2016.9趣味科學(xué)教案(全)

1、2016.9趣味科學(xué)教案（全）“趣味科學(xué)”校本課程內(nèi)容安排表（2016.9）序號內(nèi) 容自備材料1蒸汽船2水的浮力3水和大氣壓力4簡易電扇小剪刀、2節(jié)5號電池5水果電池6一力花筒7反沖小車8地震報警儀小剪刀、2節(jié)5號電池9卜雨報警器小剪刀、2節(jié)5號電池10電磁鐵小剪刀、2節(jié)5號電池11潛望鏡12搶答器小剪刀、2節(jié)5號電池13刷刷車小剪刀、2節(jié)5號電池14紅綠燈小剪刀、2節(jié)5號電池3 / 152016.9 趣味科學(xué)教案（全 ）1、蒸汽船實驗準備：塑料船體、玻璃瓶、蠟燭、塑料管底座、鐵絲架、瓶蓋實驗?zāi)康模?、觀察能量轉(zhuǎn)化過程；2、了解蒸汽機原理。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入蒸汽機是將蒸汽的能量轉(zhuǎn)換為機械功

2、的往復(fù)式動力機械。蒸汽機的出現(xiàn)曾引起了18 世紀的工業(yè)革命。直到20 世紀初，它仍然是世界上最重要的原動力，后來才逐漸讓位于內(nèi)燃機和汽輪機等。蒸汽機的發(fā)明，使得人類的生活與世界文明改觀了。過去有人們用勞力所做的事情，或由牛馬、水車、風(fēng)車等的力量來轉(zhuǎn)動的機器，全部由蒸汽機來代替。下面讓我們通過實驗來了解蒸汽的能量。揭示課題蒸汽船二、組裝蒸汽船1、認識實驗材料塑料船體、玻璃瓶、蠟燭、塑料管底座、鐵絲架、瓶蓋2、組裝蒸汽船：1）將底座的兩個部分組裝成一體，插上鐵絲架；在小平內(nèi)倒入適量的水（別超過半瓶），蓋上瓶蓋，插入塑料管（插入瓶內(nèi)三分之一處即可）。2）把小瓶頸部按入鐵絲架內(nèi)夾住，拿蠟燭在底座調(diào)整蠟

3、燭俞小瓶底部的距離位置，預(yù)想蠟燭燃燒時的火焰，與小瓶底部接觸的最佳狀態(tài)最后定位。3、把小船放入水中，在把以上裝置放入小船內(nèi)保持平衡。最后拿出蠟燭點燃放回原處，微調(diào)讓火焰與瓶底的接觸最佳即可。稍過一會兒水開了，小船就能行動了提示：本實驗玻璃小瓶易碎，請小心；同時涉及用火、蠟燭無比小心以免燙傷。三、了解實驗原理1、了解作用力和反作用力兩個物體之間的作用總是相互的。這個物體對那個物體有力的作用，那個物體也一定同時對這個物體有力的作用，這一對力互稱為作用力和反作用力。作用力和反作用力總是大小相等、方向相反，作用在同一條直線上。人推墻壁時，這個力是作用力，墻壁也會給你一個相同大小的就是反作用力，用力拍桌

4、子手會疼，往地板上用力摔乒乓球，會發(fā)現(xiàn)力氣大乒乓2016.9 趣味科學(xué)教案（全 ）球就會跳得高，就是這個道理。2、了解本課實驗原理本課實驗做得風(fēng)力小車是通過車身上的扇葉旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生向后推動的風(fēng)，風(fēng)會給車身后方的空氣一個作用力，而車身后方會給小車一個向前的反作用力，從而使小車前進。四、拓展延伸在我們的生活中你知道還有哪些作用力和反作用力的現(xiàn)象嗎？2、水的浮力實驗準備：測力計、大塑料杯、螺母、小塑料杯、銅絲實驗?zāi)康模?、簡單測量物體收到水的浮力；2、培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入從前有個聰明的孩子叫文彥博，有一天，他與小朋友在樹下踢球，不知誰一腳把球踢進樹洞里

5、，小伙伴們有的伸進手去拿，有的用棍子撥，可樹洞是曲里拐彎的又非常深，怎么也拿不出來。好好的一個球，白白扔掉多可惜呀！大家有什么好辦法從樹洞中取出球么？揭示課題水的浮力二、實驗步驟1、認識實驗材料：測力計、大塑料杯、螺母、小塑料杯、銅絲2、實驗步驟：1）用銅絲穿過小塑料杯的小孔兩頭擰住，做成一直小桶，把兩個螺母放入（再找一些配重物） ，用測力計測量此時桶的重量并記錄。另外再找其他重物做測量也做好記錄。2）再大塑料杯內(nèi)倒上水（約7-8 成滿） 。3、把小船放入水中，在把以上裝置放入小，把提有重物的測力器，移到水杯上，把重物慢慢進入水中，仔細觀察測力計指針發(fā)生什么變化？提示：測力計是有一定的側(cè)重范圍

6、，不能超過50 克，以免影響實驗效果。三、了解實驗原理1、了解本課實驗原理浸在液體中的物體，當它受到的浮力大于重力時，物體上浮；當它受到的浮力小于所受的重力時，物體下沉；當它受到的浮力與所受的重力相等時，物體懸浮在液體中，或漂浮在液體表面上。四、知識拓展公元前 245 年，赫農(nóng)王命令阿基米德鑒定一個皇冠。赫農(nóng)王給金匠一塊金子讓他做一定純金的皇冠。做好的皇冠盡管與先前的金子一樣重，但國王還是懷疑金匠摻假了。他命令阿基米德鑒定皇冠是不是純金的，但是不許破壞皇冠。這似乎是件不可能的事。然而他在一次洗澡過程中突然發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，然后他把差不多一樣大的石塊和木塊同時放入浴盆，進入水中。石塊下沉水里，但是

7、他能感覺到石塊變輕了。而且，他必須要向下按著木塊才能把它完全浸到水中。這表明浮力與物體的排水量（物體體積）有關(guān)，而不與物體重量有關(guān)。物體在水中感覺有多重一定與它的密度（物體單位體積的質(zhì)量）有關(guān)。阿基米德因此找到了解決國王問題的方法，問題關(guān)鍵在于密度。如果皇冠里面含有其他金屬，它的密度會不相同，在重量相等的情況下，這個皇冠店體積是不同的。3、水和大氣壓力實驗準備：圓片、塑料杯、餐巾紙、乒乓球?qū)嶒災(zāi)康模?、感知大氣有壓力來自四面八方；2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做大氣壓力的實驗探究自然知識的興趣。教學(xué)過程：一、概念導(dǎo)入大氣壓力的概念：大氣壓力是地球表面覆蓋有一層厚厚的由空氣組成的大氣層。在大氣層中的物體，都要

8、受空氣分子撞擊產(chǎn)生的壓力。也可以認為，大氣壓力是大氣層中的物體收大氣層自身重力產(chǎn)生的作用于物體上的壓力。揭示課題水和大氣壓力二、實驗步驟1、認識實驗材料：圓片、塑料杯、餐巾紙、乒乓球2、實驗一：* 實驗步驟1）餐巾紙放入塑料杯底部倒置不掉；2）把塑料杯倒立放置，與水盆的水平面保持平行地把杯子用力往水下壓，直到杯口接觸盆底。3）觀察現(xiàn)象后把杯子垂直向上提出水面。4）重復(fù)步驟2 的方式，再次把塑料杯進入水中，當杯口接觸到盆底時，稍微傾斜杯身。* 交流觀察到的實驗現(xiàn)象：步驟 2 中水沒有流進杯內(nèi)，杯內(nèi)幾乎還是干燥狀態(tài)；步驟3 杯內(nèi)的紙幾乎沒有變濕，仍然保持干燥；步驟4 中一串串氣泡從杯口中跑出來，上

9、升冒出水面，水陸續(xù)流進杯內(nèi)，最后紙巾浸濕了。3、實驗二* 實驗步驟1）把乒乓球放置在盆內(nèi)的水面上2）把塑料杯倒立放置，并且使用塑料杯蓋住乒乓球，然后用力往下壓，直到杯口接觸到盆底。3）把塑料杯垂直向上提出水面。4）重復(fù)步驟2，再次把杯子進入水中，杯口接觸到盆底時，稍微傾斜杯身。觀察現(xiàn)象。* 交流觀察到的實驗現(xiàn)象：步驟 2 中水沒有流入塑料杯內(nèi)，乒乓球持續(xù)維持在盆底的位置；步驟3 杯內(nèi)幾乎還是干燥狀態(tài)；步驟4 中一串串氣泡從杯口中跑出來，上升冒出水面，水陸續(xù)流進杯內(nèi)，乒乓球在杯內(nèi)向上漂浮。4、實驗三：* 實驗步驟1）將塑料杯裝滿水，裝至水溢出為止；2）小心地把原片光滑的一面放在杯口上不留空隙。3

10、）一手拿住杯子，另一手用手指按住原片，快速地獎杯子倒過來。4）輕輕地把手從卡片上拿開，觀察現(xiàn)象。* 交流觀察到的實驗現(xiàn)象：實驗一和實驗二塑料杯內(nèi)的空氣阻止了水流進杯內(nèi)，所以杯內(nèi)的紙（乒乓球）沒有被弄濕，傾斜杯身，杯里的空氣跑出來了，讓水流進了杯內(nèi)，占據(jù)了原本空氣占有的空間；實驗三中由于水的重量作用，杯子底部和水面會產(chǎn)生一部分真空，原片下方收到大氣壓力大于杯中的而水的重量，所以原片能承受水的重量且不讓水外流。三、知識拓展我們平時掛物品的洗盤掛鉤就是利用大氣壓力這個原理，當吸盤用力地按住光滑的墻上時，吸盤里的空氣就會被擠壓出來，形成密封狀態(tài)，吸盤外的空氣壓力就將吸盤緊緊地壓在墻上；當吸盤邊緣稍稍抬

11、起時，空氣就會進入吸盤，這時吸盤內(nèi)外的空氣壓力就會一樣大，就不能被壓在墻上了。4、簡易電扇實驗準備：電池盒、風(fēng)扇葉、小電機、雙面膠實驗?zāi)康模?、認識簡易電扇的結(jié)構(gòu)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1） 電風(fēng)扇是我們夏天不可缺少用于清涼解暑的家用電器。但是你知道為什么打開電扇就會有一股涼風(fēng)吹來讓人感覺很涼爽嗎？你知道風(fēng)扇是根據(jù)什么原理轉(zhuǎn)動的嗎？相信你學(xué)了本屆實驗就知道其中的科學(xué)道理了。二、實驗探究1、認識實驗材料電池盒、風(fēng)扇葉、小電機、雙面膠2、實驗步驟：1）電池裝至電池盒內(nèi)，電池盒上的正極導(dǎo)線連接電機的正極，凌一根導(dǎo)線連接電機的負極；2）用雙面膠把電機固定在電池盒上。3）把扇葉裝在電機上，打開電池盒上的開

12、關(guān)，小風(fēng)扇就轉(zhuǎn)起來了。提示：電池盒導(dǎo)線的正負極不要直接接觸，以免灼傷小孩子的手。不能直接用家里、學(xué)校插座中的二店做實驗，以免引發(fā)觸電事故，致人傷害。三、了解實驗原理1、電風(fēng)扇的構(gòu)造電風(fēng)扇的主要部件是交流電動機。2、電風(fēng)扇的工作原理通電線圈子啊磁場中手里而轉(zhuǎn)動。能量的轉(zhuǎn)化形式是電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。3、拓展：電風(fēng)扇工作起來能使溫度降低嗎？電風(fēng)扇工作時，溫度不僅沒有降低，反而升高。溫度升高的原因是：電風(fēng)扇工作時，由于有電流通過電風(fēng)扇的線圈，導(dǎo)線是由電阻的，所以會不可避免的產(chǎn)生熱量向外放熱，所以溫度會升高。但是人們?yōu)槭裁磿X得涼爽呢？因為人體的體表有大量的汗液，當電風(fēng)扇工作的 時候， 室內(nèi)空氣流動起來，所

13、以能夠促進汗液的激素蒸發(fā)，結(jié)合蒸發(fā)需要吸收大量的熱量，所以人們會感覺涼爽。5、水果電池實驗準備：電解盒、二極管、檸檬酸、雙面膠、鋅絲、塑料板、杯子、導(dǎo)線、泡沫定位板實驗?zāi)康模?、利用日常生活容易取得的水果制成電池；2、加強化學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1 、激趣導(dǎo)入：（幻燈片顯示）水果和電池，這兩樣?xùn)|西都認識嗎？它們各有什么作用？如果我把電路中的電池拿掉，用水果代替可以嗎？這節(jié)課我們就試試！2、揭示課題水果電池二、實驗探究1、認識實驗材料電解盒、二極管、檸檬酸、雙面膠、鋅絲、塑料板、杯子、導(dǎo)線、泡沫定位板2、實驗步驟：1）先把銅絲和鋅絲彎曲成U 型的樣式，取一根導(dǎo)線兩端分別連接銅條和

14、鋅條。2） 用雙面膠把泡沫定位塊固定在塑料板上，電解盒底部全部粘上雙面膠整體的固定在塑料板的另一端。3）取一根紅色導(dǎo)線一段連接二極管的正極（較長的一只腳），另一端連接彎成U 型的銅條另取一根導(dǎo)線，一端連接二極管的負極，一端連接U 型定位塊（注意不要讓兩級的銅絲相接觸，以免發(fā)生短路現(xiàn)象。）把處理好的導(dǎo)線逐次放入電解盒里，連成一個回路，觀察其電路的連接。4）把檸檬酸用少許的水溶解后，分別倒入各個電解盒，觀察二極管等亮不亮？三、了解實驗原理水果中含有豐富的水果汁，水果汁中含有豐富的本酸性物質(zhì)，稱為果酸。果酸是一種很好的電解質(zhì)，其解離產(chǎn)生氫離子與金屬反應(yīng)發(fā)生置換作用，它在水溶液中能夠電離出帶正電荷的陽

15、離子和帶負電荷的陰離子，它是電的良導(dǎo)體。當兩種化學(xué)活潑性不一樣的金屬片（如鋅片和銅片）插入水果中，就會發(fā)生置換反應(yīng)，帶正電荷陽離子移向銅片、帶負電荷的陰離子移向鋅片，從而在水果中形成了電流，兩篇金屬件就會產(chǎn)生電壓。9 / 152016.9 趣味科學(xué)教案（全 ）6、萬花筒實驗準備：塑料鏡片、不干膠紙、紙筒、塑料色片、包裝紙、鏡頭蓋、鏡頭盒實驗?zāi)康模? 、體會動手制作萬花筒過程的樂趣；2、感覺科學(xué)變化的奧秘。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1 、激趣導(dǎo)入：玩過萬花筒嗎？老師今天給大家?guī)硪粋€萬花筒，誰想看看？說說你看到了什么？2、簡介萬花筒：萬花筒是一種光學(xué)玩具，將有鮮艷顏色的實物放于圓筒的一端，圓筒中間放

16、置三棱鏡，另一端用開孔的玻璃密封，由孔中看去即可觀測到對稱的美麗圖像。二、實驗探究2 、認識實驗材料塑料鏡片、不干膠紙、紙筒、塑料色片、包裝紙、鏡頭蓋、鏡頭盒2、實驗步驟：1 ）先把包裝紙卷在紙筒外，連接處用不干膠粘貼即可；2）把三張塑料鏡片，鏡片朝內(nèi)組成三角形用不干膠粘貼定性，然后放入紙筒內(nèi)。3）把塑料色片放入鏡頭盒內(nèi)，蓋上鏡片，鏡頭盒組裝完成；4）把鏡頭蓋、鏡頭盒分別套在鏡筒的兩頭，整個萬花筒的組裝工作完成。三、了解實驗原理萬花筒的圖案是如何來的呢？原來是靠鏡子反射而成的。它是由三面玻璃鏡子組成的一個三棱鏡，再在一頭放上各色玻璃碎片，這些碎片經(jīng)過三面玻璃鏡子的反射，就會出現(xiàn)對稱的圖案，看上

17、去像一朵朵盛開的花兒。四、知識拓展萬花筒利用平面鏡的成像原理制作，通過光的折射而產(chǎn)生影像。1816 年，蘇格蘭物理學(xué)家大衛(wèi).布魯斯特爵士發(fā)明了萬花筒。布魯斯特主要從事光學(xué)和光譜研究，他在童年時代就十分喜歡光學(xué)實驗，一生中的大部分時間都用在它所喜歡的光學(xué)上。一次，他用多面鏡子研究光學(xué)的性質(zhì)時，看到了幾面相對放置的鏡子里經(jīng)過多次反射呈現(xiàn)出來的景象，便放了一些花紙在鏡子組成的空腔里，結(jié)果他看到了一些對稱的圖案，而且沒變動一下花紙的位置，圖案就會變換一次。為了能使圖案不斷地變換，他將三面成角度的鏡子放在一個圓筒里，再將花紙放在筒端的兩層玻璃間。隨著三角鏡中鏡子的角度變化，影像的數(shù)目也隨之變化；影像重疊

18、你后形成各種圖案，不停轉(zhuǎn)動萬花筒就可以看到不斷變換的圖案。就這樣制作出了只要輕輕轉(zhuǎn)動就能看到圖通圖案的萬花筒。萬花筒在一夜之間獲得了意外地成功。這個一動就能產(chǎn)生美妙圖案的小東西，算得上是當時的小小電視機。更有意思的是，一旦某個圖案消失，要轉(zhuǎn)動幾個世紀才能出現(xiàn)相同的組合。7、反沖小車實驗準備：輪子、直角輪軸、氣嘴、小方框、小氣球?qū)嶒災(zāi)康模? 、了解什么是反沖運動和特點；11 / 152016.9 趣味科學(xué)教案（全 ）2、通過了解反沖的應(yīng)用，促使孩子熱愛科學(xué)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入談話：早在八九百年前的宋代就已經(jīng)發(fā)明了爆竹，其中有一種“起花”，當火藥急劇燃燒，生成的氣體以很大速度從起花筒下端噴出時

19、，起花筒本身就向上升起。現(xiàn)代火箭的飛行原理與此相似，也是利用高速噴出的氣體的反沖作用來使火箭獲得巨大的速度的?，F(xiàn)在我們利用氣球釋放的風(fēng)力來推動玩具車，會有什么現(xiàn)象呢？二、實驗探究1 、認識實驗材料輪子、直角輪軸、氣嘴、小方框、小氣球2、實驗步驟：1 ）組裝小車；2）套上氣球；3）吹起；三、了解實驗原理1 、反沖運動：某個物體向某一方向高速噴射出大量的液體、氣體或彈射出一物體，從而使物體本身獲得一反向速度的現(xiàn)象，叫反沖運動。2、反沖運動的特點：1 ）物體間的相互運動突然發(fā)生，時間短，作用強。2）在反沖現(xiàn)象中，系統(tǒng)所受的合外力一般不為0；反沖運動中如果屬于內(nèi)力遠遠大于外力的情況，可以認為反沖運動中

20、系統(tǒng)棟梁守恒。四、拓展通過實例的分析，明確了反沖既有有力的一面，同時也有不利的一面。除了我們上面介紹的反沖實例和生活中的應(yīng)用，同學(xué)們還能舉出其他例子嗎？火箭、噴氣式飛機、灌溉噴水器、反擊式水輪機8、地震報警儀實驗準備：長立柱、短立柱、電池盒、接線套、接線器、玻璃球、蜂鳴器、梢子、二孔平扣極片、蘑菇鉚釘、導(dǎo)線、方形底座實驗?zāi)康模? 、認識地震現(xiàn)象了解地震報警器的原理；2、培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的意識和學(xué)習(xí)地震自救能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入地震是一種正常的自然地質(zhì)運動，但給人類帶來很大的危害，有時它發(fā)生的很突然，為了測量地震，地質(zhì)學(xué)家也使用了各種儀器，其中地震儀就是常見的一種，可是地震報警儀到底是怎樣

21、工作的呢？通過下面的實驗讓我們一起去探究其中的奧秘了！二、實驗探究1 、認識實驗材料長立柱、短立柱、電池盒、接線套、接線器、玻璃球、蜂鳴器、梢子、二孔平扣極片、蘑菇鉚釘、導(dǎo)線、方形底座2、實驗步驟：！ ）取一根導(dǎo)線剝掉一些皮，抽出一根細銅絲，系上玻璃球穿過下端極片上的孔，再穿過上面蘑菇鉚釘?shù)男】祝?）調(diào)整適當?shù)母叨群?，夾在上端的接線器內(nèi)，調(diào)整銅絲在靜止的時候是正好在下端極片的中間位置。3）這時蜂鳴器與發(fā)光二極管都不工作，如一出現(xiàn)晃動，銅片就把兩極片聯(lián)通，電器就報警。三、了解實驗原理地震報警儀的原理，利用筆盒電路的原理，完成聲光電為一體的電子小制作“地震報警儀”。當懸掛于空中的小球，受到震動既會

22、碰到其上端的銅圈，隨之發(fā)光二極管不停的閃爍，揚聲器的音樂就會響起，從未起到報警作用，利用了垂體擺動力學(xué)原理和物理聲光電磁運動原理。當?shù)卣饍x受到震動時，垂體發(fā)生擺動并帶動懸垂的裸線間接的接通他未閉合的電路系統(tǒng)，蜂鳴器與二極管邊同時工作，發(fā)出“嘟嘟”報警聲和出現(xiàn)紅燈閃爍警示，提醒人們及早防震避災(zāi)。四、拓展延伸地震生存手冊：1 、鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后穎蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時摔倒或寅身體失控移位而受傷；2、保護頭頸部、低頭，用手護住頭部或后頸；保護眼睛、低頭、鼻炎，以防異物傷害；保護摳鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口鼻，以防灰土、毒氣。具體可參照地震生存

23、手冊9、下雨報警器實驗準備：電池盒、鹽包、銅片、固定底板、杯子、紙巾、泡沫雙面膠、接線器、蜂鳴器、導(dǎo)線實驗?zāi)康模? 、幫助兒童掌握導(dǎo)體和絕緣體的知識；2、提升學(xué)生的觀察、分析思維能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入很多人都有這樣的感受：春雨綿綿的天氣，室內(nèi)的衣物，食物等，興高采烈的吧東西拿到外面去曬，一覺醒來發(fā)現(xiàn)外面早已大雨滂沱了，如果能夠在下雨的時候警報就好了。二、實驗探究1 、認識實驗材料電池盒、鹽包、銅片、固定底板、紙巾、泡沫雙面膠、蜂鳴器2、實驗步驟：1 ）把電池盒、蜂鳴器、銅片依次用泡沫雙面膠固定在泡沫底板上；2）去掉導(dǎo)線的外皮，把電池盒和蜂鳴器上的紅線和紅線，黑線和黑線連接在一起；3）將鹽

24、放入水中溶解后倒在紙巾上，模仿下雨，報警器就響了。三、了解實驗原理在溫暖的日子里，下雨前空氣中的水氣接近飽和，當水氣遇到底板、石塊這樣表面溫度低的地方，水氣就會結(jié)成小水滴；食鹽很容易吸水變成導(dǎo)體。在寒冷的日子里，這樣的情況就不會發(fā)生，因為低溫不能使空氣中的濕度達到飽和的濃度。四、拓展延伸回家手機材料試驗，看還有哪些物質(zhì)屬于導(dǎo)體和絕緣體。10、電磁鐵實驗準備：電池盒、指南針、漆包線、鐵釘、小鐵片、導(dǎo)線、開關(guān)、砂紙實驗?zāi)康模? 、學(xué)會制作鐵釘電磁鐵；2、了解電磁鐵的結(jié)構(gòu)及在生活中的應(yīng)用。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們每天在校園里，都是聽著鈴聲上下課的，電鈴沒人用手敲。怎么會發(fā)出鈴聲呢？或許有的同學(xué)知

25、道是電磁鐵，但是電磁鐵又是怎樣讓電鈴發(fā)出聲音的呢？下面我們通過實驗來了解電磁鐵的工作原理。二、實驗探究1 、認識實驗材料電池盒、指南針、漆包線、鐵釘、小鐵片、導(dǎo)線、開關(guān)、砂紙2、實驗步驟：1 ）把漆包線捋直，用砂紙把兩頭表面油漆磨掉（否則不能導(dǎo)電）；2）把磨好的漆包線繞在釘子上留出兩頭接線線圈；3）把電池盒的一頭與線圈的一個漆包線頭連接，另一頭與開關(guān)連接，然后把開關(guān)與線圈的另一個線頭連接，電路連接完成，最后裝上電池。4）一首拿著釘子沒纏線的一頭，一首按住開關(guān)解婷婷電源，把釘子一道放有小鐵片的地方，看看是否能把小鐵片吸起來；5）與實驗5 相同，把釘子一道指南針附近或晃動釘子，看看指南針有什么變化

26、。三、了解實驗原理電磁鐵是由鐵芯和線圈組成表。電磁鐵只有在通電時有磁性，切斷電流后電磁鐵沒有磁性；電磁鐵磁性的強弱可以通過電流的強弱和線圈的多少（匝數(shù)）來改變，匝數(shù)多時磁性增大，電流增大時磁性增大，反之減小。電磁鐵也是有南極和北極之分的；電磁鐵的磁極是可以改變的；導(dǎo)線兩端與電池的正負極連接改變了，磁極就會改變；電磁鐵線圈纏繞的方向改變了，磁極也會改變。四、拓展延伸電磁鐵的優(yōu)點：電磁鐵磁性的有無可以用通、斷電流控制；磁性的大小可以用電流的強弱或線圈的匝15 / 152016.9 趣味科學(xué)教案（全 ）數(shù)來控制；也可以改變電阻控制電流大小來控制磁性大?。凰拇艠O可以由改變電流的方向來控制，即磁性的強

27、弱可以改變、磁性的有無可以控制、刺激的方向可以改變，磁性可因電流的消失而消失。11、潛望鏡實驗準備：雙面膠、橢圓鏡片鏡筒、鏡頭、接頭實驗?zāi)康模? 、認識平面鏡反光性質(zhì)；2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與探究活動在活動中獲得成功的體驗。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入用潛望鏡來觀看窗外的景物是很有趣的，也可以用它來捉迷藏。當然，人們制造潛望鏡主要是為科學(xué)研究和國防服務(wù)的科學(xué)家利用潛望鏡在地下室觀察火箭的發(fā)射；在進行原子物理實驗的時候，科研工作者利用潛望鏡隔著厚厚的保護墻，就能觀察到哪些有放射性的危險實驗。潛望鏡在水下航行的時候，也必須利用潛望鏡觀察海面的情況。你想知道他的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？二、實驗探究1 、認識實驗材料雙面膠

28、、橢圓鏡片鏡筒、鏡頭、接頭2、實驗步驟：1 ）將長條雙面膠分成若干份黏貼在兩個鏡頭橢圓形輪廓邊緣處，然后將雙面膠另一面的膠紙揭開，雙面膠想橢圓形輪廓內(nèi)部摁平；2）將橢圓形鏡片上的塑料保護膜借調(diào)后與鏡頭橢圓處對準后粘貼固定；3）將兩只鏡筒分別連接到接頭的兩端，并將兩只鏡頭分別與兩只鏡筒的另外兩端連接即可。三、了解實驗原理潛望鏡利用了平面鏡成像原理和光的反射原理制成的。光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時，一部分光返回原理介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變。光把反射的物體再投射到另一種物體中，景象舊城鄉(xiāng)出來了四、拓展延伸思考：光線經(jīng)過潛望鏡時是否會改變前進的路線？12、搶答器實驗準備：紙板、導(dǎo)線、蜂

29、鳴器、海綿墊、電池盒、雙面膠、接觸式開關(guān)、發(fā)光二極管實驗?zāi)康模?、了解簡單的串聯(lián)電路# / 152016.9 趣味科學(xué)教案（全 ）2、認識搶答器教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入視頻再現(xiàn)在競賽中搶答的情景，引導(dǎo)學(xué)生提出問題：為什么搶答器會響，搶答器是怎么連接的？二、實驗步驟1、把紙板按照折痕折好。2、把開關(guān)扣在海綿墊上，分別在電池盒、開關(guān)、蜂鳴器二極管背面貼上雙面膠。3、分別把開關(guān)、電池盒和蜂鳴器粘在紙板上，電池盒上正極導(dǎo)線和蜂鳴器上正極相連，負極導(dǎo)線連接開關(guān)，開關(guān)的另一根導(dǎo)線和蜂鳴器的負極導(dǎo)線相連，在紙板上協(xié)商自己的名字。簡單的搶答器就做好了。安東開關(guān)，你會聽到嘀嘀的聲音，同時二極管也會發(fā)光。三、實驗原

30、理本節(jié)實驗的自制搶答器，反應(yīng)的是一個基礎(chǔ)并聯(lián)電路的工作原理，和一般的搶答器是不一樣的，一般搶答器要復(fù)雜的多。一般搶答器有單片以及外圍電路組成，分為八路、十路等不同，八路和十路的差別是，搶答器背面的借樓有幾組和外形沒有區(qū)別。13、刷刷車實驗準備：雙面膠、棉簽、電池盒、刷子、電機實驗?zāi)康模?、認識刷刷車了解刷刷車的結(jié)構(gòu)；2、培養(yǎng)學(xué)生觀察動手操作能力。教學(xué)過程：一、 情境導(dǎo)入在馬路上會有清掃車對馬路進行一次性的灑水和清潔，是不是感覺馬路一下子干凈了呢？你想自己動手做個刷刷車嗎?來吧！一起動動手，看你做的這個刷刷車能把什么刷干凈你能說出它用的是什么原理?二、組裝刷刷車1、將 2 個 5 號電池裝入電池盒，把開關(guān)撥到off 的位置，再把電池盒沒有開關(guān)的一面貼上雙面膠，然后固定在刷子上。2、將彎曲的棉簽插在電機的軸心上，然后將電機用泡沫雙面膠固定在刷子尾部的面