珠算實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

1、珠算實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一：會(huì)計(jì)基本技能實(shí)習(xí)珠算實(shí)習(xí)報(bào)告 隨著會(huì)計(jì)制度 的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們 作為未來社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng) 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作 的操作能力，暑期我參加了實(shí)習(xí)，經(jīng)過在學(xué)校的實(shí)習(xí)，我結(jié) 合自己所學(xué)的知識(shí)對(duì)專業(yè)業(yè)務(wù)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，使自己 更加充分地了解了理論與實(shí)際的關(guān)系。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要 是學(xué)習(xí)如何打算盤。這次的實(shí)習(xí)主要是在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)人員必須掌握的 算盤，學(xué)會(huì)打算盤是取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格必須的，所以學(xué)校在 我們?cè)谛Ｆ陂g就為我們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。算盤源于中國(guó)，作為一種古老的計(jì)算工具，它至今仍有 其不

2、可或缺的地位。二千多年來 , 我國(guó)的珠算技術(shù)和會(huì)計(jì)科 學(xué)同生共榮、相輔相成，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。珠 算是一門具有宏大的社會(huì)效益之技術(shù)科學(xué)，其主要的實(shí)踐應(yīng) 用在于基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，尤其是會(huì)計(jì)行業(yè)中珠算的知 名度最高。作為一名未來從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的新時(shí)代青年， 我們應(yīng)該熟悉算盤的使用。實(shí)習(xí)開始時(shí)，我們先舉行了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。在實(shí)習(xí)動(dòng)員 大會(huì)上，系主任任秀梅老師就首先強(qiáng)調(diào)了算盤在會(huì)計(jì)工作中的重要性，并根據(jù)她多年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的結(jié)論：通過練習(xí)打算盤，考取財(cái)政局的珠算五級(jí)證書，在以后走出校門、步入社會(huì)時(shí)，才會(huì)有較強(qiáng)的工作能力。因此，在實(shí)習(xí)動(dòng)員大 會(huì)上，我就下定決心：一定好好實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取一次性通過

3、珠算 五級(jí)考試，拿到珠算證書。在實(shí)習(xí)中，我們先后學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)數(shù)字的書寫以及珠算加 法、減法、乘法、除法的學(xué)習(xí)。因?yàn)橐郧昂苌俳佑|到算盤， 所以在開始的幾天內(nèi)，我總是落在同學(xué)的后面。我開始有些 氣餒，但是，我相信打算盤只要經(jīng)過努力就會(huì)有所提高，課 下，我勤加練習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我還是趕上了同學(xué) 們。實(shí)習(xí)時(shí)， 吳明濤老師著重強(qiáng)調(diào)了打算盤的姿勢(shì)： 1、正、身直略前傾 ;2 、手腳自然放松 ;3 、頭部、眼睛與桌面保持適 當(dāng)距離。為了減少在運(yùn)算過程中拿筆與放筆的時(shí)間，提高計(jì)算效 率，老師要求我們握筆打算盤，并且必須養(yǎng)成握筆運(yùn)算的好 習(xí)慣。握筆方法是：將筆橫握于右手掌心，用無名指和小指 夾住筆桿，筆桿

4、的上端伸出虎口，筆尖露于小指外，將筆豎 直即可寫數(shù)，將筆復(fù)回原位又可運(yùn)算。通過實(shí)習(xí)， 我認(rèn)識(shí)到珠算有三個(gè)最基本的步驟 ;：看數(shù)、 撥珠、寫數(shù)。這三個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)環(huán)節(jié)必不可少。看 數(shù)是珠算計(jì)算最關(guān)鍵的第一步，無論是初學(xué)者，還是有一定 技術(shù)水平的選手都必須重視，只有看數(shù)水平提高了，才能提 高計(jì)算水平?？磾?shù)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：看數(shù)時(shí)切忌念出 聲音 ; 看數(shù)時(shí)頭不要上下或左右擺動(dòng)。熟練以后要做到眼睛 能兼顧到計(jì)算資料 (material) 和算盤，使計(jì)算動(dòng)作環(huán)環(huán)相扣 用算盤進(jìn)行數(shù)字計(jì)算，主要靠手指撥珠來完成，撥珠方法正 確與否，直接影響運(yùn)算效率和準(zhǔn)確度，只有正確掌握和熟練 運(yùn)用撥珠指法，才能為

5、今后的學(xué)習(xí)以及計(jì)算水平的提高打下 良好的基礎(chǔ)。練習(xí)撥珠運(yùn)算時(shí)要留意以下幾點(diǎn)：1、用力要適度，算珠要撥到位。不能用力過重，也不 能太輕。2、手指離開盤面距離要小，撥珠要連貫，做到指不離 檔。3、看準(zhǔn)算珠再撥，力戒重復(fù)撥動(dòng)某一算珠，減少不必 要的附加操作。4、撥珠順序。撥珠應(yīng)先后有序，有條不紊為好，即便 二指聯(lián)撥、三指聯(lián)撥，也有先后順序，不能先后顛倒，層次 不分。5、撥珠要順暢自然。撥珠時(shí)要做到手指協(xié)調(diào)自然。 寫數(shù)是珠算運(yùn)算的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。表面上看抄寫數(shù)字與 計(jì)算關(guān)系不大，但一道題的正確與否，除取決于運(yùn)算撥珠是 否正確外，還與抄寫數(shù)字有較大關(guān)系。一是數(shù)字抄寫是否準(zhǔn)確、清晰、整齊 ; 二是抄寫是否快

6、捷。在運(yùn)算過程中，要養(yǎng)成筆不離手的習(xí)慣，寫數(shù)時(shí)，應(yīng)在 準(zhǔn)的基礎(chǔ)上求快。要養(yǎng)成盯盤寫數(shù)的好習(xí)慣，這就要鍛煉眼 睛捕捉盤上數(shù)字的能力，當(dāng)一道題計(jì)算完畢，左手握住清盤 器，眼睛盯盤，在確定寫數(shù)位置后，一筆數(shù)就能從高位到低 位很快寫完。只有做到盯盤寫數(shù)，并認(rèn)真練習(xí)，才能達(dá)到書 寫數(shù)字的準(zhǔn)與快。通過三周的實(shí)習(xí)我們基本掌握了算盤的技巧，在臨近實(shí) 習(xí)結(jié)束時(shí)，我們參加了學(xué)校的考試和珠算五級(jí)考試，最后大 家都取得了一定的成績(jī)。為期三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三周的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了 很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí) , 受益非淺，是這生中最 重要的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)前我們對(duì)珠算是還不了解。所有的有關(guān) 珠算的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、

7、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都 不了解。我們無從下手，一竅不通。以前，我總以為會(huì)計(jì)理 論知識(shí)與打算盤沒有關(guān)系，只需要掌握了會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)之 類，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)， 會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和 實(shí)踐，其它一切都為零 ! 我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很 多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多 道理。會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整 天要對(duì)著那枯燥無味的數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于錯(cuò)漏 百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜” 。反 之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越 做越起勁。梁?jiǎn)⒊f過：凡職

8、業(yè)都具有趣味的，只要你肯干 下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，珠算切忌：粗心大意，馬虎 了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心和毅力，那 才細(xì)心會(huì)到達(dá)成功的彼岸 ! 這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非 淺。篇二：財(cái)務(wù)管理基本技能實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 - 算盤 算 盤是我國(guó)古代創(chuàng)造發(fā)明的重大科學(xué)成就之一，也會(huì)是“中國(guó) 的世界之最”之一。我國(guó)的算盤是在古代“算籌” 、“游珠算 盤”的基礎(chǔ)上逐步演變而來的。雖然目前世界工具已進(jìn)入電 子時(shí)代，但電子計(jì)算器不能完全代替算盤，我國(guó)古老的算盤 有強(qiáng)大的生命力，仍與電子計(jì)算器并存使用。算盤具有上一 珠當(dāng)五，下一珠當(dāng)一，撥珠迅速，珠動(dòng)數(shù)出的特點(diǎn)，并有較 強(qiáng)的直觀性，明顯地反映出

9、數(shù)的概念和計(jì)算的過程。它既是 較好的計(jì)算工具，又是優(yōu)良的教學(xué)工具，它對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的 計(jì)算工作和學(xué)校教育中的基礎(chǔ)訓(xùn)練，都起著重要的作用。社會(huì)在不斷進(jìn)步，時(shí)代在不斷前進(jìn)，未來崗位對(duì)我們財(cái) 會(huì)人員提出了更多更高的要求，我們短學(xué)期進(jìn)行財(cái)務(wù)管理基 本技能實(shí)習(xí)珠算實(shí)習(xí)訓(xùn)練，以培養(yǎng)我們較強(qiáng)的財(cái)會(huì)工作的操 作能力，對(duì)自己的專業(yè)有更加實(shí)際的認(rèn)識(shí)，以提高我們的專 業(yè)素質(zhì)，為未來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為自己的人生鋪平寬敞的道路。真正為自己的人生負(fù)責(zé)，為自己的前途負(fù)責(zé) ! 通過該環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)，應(yīng)使學(xué)生熟悉算盤的相關(guān)知識(shí)，熟 練掌握珠算加法、減法、乘法、除法的基本技能，并能通過 大慶市財(cái)政局組織的珠算技術(shù)等級(jí)考試，為今后從事

10、財(cái)會(huì)工 作打下良好基礎(chǔ)。（ 一 ） 動(dòng)員大會(huì)7月 12號(hào)我們召開了珠算實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)， 各位授課老師 主持了這次動(dòng)員大會(huì)。 大會(huì)上， 老師作了重要報(bào)告， 并強(qiáng)調(diào)： 珠算能力體現(xiàn)一名財(cái)會(huì)人員的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)，珠算是任何一 名從事財(cái)會(huì)工作業(yè)務(wù)人員的門面，沒有珠算證，或者珠算基 本功不扎實(shí)、珠算能力不過硬，都嚴(yán)重影響著一名財(cái)會(huì)工作 者的價(jià)值和地位，嚴(yán)重制約著他的水平和層次。一個(gè)財(cái)會(huì)人 員能干什么 ?你一看他打算盤就知道了 !動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行的熱烈而富有教育意義，老師結(jié)合自己的 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷，楚楚動(dòng)人的講述了自己奮斗的故事， 讓我們深受啟發(fā)，深受感動(dòng)，讓我們更加堅(jiān)定信心，樹立遠(yuǎn) 大目標(biāo)，努力完善自己，實(shí)

11、現(xiàn)人生價(jià)值。通過這次動(dòng)員大會(huì)，我們受到了極大的鼓舞和激勵(lì)，我 暗自下定決心，一定要好好抓住機(jī)會(huì)爭(zhēng)取完美完成這次珠算 實(shí)習(xí) ! 動(dòng)員大會(huì)在一片熱烈的贊嘆聲中結(jié)束。緊接著，老師向我們介紹了在財(cái)會(huì)工作中，阿拉伯?dāng)?shù)字 的書寫以及阿拉伯?dāng)?shù)字的中文書寫方式，最后，老師詳細(xì)解 釋了這種書法方法的作用及重要性。在阿拉伯?dāng)?shù)字書寫時(shí)， 數(shù)字只能占半格，由于賬本的特殊設(shè)置，出現(xiàn)錯(cuò)誤后難以糾 正，如果只占半格，在錯(cuò)誤出現(xiàn)后，則可以在另一半進(jìn)行改 正。而中文書寫可以防止不良人士在數(shù)字上改動(dòng)而造成賬目 錯(cuò)誤及出現(xiàn)不良后果。僅僅是數(shù)字的書寫就讓我覺的在未來 工作中應(yīng)該要求我們有更細(xì)心更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。（ 二 ） 算盤的結(jié)構(gòu)

12、和使用 算盤由框、梁、檔、珠組成。算盤四周的框架叫“框” ， 也叫“邊”;算盤中間的一橫條叫 “梁”;穿過梁的豎桿叫 “檔”， 也叫“位” ; 穿在檔上的珠子叫“算珠” ，梁以上的珠叫“上 珠”，梁以下的珠叫“下珠” 。我國(guó)現(xiàn)代常用的算盤，基本上 是兩種：一種是上二下五圓珠算盤，另一種是上一下四菱珠 算盤。上二下五圓珠算盤，一般有 9，11，13， 15，17?檔， 有的算盤兩邊裝有銅檔，以便于計(jì)算定位和緊固盤框之用。珠算是用手指撥動(dòng)算珠進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的。撥珠的正確與 否，直接關(guān)系到運(yùn)算的準(zhǔn)確與速度。在使用上二下五圓珠算 盤用三指操作，即拇指、食指和中指。上一下四菱珠算盤用 二指操作，即拇指和食

13、指。（ 三 ） 算盤的算法1、珠算加法珠算加法又分為不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法。進(jìn)位加法中又分為直接加和滿五加。直接加是指兩個(gè)數(shù) 相加時(shí)，將上珠或下珠同時(shí)撥入本檔。滿五加是指兩個(gè)數(shù)相 加后，和數(shù)等于或大于五， 而小于十， 本檔的下珠不夠使用， 必須使用上珠，同時(shí)將多加的數(shù)從下珠中撥去。進(jìn)位加又分為進(jìn)十加和破五進(jìn)十加。進(jìn)十加是指兩個(gè)數(shù) 相加后，和數(shù)等于或大于十，要向左邊一檔進(jìn)一位，同時(shí)將 本檔是哪個(gè)從被加數(shù)中把與加數(shù)合成 10 的那個(gè)數(shù)撥去。破 五滿十加是指兩個(gè)數(shù)相加后， 本檔上的被加數(shù)是 5 或大于 5， 同時(shí)加數(shù)也是 5 或大于 5，這樣，兩個(gè)數(shù)相加后一定等于或 大于 10，必須將加數(shù)中的 5 合

14、并為 10，進(jìn)到前一檔，并將 加數(shù)中超 5 的數(shù)撥在本檔。2、珠算減法 珠算減法又分為不退位減法和退位減法。不退位減法是 指本檔的被減數(shù)夠減去減數(shù)，用不著向前位借一，這中減法 叫做不退位減法，就是“本位夠減就減” 。不退位減法有兩 種情況：直接減和破五減。退位減法是指本檔的被減數(shù)不夠 減去減數(shù)，必須向左邊一檔借一才夠減，就是“本位不夠就 退一加補(bǔ)” ，叫做退位減法。退位減法也分為兩種情況：退 十減和退十滿五減。3、腦珠結(jié)合 腦珠結(jié)合：腦算又叫心算，它不用算盤，而是通過思維 來計(jì)算。我覺得腦算與珠算結(jié)合，既鍛煉思維能力，又提高計(jì)算水平。它是實(shí)現(xiàn)珠算穩(wěn)準(zhǔn)快的一種新方法。腦珠結(jié)合加法是現(xiàn)代新的加法。

15、它的特點(diǎn)不是逐字撥珠， 而是并行計(jì)算，即把幾個(gè)加數(shù)的同位數(shù)用腦算二行合一，或 三行合一， ?并加后的和數(shù)分布撥珠加在算盤上。這種腦珠 結(jié)合加法，關(guān)鍵在于熟練掌握數(shù)的組合，從高位算起，腦算 本位時(shí)，目測(cè)后位是否進(jìn)位。具體內(nèi)容分為四大段敘述： (1) 先十法的撥珠法。 (2) 雙行與三形數(shù)字組合表。(3)腦算并加練習(xí)：腦算二數(shù)、三 數(shù)并加“直接加法”練習(xí)；腦算二數(shù)、三數(shù)并加進(jìn)位“棄 九法”練習(xí)。 (4) 腦算并加例題。腦珠結(jié)合加法在初學(xué)時(shí)，不宜操之過急，熟練要有一個(gè) 適應(yīng)過程。首先要明確這方法的原理與他的優(yōu)越性，然后從 二行并算練習(xí)開始打基礎(chǔ)，在練習(xí)三形并算，逐步發(fā)展到四 行、五行并算， ?。二行

16、合并算，可減少一次撥珠 ； 三行合 并算，可減少二次撥珠，大大提高運(yùn)算速度。采用這種并行 計(jì)算方法，將是開發(fā)我國(guó)珠算加減法的新路子之一。腦珠結(jié)合減法是把減法轉(zhuǎn)化為加法計(jì)算，就是將所有減 數(shù)并加，得出和數(shù) ； 再?gòu)谋粶p數(shù)中用腦算一次減去，就得出 差數(shù)撥在算盤上，分布計(jì)算下去。腦算結(jié)合減法因轉(zhuǎn)化為加 法計(jì)算，故計(jì)算方法與步驟，以腦珠結(jié)合加法為基礎(chǔ)。4、加減混合運(yùn)算分節(jié)加 ( 減 ) 法：在算盤上利用數(shù)字分節(jié)點(diǎn)和小數(shù)點(diǎn)，上 下同位數(shù)對(duì)齊，從左到右相加 （ 減） ，分節(jié)逐節(jié)計(jì)算，這適合 較長(zhǎng)多位數(shù)，可以化繁為簡(jiǎn)。先十法：本檔滿十，先撥進(jìn)一，后撥減補(bǔ)。它的特點(diǎn)就 是統(tǒng)一從左到右順手撥珠，也可減少撥珠次數(shù)

17、，又稱“提前 進(jìn)位法”。低位起加法：忽長(zhǎng)忽短的數(shù)字，一律從右到左相同的數(shù) 位對(duì)齊相加。來回加減法 : 運(yùn)算從第一筆從高位打起到低位 ; 第二筆 從低位打起到高位 ; 第三筆又從高位打起到低位 ?，來回連 加，提高工作效率?；鶖?shù)調(diào)整加減法：相加時(shí)數(shù)字大都接近，可選一筆基數(shù) 為中心， 其他各筆數(shù)字按這中心數(shù)加減調(diào)整， 這樣化繁為簡(jiǎn)， 可減少加算筆數(shù)，提高運(yùn)算速度。以加代減法：由一個(gè)數(shù)連續(xù)去減多筆數(shù)時(shí)，因?yàn)橐话愣?是打加法比打減法熟練。補(bǔ)數(shù)加減法：這種方法將加數(shù)或減數(shù)湊成整數(shù)相加或相減，適合加數(shù)或減數(shù)接近 10 的乘方數(shù)。借減法：遇到被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，通常是將被減數(shù)與減 數(shù)調(diào)換相減，得出負(fù)數(shù)。5、珠

18、算乘法公式定位：又叫通用定位法，不論筆算、心算、尺算、 圖算、珠算都適用， 不論整數(shù)、 小數(shù)， 公式一致， 原理相同， 不論在計(jì)算前、計(jì)算后都可用。是根據(jù)兩個(gè)因數(shù)的位數(shù)來確 定積的位數(shù)的定位方法。數(shù)檔定位法：數(shù)檔定位法又叫算前移檔定位法，以被乘 數(shù)的個(gè)位檔為基準(zhǔn)，根據(jù)乘數(shù)的位數(shù)，按照“正右、負(fù)左、 零不動(dòng)”的規(guī)則移檔。便可確定積的個(gè)位檔。(1) 九九口訣(2) 隔位后乘法(3) 空盤前(4) 滾乘法(5) 小數(shù)乘法(6) “ 0”的乘法6、珠算除法 商的定位有公式定位法和數(shù)檔定位法。在口訣除法中， 又分為多位數(shù)除以一位數(shù)、多位數(shù)除以多位數(shù)、小數(shù)除法以 及“ 0 ”的除法?；旧坛ㄓ址Q算術(shù)商除

19、法，他是用大九 九口訣進(jìn)行求商，計(jì)算的原理與方法，與筆算基本一致。商 除的“商”，是商量、商議之意，即用估商的辦法，求出商 數(shù)。求每一位商數(shù)都需經(jīng)過估商和乘減兩個(gè)步驟。在珠算中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬〉腻e(cuò)誤而導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò) 誤，例如： 帶珠錯(cuò)、 口訣錯(cuò)誤、 定位錯(cuò)誤、 重算錯(cuò)、 漏算錯(cuò)、 正負(fù)錯(cuò)、兩位數(shù)倒置錯(cuò)、三位數(shù)倒置錯(cuò)等等，在學(xué)習(xí)中，針 對(duì)這些錯(cuò)誤，我們學(xué)習(xí)了一些差錯(cuò)檢查方法：抽查法、順查 法、逆查法、 交換法、 偶合法、 九除法、 十一除法、 二除法、 九余數(shù)法、多層檢錯(cuò)法等等。我們可以借助這些方法來幫助 我們學(xué)習(xí)珠算。7、腦珠結(jié)合乘除法 腦珠結(jié)合乘法，它的特點(diǎn)是不用九九口訣運(yùn)算，而是將 1,

20、2,3,4,5,6,7,8,9 分成三類結(jié)合腦算，利用數(shù)的二、五倍 數(shù)以加代乘，撥珠運(yùn)算。腦算二、五倍法：腦算二倍有兩種方法：一是乘2，二是自身相加。腦算五倍也有兩種或方法：一是乘5 ，二是添0 折半，雙數(shù)直接折半，單數(shù)減一折半，所減之一并于下位 折半。腦珠結(jié)合除法：它的特點(diǎn)是不用九九口訣運(yùn)算，而是將1,2,3,4,5,6,7,8,9 分成三類結(jié)合腦算，利用數(shù)的二、五倍 數(shù)以減代除，撥珠運(yùn)算。（ 四 ） 最后練習(xí)及報(bào)告的撰寫 在進(jìn)入實(shí)習(xí)訓(xùn)練階段后，我們每天進(jìn)行珠算五級(jí)真題練 習(xí)，意在提高和鞏固我們對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，加強(qiáng)我們的 運(yùn)算能力和做題技巧。老師嚴(yán)格控制練習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格對(duì)待練習(xí)結(jié)果，進(jìn)行具

21、體 分析，查錯(cuò)誤，找漏洞，爭(zhēng)取讓我們?cè)诿看尉毩?xí)中得到提高， 有新的體會(huì)和收獲，從而起到學(xué)以致用，教書育人的目的。 同時(shí)為我們參加珠算五級(jí)考試沖鋒上陣做好準(zhǔn)備。我們都堅(jiān)持每周周一到周五寫詳細(xì)的實(shí)習(xí)日記，記錄我 們每天實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容以及心得，心得體會(huì)反映我們每天實(shí) 習(xí)珠算的真實(shí)體會(huì)和提高過程。它不僅記錄了我們每天實(shí)習(xí) 的過程，也讓我們看到了在實(shí)習(xí)過程中我們自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴，我們也可以在以后借助它來回味現(xiàn)在實(shí)習(xí)的生活。在即將結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)，我們每人撰寫了一篇實(shí)習(xí)報(bào)告，它 總結(jié)了我們實(shí)習(xí)的全過程 ，讓我們對(duì)我們這段時(shí)間有一個(gè) 全面的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告是綜合反映我們珠算實(shí)習(xí)的成果展示， 吳明濤老師多次強(qiáng)調(diào)實(shí)

22、習(xí)篇三：專業(yè)實(shí)訓(xùn)小結(jié)珠算 學(xué)習(xí)和練習(xí)珠算的基 本要求是既準(zhǔn)又快。要求正確是首要的 , 不正確的計(jì)算 , 不僅 無用, 而且有害 , 一字之差、一位之錯(cuò)都將給工作和國(guó)家造成 極大的損失和浪費(fèi)。在練習(xí)珠算的過程中, 由于計(jì)算速度較快 , 錯(cuò)誤的機(jī)率和可能更高 , 因而更要求嚴(yán)格。在長(zhǎng)期的訓(xùn)練 中逐步培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度和習(xí)慣 , 將會(huì)培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)待 自己的工作、勞動(dòng)一絲不茍、實(shí)事求是的責(zé)任感。樹立精益 求精的工作精神。在珠算的練習(xí)過程中 , 常常有提高速度的要求 , 撥珠計(jì) 算從不會(huì)到會(huì)。從生疏到熟練 , 手指從笨拙到靈活 , 計(jì)算數(shù)字 由少到多 , 計(jì)算速度由慢到快 , 會(huì)有一種成就感和自豪感。同 時(shí), 長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)可以培養(yǎng)一個(gè)人堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精 神和堅(jiān)強(qiáng)的意志力和毅力。在珠算的練習(xí)過程中 , 首先要求坐得住 , 靜得下心 , 不受周圍環(huán)境的影響 , 長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)?？梢耘囵B(yǎng)一個(gè)人沉著冷靜 的良妤心理素質(zhì)。珠算之所以能有這些功能 , 是因?yàn)橹樗阍诰毩?xí)時(shí)必須集 中精神。 發(fā)揮思考、 反應(yīng)、 細(xì)心及耐性才能收到計(jì)算之效果 , 同時(shí)手指也得到靈活鍛煉。而使用電子計(jì)算器或計(jì)算機(jī)的人 使用日久后 , 除了在操作上熟練外 , 無法獲得其他功能 ,