戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源規(guī)劃-中華講師網(wǎng)

1、20012年12月 深圳深圳市君合智聯(lián)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源規(guī)劃戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源規(guī)劃人力資源規(guī)劃培訓(xùn)目 錄人力資源規(guī)劃與公司戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃與公司戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃原則人力資源規(guī)劃原則人力資源規(guī)劃操作方法簡(jiǎn)介人力資源規(guī)劃操作方法簡(jiǎn)介找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃是是實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略的資源配置計(jì)劃，因此人力資源規(guī)劃必須基于公司的戰(zhàn)略規(guī)劃公司發(fā)展戰(zhàn)略公司發(fā)展戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)營(yíng)銷(xiāo)/產(chǎn)品戰(zhàn)略產(chǎn)品戰(zhàn)略研發(fā)戰(zhàn)略研發(fā)戰(zhàn)略其他職能戰(zhàn)略其他職能戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃人力資源規(guī)劃其他配置規(guī)劃其他配置規(guī)劃(資金資金)找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃應(yīng)該包括

2、兩方面的內(nèi)容：人力資源配置規(guī)劃以及人力資源工作規(guī)劃人力資源規(guī)劃人力資源規(guī)劃人力資源配置規(guī)劃人力資源配置規(guī)劃人力資源工作規(guī)劃人力資源工作規(guī)劃明確公司發(fā)展戰(zhàn)略明確公司各職能戰(zhàn)略確定各職能戰(zhàn)略需求的核心人才人力資源現(xiàn)狀調(diào)查確定各階段各職能部門(mén)的人力資源供給狀況人力資源需求調(diào)查公司各階段人力資源配置規(guī)劃分析各階段公司整體人力資源供給與需求匹配度確定各階段人力資源開(kāi)發(fā)和管理工作重點(diǎn)制定人力資源狀況評(píng)價(jià)指標(biāo)體系確定各階段公司人力資源狀況目標(biāo)值找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源配置規(guī)劃須根據(jù)各職能戰(zhàn)略，從公司戰(zhàn)略的角度實(shí)現(xiàn)有限的人力資源最高效的配置到戰(zhàn)略地位最重要的地方公司業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)

3、略公司業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略研發(fā)戰(zhàn)略產(chǎn)能規(guī)劃人力資源戰(zhàn)略其他職能戰(zhàn)略人力資源配置規(guī)劃人力資源配置規(guī)劃戰(zhàn)略戰(zhàn)略重點(diǎn)重點(diǎn)示意示意找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源工作規(guī)劃則是對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)與管理工作的規(guī)劃，豐富公司的人力資源并激發(fā)人力資源的潛能公司戰(zhàn)略公司戰(zhàn)略人力資源開(kāi)發(fā)讓公司人人力資源開(kāi)發(fā)讓公司人力資源豐富起來(lái)力資源豐富起來(lái)人力資源管理讓公司員人力資源管理讓公司員工與公司目標(biāo)一致起來(lái)工與公司目標(biāo)一致起來(lái)人力資源工作規(guī)劃人力資源工作規(guī)劃找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)所以，人力資源規(guī)劃的邏輯順序應(yīng)該是：公司戰(zhàn)略職能戰(zhàn)略人力資源配置規(guī)劃人力資源工作規(guī)劃公司戰(zhàn)

4、略公司戰(zhàn)略職能戰(zhàn)略職能戰(zhàn)略人力資源配置規(guī)劃人力資源配置規(guī)劃人力資源工作規(guī)劃人力資源工作規(guī)劃找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)目 錄人力資源規(guī)劃與公司戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃與公司戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃原則人力資源規(guī)劃原則人力資源規(guī)劃操作方法簡(jiǎn)介人力資源規(guī)劃操作方法簡(jiǎn)介找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃原則12以戰(zhàn)略為導(dǎo)向以戰(zhàn)略為導(dǎo)向規(guī)劃前深入研究戰(zhàn)略目標(biāo)與戰(zhàn)略舉措規(guī)劃中時(shí)刻以戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略舉措為目標(biāo)規(guī)劃后重新審視規(guī)劃與戰(zhàn)略的匹配度核心職能與輔助職能區(qū)別對(duì)待核心職能與輔助職能區(qū)別對(duì)待核心與輔助職能的人才規(guī)劃前提不同核心與輔助職能的人才需求預(yù)測(cè)方法不同找講師，就上中華

5、講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)從企業(yè)價(jià)值鏈的角度出發(fā)，公司職能可以分為核心職能與輔助職能，相應(yīng)的就有核心職能戰(zhàn)略與輔助職能戰(zhàn)略戰(zhàn)略管理與基礎(chǔ)管理戰(zhàn)略戰(zhàn)略管理與基礎(chǔ)管理戰(zhàn)略市場(chǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略戰(zhàn)略產(chǎn)品產(chǎn)品研發(fā)研發(fā)戰(zhàn)略戰(zhàn)略技術(shù)技術(shù)發(fā)展發(fā)展戰(zhàn)略戰(zhàn)略產(chǎn)能產(chǎn)能發(fā)展發(fā)展戰(zhàn)略戰(zhàn)略采購(gòu)采購(gòu)物流物流戰(zhàn)略戰(zhàn)略質(zhì)量質(zhì)量保障保障戰(zhàn)略戰(zhàn)略信息化管理信息化管理財(cái)務(wù)職能戰(zhàn)略財(cái)務(wù)職能戰(zhàn)略人力資源職能戰(zhàn)略人力資源職能戰(zhàn)略輔助職能戰(zhàn)略輔助職能戰(zhàn)略核心戰(zhàn)略核心戰(zhàn)略找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)核心職能一般包括：營(yíng)銷(xiāo)、研發(fā)、技術(shù)、生產(chǎn)管理、生產(chǎn)、物資保障、質(zhì)量管理等營(yíng)銷(xiāo)營(yíng)銷(xiāo)研發(fā)研發(fā)技術(shù)技術(shù)生產(chǎn)生產(chǎn)管理管理生產(chǎn)

6、生產(chǎn)物資物資保障保障質(zhì)量質(zhì)量管理管理市場(chǎng)規(guī)劃與拓展銷(xiāo)售管理客戶(hù)關(guān)系管理售后服務(wù)新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)產(chǎn)品改型與改進(jìn)編制產(chǎn)品生產(chǎn)工藝工時(shí)定額的編制與修訂材料定額的編制與修訂采購(gòu)產(chǎn)品零部件采購(gòu)原材料采購(gòu)物資配送供應(yīng)商管理采購(gòu)原料、零部件檢驗(yàn)半成品、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題分析生產(chǎn)能力調(diào)度生產(chǎn)能力規(guī)劃生產(chǎn)零部件、裝配產(chǎn)品控制生產(chǎn)成本保證生產(chǎn)質(zhì)量和進(jìn)度找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)核心職能部門(mén)的人力資源配置重點(diǎn)是根據(jù)銷(xiāo)售目標(biāo)進(jìn)行銷(xiāo)銷(xiāo)售售目目標(biāo)標(biāo)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及產(chǎn)品產(chǎn)量目標(biāo)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及產(chǎn)品產(chǎn)量目標(biāo)2005200420102006其他梟龍型號(hào)殲7產(chǎn)品年份產(chǎn)品研發(fā)、改型能力擴(kuò)張計(jì)劃工程技術(shù)能力擴(kuò)張計(jì)劃各專(zhuān)

7、業(yè)廠(chǎng)產(chǎn)能規(guī)劃技改計(jì)劃工人擴(kuò)編規(guī)劃資源投入計(jì)劃資源投入計(jì)劃資金投入計(jì)劃人力資源投入計(jì)劃找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)因此核心職能部門(mén)的人力資源配置將以增加核心崗位人員，提升員工素質(zhì)為基本原則開(kāi)展加強(qiáng)加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)營(yíng)銷(xiāo)能力能力加強(qiáng)加強(qiáng)研發(fā)研發(fā)能力能力加強(qiáng)加強(qiáng)技術(shù)技術(shù)能力能力提高提高生產(chǎn)生產(chǎn)能力能力加強(qiáng)加強(qiáng)物資物資保障保障能力能力加強(qiáng)加強(qiáng)質(zhì)量質(zhì)量管理管理能力能力增加營(yíng)銷(xiāo)人員數(shù)量提高現(xiàn)有營(yíng)銷(xiāo)人員素質(zhì)增加研發(fā)人員數(shù)量提高研發(fā)人員能力增加工程技術(shù)人員數(shù)量提高技術(shù)人員能力增加生產(chǎn)工人數(shù)量提高生產(chǎn)工人技能提高現(xiàn)有采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、物流人員素質(zhì)提高現(xiàn)有質(zhì)量管理人員素質(zhì)通過(guò)人力資源配置通過(guò)人力資源配置找講

8、師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)輔助職能一般包括：戰(zhàn)略管理、財(cái)務(wù)、人力資源、基礎(chǔ)管理、信息化等戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略管理財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)管理人力資源管理人力資源管理基礎(chǔ)管理基礎(chǔ)管理信息化信息化制定公司發(fā)展戰(zhàn)略定期對(duì)公司發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行調(diào)整監(jiān)控戰(zhàn)略執(zhí)行情況推進(jìn)精細(xì)的成本核算體系財(cái)務(wù)分析推進(jìn)全面預(yù)算管理資金管理帳務(wù)核算等為公司戰(zhàn)略發(fā)展合理配置人力資源開(kāi)發(fā)公司人力資源管理公司人力資源推進(jìn)精益生產(chǎn)等管理理念編制經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，并組織考核建立企業(yè)信息化平臺(tái)整合公司信息為高層提供決策信息找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)輔助職能部門(mén)的人力資源配置重點(diǎn)是根據(jù)基礎(chǔ)管理提升的目標(biāo)，提高管理效率的角度，主要

9、以精簡(jiǎn)人員，提高員工素質(zhì)的基本原則展開(kāi)提升基礎(chǔ)管理，提高管理效率提升基礎(chǔ)管理，提高管理效率提升戰(zhàn)略管提升戰(zhàn)略管理能力和戰(zhàn)理能力和戰(zhàn)略監(jiān)控能力略監(jiān)控能力轉(zhuǎn)變財(cái)務(wù)管轉(zhuǎn)變財(cái)務(wù)管理理念，提理理念，提高資金適用高資金適用效率效率開(kāi)發(fā)和管理開(kāi)發(fā)和管理人力資源，人力資源，支持公司戰(zhàn)支持公司戰(zhàn)略實(shí)施略實(shí)施推進(jìn)先進(jìn)管推進(jìn)先進(jìn)管理理念理理念監(jiān)控計(jì)劃實(shí)監(jiān)控計(jì)劃實(shí)施效果施效果打破信息孤打破信息孤島，建立信島，建立信息化平臺(tái)息化平臺(tái)提高人員素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)管理提升，效率提高提高人員素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)管理提升，效率提高找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)目 錄人力資源規(guī)劃與公司戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃與公司戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃原則人

10、力資源規(guī)劃原則人力資源規(guī)劃操作方法簡(jiǎn)介人力資源規(guī)劃操作方法簡(jiǎn)介找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容1. 公司戰(zhàn)略概述 公司戰(zhàn)略目標(biāo) 公司核心價(jià)值鏈戰(zhàn)略舉措及時(shí)間表 公司輔助價(jià)值鏈戰(zhàn)略舉措及時(shí)間表2. 公司核心價(jià)值鏈中人力資源配置規(guī)劃 營(yíng)銷(xiāo)部門(mén) 研發(fā)部門(mén) 工程技術(shù)部門(mén) 生產(chǎn)管理部門(mén) 基層生產(chǎn)單元 物資保障部門(mén) 質(zhì)量管理部門(mén)3. 公司輔助價(jià)值鏈中人力資源配置規(guī)劃 戰(zhàn)略管理部門(mén) 財(cái)務(wù)管理部門(mén) 經(jīng)營(yíng)管理部門(mén) 信息管理部門(mén) 其他部門(mén)注：2、3中人力資源配置規(guī)劃應(yīng)該包括部門(mén)現(xiàn)有人力資源與規(guī)劃期內(nèi)各階段人力資源需求狀況分析，各階段人力資源供給分析，及各階段人力資源配置方

11、式（包括招聘、培訓(xùn)、調(diào)配等）、數(shù)量的方案4. 公司人力資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃 人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略舉措 人力資源開(kāi)發(fā)舉措實(shí)施時(shí)間表5. 公司人力資源管理規(guī)劃 人力資源管理戰(zhàn)略舉措 人力資源管理舉措實(shí)施時(shí)間表6. 公司整體人力資源配置目標(biāo) 指標(biāo)體系 目標(biāo)體系找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃流程圖總經(jīng)理辦公會(huì)總經(jīng)理辦公會(huì)各部門(mén)及專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)各部門(mén)及專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)人力資源部人力資源部根據(jù)戰(zhàn)略，確定HR需求公司人力資源現(xiàn)狀分析內(nèi)外部人力資源供給預(yù)測(cè)確定規(guī)劃期各階段供求計(jì)劃制定人力資源管理舉措人力資源規(guī)劃草案審批根據(jù)規(guī)劃編制HR年度計(jì)劃開(kāi)展人力資源需求調(diào)查負(fù)責(zé)人力資源規(guī)劃的修訂主管副總主管副總審核評(píng)估

12、本部門(mén)現(xiàn)有人力資源找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃操作過(guò)程（1）明確公司戰(zhàn)略明確戰(zhàn)略目標(biāo)公司總體戰(zhàn)略目標(biāo)公司各階段財(cái)務(wù)目標(biāo)銷(xiāo)售收入及構(gòu)成利潤(rùn)目標(biāo)產(chǎn)量目標(biāo)及構(gòu)成公司各階段管理目標(biāo)成本核算全面預(yù)算管理企業(yè)信息化重要戰(zhàn)略舉措明確舉措時(shí)間表進(jìn)行產(chǎn)能規(guī)劃逐步擴(kuò)充產(chǎn)能推進(jìn)項(xiàng)目管理實(shí)施集中采購(gòu)增強(qiáng)產(chǎn)品研發(fā)能力進(jìn)行企業(yè)信息化建設(shè)全面預(yù)算精益制造示意示意年月 年月（某舉措）年月 年月（某舉措）年月 年月（某舉措）年月 年月（某舉措）找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃操作過(guò)程（2）確定人力資源規(guī)劃的分析框架與標(biāo)準(zhǔn)體系明確范圍明確范圍人力資源規(guī)劃的組織范圍

13、確定規(guī)劃涉及的各級(jí)部門(mén)的范圍：是否涉及下屬子公司等等人力資源規(guī)劃的時(shí)間跨度 確定人力資源規(guī)劃的規(guī)劃期間，并確定該期間內(nèi)各階段的劃分情況制定分析標(biāo)準(zhǔn)制定分析標(biāo)準(zhǔn)員工類(lèi)別分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)員工年齡分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)員工職稱(chēng)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)員工在崗年限分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)員工學(xué)歷分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)人力資源規(guī)劃中涉及的某些名詞的定義：高層管理人員、中層管理人員、管理人員、專(zhuān)業(yè)人員、后勤人員、后備人才等等示意示意找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃操作過(guò)程（3）界定各階段核心價(jià)值鏈與輔助價(jià)值鏈中具有戰(zhàn)略意義的核心崗位各階段各部門(mén)的核心崗位各階段各部門(mén)的核心崗位確定核心崗位從三個(gè)維度考慮： 戰(zhàn)略舉措實(shí)施過(guò)程中的核心崗位 公司特有

14、的特種專(zhuān)業(yè)的研發(fā)、技術(shù)或技工人才1.需要通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間（1年以上）的培養(yǎng)才能完全勝任工作的崗位注：并不是每個(gè)部門(mén)都有核心崗位，本階段處于核心地位的崗位在下一階段不一定是核心崗位示意示意找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃操作過(guò)程（4）根據(jù)戰(zhàn)略要求確定核心價(jià)值戰(zhàn)略與輔助戰(zhàn)略中人力資源配置的原則各階段各部門(mén)人力資源配置原則各階段各部門(mén)人力資源配置原則說(shuō)明：人力資源配置原則分為三種情況，增加編制、減少編制、培訓(xùn)提高示意示意找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃操作過(guò)程（5）分析人力資源現(xiàn)狀示意示意部員工構(gòu)成分析部員工構(gòu)成分析部門(mén)員工學(xué)歷構(gòu)成部門(mén)員工年齡

15、構(gòu)成部門(mén)員工職稱(chēng)構(gòu)成部門(mén)在崗年限分析部門(mén)管理人員、專(zhuān)業(yè)人員構(gòu)成本部門(mén)近、中、遠(yuǎn)期員工退休數(shù)量部核心崗位分析部核心崗位分析核心崗位名稱(chēng)核心崗位在崗人員數(shù)量核心崗位員工近、中、遠(yuǎn)期退休人數(shù)管理、專(zhuān)業(yè)人員構(gòu)成管理、專(zhuān)業(yè)人員構(gòu)成核心崗位分析核心崗位分析注：人力資源現(xiàn)狀分析應(yīng)該進(jìn)行分部門(mén)分析和總體找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人員成本人均收入人力資源現(xiàn)狀公司總體和分部門(mén)員工構(gòu)成分析注：按照上述分析方法進(jìn)行公司全體的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、在崗年限結(jié)構(gòu)等等的分析，也可以進(jìn)行分部門(mén)的員工構(gòu)成分析公司目前人力成本（薪酬福利總額，培訓(xùn)支出，招聘支出）占銷(xiāo)售收入的比例公司目前人均銷(xiāo)售收入找講師，就

16、上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源現(xiàn)狀中高層管理人員和核心崗位員工結(jié)構(gòu)分析中高層管理人員結(jié)構(gòu)分析中高層管理人員結(jié)構(gòu)分析核心崗位員工結(jié)構(gòu)分析核心崗位員工結(jié)構(gòu)分析找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃操作過(guò)程（6）人力資源需求調(diào)查示意示意部員工需求總量調(diào)查部員工需求總量調(diào)查各階段部門(mén)員工學(xué)歷構(gòu)成各階段部門(mén)員工年齡構(gòu)成各階段部門(mén)員工職稱(chēng)構(gòu)成各階段部門(mén)在崗年限分析各階段部門(mén)管理人員、專(zhuān)業(yè)人員構(gòu)成部核心崗位需求調(diào)查部核心崗位需求調(diào)查各階段核心崗位名稱(chēng)各階段核心崗位在崗人員數(shù)量各階段核心崗位人員年齡結(jié)構(gòu)各階段核心崗位人員在崗年限結(jié)構(gòu)各階段核心崗位人員職稱(chēng)結(jié)構(gòu)管理、專(zhuān)業(yè)

17、人員構(gòu)成管理、專(zhuān)業(yè)人員構(gòu)成近期核心崗位分析近期核心崗位分析注：應(yīng)該附上部門(mén)基于公司發(fā)展戰(zhàn)略制定的本職能發(fā)展規(guī)劃找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源需求調(diào)查中高層管理人員需求填表人：填表日期：中高層管理人員需求中高層管理人員需求近期（近期（2年內(nèi)）中高層管理人員需求情況年內(nèi)）中高層管理人員需求情況中期（中期（5年內(nèi)）中高層管理人員需求情況年內(nèi)）中高層管理人員需求情況遠(yuǎn)期（遠(yuǎn)期（10年內(nèi)）中高層管理人員需求情況年內(nèi)）中高層管理人員需求情況找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源需求調(diào)查各部門(mén)總量需求調(diào)查人力資源總量需求調(diào)查人力資源總量需求調(diào)查部門(mén)（專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)）名

18、稱(chēng)：填表人：填表日期：1.員工構(gòu)成（總數(shù)）2.員工年齡結(jié)構(gòu)3.員工學(xué)歷結(jié)構(gòu)5.員工職稱(chēng)結(jié)構(gòu)6.員工在崗年限結(jié)構(gòu)說(shuō)明：請(qǐng)?jiān)谡{(diào)查表后附上本部門(mén)基于公司發(fā)展戰(zhàn)略制定的職能發(fā)展規(guī)劃4.員工構(gòu)成（比例）找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源需求調(diào)查各部門(mén)核心崗位需求調(diào)查部門(mén)（專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)）名稱(chēng)：填表人：填表日期：核心崗位需求調(diào)查核心崗位需求調(diào)查近期（近期（2年內(nèi)）核心崗位需求情況年內(nèi)）核心崗位需求情況中期（中期（5年內(nèi)）核心崗位需求情況年內(nèi)）核心崗位需求情況遠(yuǎn)期（遠(yuǎn)期（10年內(nèi)）核心崗位需求情況年內(nèi)）核心崗位需求情況找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)員工數(shù)量需求預(yù)測(cè)方法核心

19、價(jià)值鏈部門(mén)中專(zhuān)業(yè)人員或工人需求預(yù)測(cè)方法核心價(jià)值鏈部門(mén)中專(zhuān)業(yè)人員或工人需求預(yù)測(cè)方法核心價(jià)值鏈部門(mén)中專(zhuān)業(yè)人員或工人是指直接參與產(chǎn)品的研發(fā)、工藝、生產(chǎn)的，人數(shù)需求與技術(shù)水平、產(chǎn)量密切相關(guān)的崗位人數(shù)需求（數(shù)量、素質(zhì)）預(yù)測(cè)主要考慮以下因素：1. 產(chǎn)品及產(chǎn)量預(yù)測(cè) 2. 產(chǎn)量與此類(lèi)員工數(shù)量比例的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù) 3. 技術(shù)發(fā)展或技術(shù)改造所引起的工藝方法或工藝流程的改變4. 產(chǎn)品研發(fā)的知識(shí)積累與信息化程度5. 保持合理的人才結(jié)構(gòu) 其中，核心崗位后備人才數(shù)量的確定方法：核心崗位人才補(bǔ)充數(shù)量：后備人才培養(yǎng)數(shù)量核心崗位人才補(bǔ)充數(shù)量：后備人才培養(yǎng)數(shù)量1：1.2其他管理人員或?qū)I(yè)人員需求預(yù)測(cè)方法其他管理人員或?qū)I(yè)人員需求預(yù)測(cè)方

20、法人數(shù)需求（數(shù)量、素質(zhì)）預(yù)測(cè)主要考慮以下因素：1. 公司信息化程度 2. 部門(mén)機(jī)構(gòu)調(diào)整及工作流程優(yōu)化3. 保持合理的人才結(jié)構(gòu)其中，核心崗位后備人才數(shù)量的確定方法：核心崗位人才補(bǔ)充數(shù)量：后備人才培養(yǎng)數(shù)量核心崗位人才補(bǔ)充數(shù)量：后備人才培養(yǎng)數(shù)量1：1.2 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃操作過(guò)程（7）編制各階段人力資源配置規(guī)劃當(dāng)前年齡結(jié)構(gòu)近期年齡結(jié)構(gòu)目標(biāo)近期員工年齡規(guī)劃及近期退休計(jì)劃每年新進(jìn)大學(xué)生數(shù)量?jī)?nèi)部調(diào)動(dòng)年齡范圍及數(shù)量近期員工學(xué)歷規(guī)劃新進(jìn)入員工的學(xué)歷層次規(guī)劃近期員工職稱(chēng)規(guī)劃培養(yǎng)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)職稱(chēng)的數(shù)量綜合平衡綜合平衡近期員工配置規(guī)劃招聘實(shí)現(xiàn)人力資源配置：招聘大學(xué)生

21、人數(shù)招聘中高級(jí)技術(shù)人員人數(shù)招聘人員年齡結(jié)構(gòu)規(guī)劃內(nèi)部調(diào)配方式配置：調(diào)配人員年齡結(jié)構(gòu)調(diào)配人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)調(diào)配人員職稱(chēng)結(jié)構(gòu)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)人力資源配置：培訓(xùn)提升員工技術(shù)水平培訓(xùn)提高員工職稱(chēng)等級(jí)減少冗員：離退休自然減員績(jī)效考核減員政策性下崗?fù)瑯拥姆椒?，根?jù)近期的目標(biāo)人力資源狀況與中期的人力資源狀況目標(biāo)的差距制定中期人力資源配置規(guī)劃；根據(jù)中期的目標(biāo)人力資源狀況與遠(yuǎn)期的人力資源狀況目標(biāo)的差距制定遠(yuǎn)期的人力資源配置規(guī)劃示示 意意找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源配置規(guī)劃分部門(mén)近期（近期（2年內(nèi)）年內(nèi)）_部門(mén)人力資源配置情況表部門(mén)人力資源配置情況表近期（近期（2年內(nèi)）年內(nèi)）_部門(mén)人力資源差額調(diào)配方

22、案部門(mén)人力資源差額調(diào)配方案1、通過(guò)招聘和內(nèi)部調(diào)配補(bǔ)充短缺的人才（差額為正值）2、減少冗員（差額為負(fù)值）3、培訓(xùn)規(guī)劃注：（1）管理培訓(xùn)指針對(duì)管理人員進(jìn)行的管理理念、管理技巧、管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的培訓(xùn) （2）技能培訓(xùn)指針對(duì)研發(fā)、技術(shù)、工人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)和技能方面的培訓(xùn)找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源配置規(guī)劃公司總體近期（近期（2年內(nèi)）公司人力資源配置情況表年內(nèi)）公司人力資源配置情況表近期（近期（2年內(nèi)）公司人力資源差額調(diào)配方案年內(nèi)）公司人力資源差額調(diào)配方案1、通過(guò)招聘和內(nèi)部調(diào)配補(bǔ)充短缺的人才（差額為正值）2、減少冗員（差額為負(fù)值）3、培訓(xùn)規(guī)劃注：（1）管理培訓(xùn)指針對(duì)管理人

23、員進(jìn)行的管理理念、管理技巧、管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的培訓(xùn) （2）技能培訓(xùn)指針對(duì)研發(fā)、技術(shù)、工人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)和技能方面的培訓(xùn)注：離職狀況包括退休的情況以及根據(jù)往年情況預(yù)測(cè)的員工自動(dòng)離職的情況找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源配置規(guī)劃公司總體人員成本測(cè)算近期（近期（2年內(nèi)）公司人員成本總額測(cè)算年內(nèi)）公司人員成本總額測(cè)算找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃操作過(guò)程（8）編制各階段核心崗位配置規(guī)劃當(dāng)前年齡結(jié)構(gòu)近期年齡結(jié)構(gòu)目標(biāo)近期核心崗位年齡規(guī)劃及近期退休計(jì)劃每年新進(jìn)大學(xué)生數(shù)量?jī)?nèi)部調(diào)動(dòng)年齡范圍及數(shù)量近期核心崗位學(xué)歷規(guī)劃新進(jìn)入員工的學(xué)歷層次規(guī)劃近期核心崗位職

24、稱(chēng)規(guī)劃培養(yǎng)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)職稱(chēng)的數(shù)量綜合平衡綜合平衡近期核心崗位配置規(guī)劃招聘實(shí)現(xiàn)核心崗位配置：招聘大學(xué)生人數(shù)招聘中高級(jí)技術(shù)人員人數(shù)招聘人員年齡結(jié)構(gòu)規(guī)劃內(nèi)部調(diào)配方式配置：調(diào)配人員年齡結(jié)構(gòu)調(diào)配人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)調(diào)配人員職稱(chēng)結(jié)構(gòu)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)核心崗位配置：培訓(xùn)提升員工技術(shù)水平培訓(xùn)提高員工職稱(chēng)等級(jí)人才儲(chǔ)備計(jì)劃同樣的方法，根據(jù)近期的目標(biāo)核心崗位狀況與中期的核心崗位目標(biāo)狀況的差距制定中期核心崗位配置規(guī)劃；根據(jù)中期的目標(biāo)狀況與遠(yuǎn)期的狀況目標(biāo)的差距制定遠(yuǎn)期的核心崗位配置規(guī)劃核心崗位的配置規(guī)劃是人力資源規(guī)劃的重點(diǎn)，是保證企業(yè)保持健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)示示 意意找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)核心崗位配置規(guī)劃中

25、高層管理人員近期（近期（2年內(nèi)）中高層管理人員配置情況表年內(nèi)）中高層管理人員配置情況表近期（近期（2年內(nèi)）中高層管理人員差額調(diào)配方案年內(nèi)）中高層管理人員差額調(diào)配方案1、通過(guò)內(nèi)部調(diào)配補(bǔ)充短缺的中高層管理人員（差額為正值）2、減少冗員（差額為負(fù)值）3、培訓(xùn)規(guī)劃找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)核心崗位配置規(guī)劃全公司核心崗位近期（近期（2年內(nèi)）核心崗位年內(nèi)）核心崗位1配置情況表配置情況表近期（近期（2年內(nèi)）公司核心崗位差額調(diào)配方案年內(nèi)）公司核心崗位差額調(diào)配方案1、通過(guò)招聘或內(nèi)部調(diào)配補(bǔ)充短缺的核心崗位人才（差額為正值）2、通過(guò)培訓(xùn)提升核心崗位專(zhuān)業(yè)能力并培養(yǎng)后備人才注：（1）管理培訓(xùn)指針

26、對(duì)管理人員進(jìn)行的管理理念、管理技巧、管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的培訓(xùn) （2）技能培訓(xùn)指針對(duì)研發(fā)、技術(shù)、工人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)和技能方面的培訓(xùn)找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃操作過(guò)程（9）制定各階段人力資源開(kāi)發(fā)重點(diǎn)工作人力資源開(kāi)發(fā)方法人力資源開(kāi)發(fā)方法招聘應(yīng)屆畢業(yè)生招聘有豐富經(jīng)驗(yàn)的人才規(guī)劃員工職業(yè)發(fā)展針對(duì)職業(yè)規(guī)劃有針對(duì)的培訓(xùn)內(nèi)部調(diào)配實(shí)現(xiàn)人力資源配置大范圍培訓(xùn)提高員工整體素質(zhì)制定核心崗位人才儲(chǔ)備計(jì)劃制定核心管理崗位接班人計(jì)劃示示 意意近期開(kāi)發(fā)重點(diǎn)近期開(kāi)發(fā)重點(diǎn)中期開(kāi)發(fā)重點(diǎn)中期開(kāi)發(fā)重點(diǎn)遠(yuǎn)期開(kāi)發(fā)重點(diǎn)遠(yuǎn)期開(kāi)發(fā)重點(diǎn)注：確定各階段的人力資源開(kāi)發(fā)重點(diǎn)是根據(jù)各階段的人力資源規(guī)劃的要求確定的找講師，

27、就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃操作過(guò)程（10）制定各階段人力資源管理重點(diǎn)工作人力資源管理方法人力資源管理方法完善網(wǎng)絡(luò)化的HR信息系統(tǒng)將HR信息系統(tǒng)與ERP連接實(shí)施績(jī)效導(dǎo)向的考核體系實(shí)現(xiàn)薪酬的市場(chǎng)化變革實(shí)施戰(zhàn)略導(dǎo)向的績(jī)效管理近期開(kāi)發(fā)重點(diǎn)近期開(kāi)發(fā)重點(diǎn)中期開(kāi)發(fā)重點(diǎn)中期開(kāi)發(fā)重點(diǎn)遠(yuǎn)期開(kāi)發(fā)重點(diǎn)遠(yuǎn)期開(kāi)發(fā)重點(diǎn)注：確定各階段的人力資源管理重點(diǎn)是根據(jù)各階段的人力資源規(guī)劃的要求確定的示示 意意實(shí)現(xiàn)員工信息統(tǒng)一管理實(shí)施公司價(jià)值導(dǎo)向的績(jī)效管理實(shí)施績(jī)效與戰(zhàn)略導(dǎo)向的薪酬體系實(shí)施公司價(jià)值導(dǎo)向的薪酬體系找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃操作過(guò)程（11）編制衡量人力資源狀況的指

28、標(biāo)體系示示 意意人力資源狀況指標(biāo)體系人力資源狀況指標(biāo)體系中高層專(zhuān)業(yè)管理人員工人技術(shù)人員年齡結(jié)構(gòu)離職率學(xué)歷結(jié)構(gòu)管理培訓(xùn)數(shù)量干部繼任計(jì)劃覆蓋率年齡結(jié)構(gòu)學(xué)歷結(jié)構(gòu)職稱(chēng)結(jié)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃覆蓋率專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)數(shù)量高級(jí)技術(shù)人員流失率核心崗位離職率核心崗位后備人才計(jì)劃覆蓋率年齡結(jié)構(gòu)學(xué)歷結(jié)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃覆蓋率專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)數(shù)量核心崗位離職率核心崗位后備人才計(jì)劃覆蓋率年齡結(jié)構(gòu)學(xué)歷結(jié)構(gòu)職稱(chēng)結(jié)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃覆蓋率技能培訓(xùn)數(shù)量高級(jí)技術(shù)工人流失率核心崗位離職率核心崗位后備人才計(jì)劃覆蓋率中高層、技術(shù)人員、專(zhuān)業(yè)管理人員、工人組成結(jié)構(gòu)人員成本占銷(xiāo)售收入比例人均銷(xiāo)售收入找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃操作過(guò)程（12）設(shè)置各階段人力資源狀況指標(biāo)目標(biāo)示示 意意人力資源狀況目標(biāo)體系人力資源狀況目標(biāo)體系中高層中期遠(yuǎn)期近期年齡結(jié)構(gòu)離職率學(xué)歷結(jié)構(gòu)管理培訓(xùn)數(shù)量干部接班人計(jì)劃覆蓋率找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)人力資源規(guī)劃的工作分配組織成立人力資源規(guī)劃小