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1、楊萬鄉(xiāng)中心小學(xué)楊萬鄉(xiāng)中心小學(xué)陸成菊陸成菊協(xié)作要求:1. 獨(dú)立思索并列式解答。 2.小組內(nèi)交流處理問題 的方法。 3.在交流中,他發(fā)現(xiàn)了 什么問題?.2.5千克0.4千克千克還剩還剩0.1千千克。怎樣辦?克。怎樣辦?6個(gè)瓶子只能裝個(gè)瓶子只能裝2.4千克,剩下千克,剩下0.1千克也需千克也需求一個(gè)瓶來裝,所以需求預(yù)備求一個(gè)瓶來裝,所以需求預(yù)備7個(gè)瓶子!個(gè)瓶子!設(shè)問導(dǎo)讀設(shè)問導(dǎo)讀閱讀數(shù)學(xué)書閱讀數(shù)學(xué)書33頁內(nèi)容完成以下頁內(nèi)容完成以下各題各題1、例、例121中,結(jié)果需求中,結(jié)果需求6.25個(gè)瓶子,但是個(gè)瓶子,但是實(shí)踐生活中實(shí)踐生活中 6.25個(gè)瓶子。個(gè)瓶子。6個(gè)瓶子個(gè)瓶子 2.5千克香油,所以千克香油,所
2、以需求預(yù)備需求預(yù)備 個(gè)瓶子。個(gè)瓶子。2、例、例122中,結(jié)果是可以包中,結(jié)果是可以包裝裝16.666個(gè)禮個(gè)禮盒,但是實(shí)踐生活中盒,但是實(shí)踐生活中 16.666個(gè)禮盒,個(gè)禮盒,所以所以25米長的紅絲帶只可以包裝米長的紅絲帶只可以包裝 個(gè)禮盒。個(gè)禮盒。3、在處理實(shí)踐問題時(shí),不一定都、在處理實(shí)踐問題時(shí),不一定都要用要用 法取商的近似數(shù),有的時(shí)候要根法取商的近似數(shù),有的時(shí)候要根據(jù)據(jù) 用用“進(jìn)一法和進(jìn)一法和“去尾法取商的近去尾法取商的近似數(shù)。似數(shù)。無論小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)是多無論小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)是多少少都向前一位直接進(jìn)一的方都向前一位直接進(jìn)一的方法,叫做進(jìn)一法。法,叫做進(jìn)一法。王阿姨用一根25米長的紅絲帶包裝禮盒。每個(gè)禮盒要用1.5米長的絲帶,這些紅絲帶可以包裝幾個(gè)禮盒?包裝17個(gè)禮盒,絲帶夠嗎? 1716.666由于包裝由于包裝16個(gè)禮盒用了個(gè)禮盒用了24米紅絲米紅絲帶,剩下帶,剩下1米不能再包裝一個(gè)禮盒,米不能再包裝一個(gè)禮盒,所以只能取近似數(shù)所以只能取近似數(shù)16了。了。 251.5=16.666 個(gè)個(gè) 無論小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)是多少都直接舍去的方法,叫做去尾法。18元元課堂檢測課堂檢測2.幸福小學(xué)有幸福小學(xué)有382
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