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文檔簡介

1、Less on 35 Lets Go to the Museum!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 熟練掌握本課的重點單詞,短語和句型。2. 能夠理解對話內(nèi)容,完成課本上的習(xí)題?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】-明確目標(biāo) 自學(xué)文本任務(wù)一:根據(jù) Lesson 35 Let s Go to the Museum!預(yù)習(xí)課件掌握本節(jié)課的四會單詞和短語:任務(wù)二: 聽錄音跟讀 Lesson 35 Let s Go to the Museum! 課文,跟讀 2-3 遍,了解 對話大意。并完成書中91 頁的練習(xí)題任務(wù)三:認真學(xué)習(xí)下面的知識點,標(biāo)記出不理解的地方 famous adj. 著名的famous 是形容詞,意為著名的”,相當(dāng)于well-

2、known。 He is famo us in our school.他在我們學(xué)校很著名。【拓展】be famous for. 意為因.而著名”。 Ch ina is famous for the Great Wall and pan das.中國因長城和熊貓而著名。be famous as. 意為作為.而聞名”。 Mark Twai n was famous as a write r. 馬克吐溫作為一名作家而著名。辨析 boring 和 bored詞條詞性含義用法bori ng形容詞無聊的,令人厭煩的主語通常是物bored感到無聊的主語通常是人-The book is boring. I d

3、ont like it at all.這本書很無聊。我一點兒也不喜歡它。 Im b ored with this book.我對這本書感到很厭倦。lear n about 得知;獲悉learn about是動詞短語.意為獲悉,得知”。She wa nts to lear n about Ch in ese culture(文化),她想要了解中國文化。maybe adv. 或許,大概22為副詞,常放在句首作狀語。22()5. Look! Some lionsthere.A. sleepB. is sleep ingC. are sleep ingD. sleeping()6. What s yo

4、ur father doi ng now?Hethe room.A. clea nedB. cleans Maybe he is a stude nt. 或許他是一名學(xué)生?!颈嫖觥?maybe 與 may be1maybe 是副詞,在句中作狀語。2may be 是由情態(tài)動詞 may+動詞原形 be”構(gòu)成的詞組,在句中作謂語。-Maybe I am wrong. 或許我錯了。-He may be in the library.他可能在圖書館?!咀詫W(xué)檢測】- 在線測學(xué),質(zhì)疑思學(xué)后自己看錯題及解析。單項選擇。()1. Are the flowers_ sale?Yes. How many do yo

5、u want?A. onB. atD. with()2. Is this a tiger or a lion?A. It s a tiger.1 在線測學(xué):請你在平臺完成以下自學(xué)檢測作業(yè)(Unit 6-Lesson 35 自學(xué)檢測),提交C. toB. Yes, it is.C. Yes, its a tiger.D. No, it s a lion.()3. Let_ to the zoo to see the elepha nts.A. toB. goC. goesD. going()4.1 like this dress. Illit.A. putB. takeC. showD. see3把你在本次課程學(xué)習(xí)中的困惑與 建議如實寫在下面,并拍照上傳到討論區(qū)()7.Where is the office?It sthe right of the

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