姆電阻到 5V,相應(yīng)段就會被點亮;否則為共陰的數(shù)碼管。僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝6精品資料七段顯示器三、具體電路的設(shè)計1、計分部分設(shè)計要求記分部分包括加減兩部分,故考慮雙時鐘輸入的十進(jìn)制計數(shù)器74LS192。74LS192 是同步十進(jìn)制可逆計數(shù)器,為雙時鐘輸入,具有同步清零和同步置數(shù)等功能,具體功能表

6、如下:僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝7精品資料故計分部分電路設(shè)計如下:2、顯示部分?jǐn)?shù)碼管按照其發(fā)光二極管的連接方式不同,可分為共陽極和共陰極兩種。共陰極是指數(shù)碼管中所有發(fā)光二極管的陰極連在一起接低電平,而陽極分別由a、b、c、d、e、f 輸入信號驅(qū)動,當(dāng)某個輸入為高電平時,相應(yīng)的發(fā)光二極管僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝8精品資料點亮;共陽極數(shù)碼管則相反,它的所有發(fā)光二極管的陽極連在一起接高電平,而陰極分別由 a、b、c、d、e、f輸入信號驅(qū)動,當(dāng)某個輸入為低電平時,相應(yīng)的發(fā)光二極管點亮。由于計數(shù)器輸出的是 8421BCD碼,數(shù)碼管不能直接顯示成數(shù)字,為了讓數(shù)碼管顯示人們

7、看懂的數(shù)字,就需要把計數(shù)器輸出的 8421BCD碼轉(zhuǎn)換成數(shù)碼管顯示的阿拉伯?dāng)?shù)字,這就需要譯碼器的翻譯。本設(shè)計采用 DCD_HEX七段發(fā)光二極管譯碼顯示器。DCD_HEX為共陰極 LED數(shù)碼管。顯示器引腳從左到右依次為:4,3,2,1。該顯示包含了譯碼功能,所以無需專門的譯碼器。正確的引腳接連方式如下圖:3、加減分部分僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝9精品資料設(shè)計要求有一分、二分、三分的加減,就需有提供相應(yīng)的脈沖的電路,這里可考慮用三個十進(jìn)制計數(shù)器 74LS160 來分別設(shè)計一分、二分、三分的電路。74LS160 是十進(jìn)制加法計數(shù)器,具有異步清零、同步置數(shù)、保持狀態(tài)不變等功能,具體功能

8、表如下:(1)一分電路僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝10精品資料對一分電路,當(dāng)輸出從 0000 變化到 0011 時,QA 與 QB 通過與非門接到ENP,QA 與 QB 經(jīng)過與非門的輸出為零,使它保持 0011 的狀態(tài)不變,CLR 非則通過一個開關(guān) S1 來控制,S1 閉合時,QB 輸出的則是一個脈沖。(2)二分電路僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝11精品資料對二分電路,當(dāng)從 0000 變化到 0011 時,QA 與 QB 通過與非門接到 ENP,QA與 QB 經(jīng)過與非門出來的為零,使它保持 0011 的狀態(tài)不變,CLR 非則通過一個開關(guān) S2 來控制,S2 閉合時,Q

9、A 輸出的則是兩個脈沖。(3)三分電路對三分電路,當(dāng)從 0000 變化到 0101 時,QA 與 QC 通過與非門接到 ENP,QA與 QC 經(jīng)過與非門出來的為零,使它保持 0101 的狀態(tài)不變,CLR 非則通過一個開關(guān) S3 來控制,S3 閉合時,QA 輸出的則是三個脈沖。4、加減置換部分加減置換可選用一個單刀雙擲開關(guān)來實現(xiàn)。對三種脈沖的選用可用一個三輸入或門來進(jìn)行選擇。僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝12精品資料5、分?jǐn)?shù)清零部分該部分可運用 74LS192 高電平清零的功能來實現(xiàn)。因此在需要時進(jìn)行清零,可安置一開關(guān)。這里可選擇跳變開關(guān),可省去清零后讓其重新歸位的操作,電路圖如下:

10、6、時鐘信號產(chǎn)生電路時鐘信號產(chǎn)生電路采用 555 定時器構(gòu)成,電路圖如下:僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝13精品資料7、總體仿真結(jié)果僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝14精品資料8、個人承擔(dān)的工作我個人主要承擔(dān)的工作是總體電路設(shè)計,本電路主要有三個功能,即加分、減分和清零功能。加減分的原理基本一樣,用二進(jìn)制加法計數(shù)器可以實現(xiàn)此功能,具體型號可以選用 74LS160,用三片四位二進(jìn)制加法計數(shù)器 74LS160組成二、三進(jìn)制計數(shù)器,控制加 2、3 分的計數(shù)脈沖,3 片十進(jìn)制可逆計數(shù)器74LS192 組成的加、減分計數(shù)器用于總分累加,最多可計 999。設(shè)計要求記分部分包括加減兩部

11、分,故考慮雙時鐘輸入的十進(jìn)制計數(shù)器 74LS192。74LS192 是同步十進(jìn)制可逆計數(shù)器,為雙時鐘輸入,具有同步清零和同步置數(shù)等功能,74LS192 高電平清零的功能可以在需要時進(jìn)行清零,可安置一開關(guān)。這里可選僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝15精品資料擇跳變開關(guān),可省去清零后讓其重新歸位的操作。加減可選用一個單刀雙擲開關(guān)來實現(xiàn),對三種脈沖的選用可用一個三輸入或門來進(jìn)行選擇。最后是信號的顯示,即籃球比賽的分?jǐn)?shù)顯示電路,采用 DCD_HEX 七段發(fā)光二極管譯碼顯示器。DCD_HEX 為共陰極 LED 數(shù)碼管。顯示器引腳從左到右依次為:4,3,2,1。該顯示包含了譯碼功能,所以無需專門

12、的譯碼器。四、總結(jié)數(shù)電課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。這次課程設(shè)計的題目是籃球比賽數(shù)字計分器。初看題目不知該如何下手,畢竟課程設(shè)計不同于實驗課,電路圖都要自己設(shè)計。不過還是在不斷的堅持和努力之下很好的完成了這次的數(shù)字電路課程設(shè)計。通過這次的課程設(shè)計,我有很大的收獲。一個星期,我花了九牛二虎之力才把系統(tǒng)完成,這充分說明僅僅學(xué)習(xí)一個學(xué)期就想要做出多么完美的系統(tǒng)是難以想象的,要想真正地把單片機(jī)給學(xué)好、摸透,我想,必須得從電子電路基礎(chǔ)開始學(xué)透徹,這也正是我下一步打算去實現(xiàn)的。我想,只要是我們認(rèn)真地去學(xué)一樣?xùn)|西,那么什么東西都是有趣的,我確實很高興,這其中的樂趣也并不亞于畫畫,音樂等等。 在這次實訓(xùn)中,我認(rèn)為我學(xué)到了很多東西,比如,關(guān)于電子線路實現(xiàn)的幾個軟件,Protel 和Multisim 仿真軟件。以前我對它們很陌生,自從完成了這次課題設(shè)計之后,我基本能完整熟練的操作它。 通過這么多次的鍛煉,我覺得我對專業(yè)認(rèn)識更深刻了,對它的掌控更好了,我想這將對我今后設(shè)計有著深遠(yuǎn)的影響。以后一定會去鉆研它的。僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝16精品資料五、主要元器件清單74LS160三片 74LS192 三片 74LS48三片數(shù)碼顯示器三個導(dǎo)線、開關(guān)、電源、邏輯門EDA仿真

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論