《初一勵(lì)志班會(huì)》

1、整理課件整理課件整理課件整理課件 2018年的年的6月月12號(hào)，你是號(hào)，你是想揮著汗水微笑，還是流著淚想揮著汗水微笑，還是流著淚水懊悔？水懊悔？整理課件 距離中考還有2年多，可能有些同學(xué)還會(huì)認(rèn)為我們還有大把的時(shí)間，大把的精力可以去浪費(fèi)，可以去揮霍?？墒堑鹊街锌冀Y(jié)束后，很多同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們以為那么簡(jiǎn)單的事，卻都變得遙不可及。人生就是如此，該奮斗的時(shí)候要努力奮斗，要抓住機(jī)遇。不是所有的機(jī)會(huì)都等著你的。所以，此此時(shí)不搏何時(shí)搏！時(shí)不搏何時(shí)搏！整理課件我們的我們的不能平庸，不能碌碌無(wú)為。不能平庸，不能碌碌無(wú)為。我們要走過(guò)充實(shí)的我們要走過(guò)充實(shí)的；我們要走過(guò)精彩的我們要走過(guò)精彩的；我們要走過(guò)一個(gè)當(dāng)我們頭

2、發(fā)花白時(shí)回首往事我們要走過(guò)一個(gè)當(dāng)我們頭發(fā)花白時(shí)回首往事仍不會(huì)后悔和遺憾的仍不會(huì)后悔和遺憾的。整理課件 夢(mèng)想與目標(biāo)夢(mèng)想與目標(biāo)整理課件馬拉松運(yùn)動(dòng)員成功的故事馬拉松運(yùn)動(dòng)員成功的故事 這個(gè)故事的主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運(yùn)動(dòng)員。這個(gè)故事的主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運(yùn)動(dòng)員。這是一位個(gè)子矮小的運(yùn)動(dòng)員，但就是這樣一位身材矮小的運(yùn)動(dòng)員卻這是一位個(gè)子矮小的運(yùn)動(dòng)員，但就是這樣一位身材矮小的運(yùn)動(dòng)員卻曾經(jīng)在曾經(jīng)在1984年和年和1986年度的世界馬拉松邀請(qǐng)賽上，兩次榮獲世界年度的世界馬拉松邀請(qǐng)賽上，兩次榮獲世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)及他為什么能夠取得成功的原因時(shí)，他說(shuō)自己完全冠軍。當(dāng)記者問(wèn)及他為什么能夠取

3、得成功的原因時(shí)，他說(shuō)自己完全是憑借智慧戰(zhàn)勝對(duì)手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，是憑借智慧戰(zhàn)勝對(duì)手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有希望奪冠，爆發(fā)力和速度都在其次，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有希望奪冠，爆發(fā)力和速度都在其次，而說(shuō)用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。因而，山田本一的而說(shuō)用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。因而，山田本一的“智慧之說(shuō)智慧之說(shuō)”一一出口，媒體就認(rèn)為他是在故弄玄虛。出口，媒體就認(rèn)為他是在故弄玄虛。 直到十年之后，這個(gè)謎底才在山田本一的自傳里解開(kāi)。他在自直到十年之后，這個(gè)謎底才在山田本一的自傳里解開(kāi)。他在自傳中這樣寫(xiě)道：傳中這樣寫(xiě)道：每次比賽之前，我都要乘

4、車把比賽的線路仔細(xì)地看每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二標(biāo)志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子第二標(biāo)志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子這樣一直畫(huà)到這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起多公里的賽程，

5、就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40公里外終點(diǎn)線的那公里外終點(diǎn)線的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。整理課件我們應(yīng)當(dāng)如何確立目標(biāo)？我們應(yīng)當(dāng)如何確立目標(biāo)？從上面的故事中，你受到什么啟發(fā)？從上面的故事中，你受到什么啟發(fā)？整理課件 首先，目標(biāo)的確立必須首先，目標(biāo)的確立必須立足于實(shí)際立足于實(shí)際。只有實(shí)實(shí)。只有實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)，才能讓你踏踏實(shí)實(shí)地去奮斗、去實(shí)現(xiàn)在在的目標(biāo)，才能讓你踏踏實(shí)實(shí)地去奮斗、去實(shí)

6、現(xiàn)它。其次，目標(biāo)的確立也不能太遠(yuǎn)、不宜過(guò)高，必它。其次，目標(biāo)的確立也不能太遠(yuǎn)、不宜過(guò)高，必須是須是可望又可及才好可望又可及才好。總而言之，目標(biāo)的確立，既?？偠灾繕?biāo)的確立，既要超越現(xiàn)實(shí)，又要貼近生活。要超越現(xiàn)實(shí)，又要貼近生活。 也許我們會(huì)有疑問(wèn)：我們的目標(biāo)確立了，那么也許我們會(huì)有疑問(wèn)：我們的目標(biāo)確立了，那么怎樣才能保證目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)呢？在這里，我只能給怎樣才能保證目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)呢？在這里，我只能給你們提供一個(gè)僅供參考的方法你們提供一個(gè)僅供參考的方法把自己確立的把自己確立的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，再循序漸進(jìn)遠(yuǎn)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，再循序漸進(jìn)地去實(shí)現(xiàn)它們。我認(rèn)為這樣做的方式，不失地去實(shí)現(xiàn)它

7、們。我認(rèn)為這樣做的方式，不失為是一種智慧之舉。為是一種智慧之舉。整理課件我們可以將目標(biāo)分成幾步，例如：我們可以將目標(biāo)分成幾步，例如：每天學(xué)習(xí)多弄懂幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多背幾頁(yè)每天學(xué)習(xí)多弄懂幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多背幾頁(yè)書(shū)書(shū)記?。河涀。涸俑叩纳椒宥际窃俑叩纳椒宥际且徊揭徊揭徊揭徊脚实巧先サ呐实巧先サ拿刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)整理課件自信與行動(dòng)自信與行動(dòng)整理課件與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)?？障胧菬o(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的，我們必須拿出實(shí)際行動(dòng)。整理課件獅子和羚羊的家教獅子和羚羊的家教 每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃?/p>

8、己的孩的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱鹤樱骸昂⒆樱惚仨毰艿迷倏煲稽c(diǎn)，再快一點(diǎn)，你孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死。要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死?！痹谠诹硗庖粋€(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉。們吃掉?！庇涀∧闩艿每?，別人跑得更快。記住你跑得快，別人跑得更快。 整理課件生活又何嘗不是這樣呢？處處都是千

9、帆競(jìng)渡，處生活又何嘗不是這樣呢？處處都是千帆競(jìng)渡，處處都是蕓蕓的眾生。生活是公正的，又是極其殘酷的，處都是蕓蕓的眾生。生活是公正的，又是極其殘酷的，在人生的每一道驛站，每一瞬，我們?nèi)粝麡O懈怠，不在人生的每一道驛站，每一瞬，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思上進(jìn)，必將被拋的老遠(yuǎn)，或是淘汰出局。因此，無(wú)思上進(jìn)，必將被拋的老遠(yuǎn)，或是淘汰出局。因此，無(wú)論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。不遲疑地向前奔跑。 面對(duì)面對(duì)，面對(duì)這個(gè)必將決定每個(gè)學(xué)生今后生活，面對(duì)這個(gè)必將決定每個(gè)學(xué)生今后生活狀態(tài)和人生軌跡的階段，你也狀態(tài)和人生軌跡的階段，你也必須必須“

10、奔跑奔跑”，而且必，而且必須跑得更快！須跑得更快！整理課件堅(jiān)持與拼搏堅(jiān)持與拼搏整理課件在為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗的過(guò)程中，必將遇到很多困難和阻撓，拼搏與堅(jiān)持將成為行動(dòng)的主旋律。整理課件 行百里者半九十，我們每個(gè)人在通往理想的征途中，行百里者半九十，我們每個(gè)人在通往理想的征途中，必須必須要正視困難，每天在困難中前行；很多時(shí)候，還要正要正視困難，每天在困難中前行；很多時(shí)候，還要正確對(duì)待失敗，失敗只是暫時(shí)尚未成功確對(duì)待失敗，失敗只是暫時(shí)尚未成功，失敗是成功的階梯，失敗是成功的階梯，尤其是尤其是學(xué)習(xí)要在每次的考試中學(xué)會(huì)反思，才能凝結(jié)各學(xué)習(xí)要在每次的考試中學(xué)會(huì)反思，才能凝結(jié)各種答題的經(jīng)驗(yàn)和技巧，把平時(shí)的考試當(dāng)作

11、中考嚴(yán)陣以待，種答題的經(jīng)驗(yàn)和技巧，把平時(shí)的考試當(dāng)作中考嚴(yán)陣以待，把未來(lái)的中考當(dāng)作平時(shí)檢測(cè)，放手一搏；唯有如此，在你把未來(lái)的中考當(dāng)作平時(shí)檢測(cè)，放手一搏；唯有如此，在你人生的奮斗歷程中才會(huì)迎來(lái)荷香滿塘。人生的奮斗歷程中才會(huì)迎來(lái)荷香滿塘。 越是接近頂峰，越是困難重重。拿破侖有句名言：越是接近頂峰，越是困難重重。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了。當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了?！闭碚n件 如果一件工作別人可以在如果一件工作別人可以在1個(gè)小時(shí)內(nèi)輕個(gè)小時(shí)內(nèi)輕松完成，而你卻需要三個(gè)小時(shí)，那么你就松完成，而你卻需要三個(gè)小時(shí)，那么你就每天拿出三個(gè)小時(shí)來(lái)完成這件工作直到你每天拿出三個(gè)小時(shí)來(lái)完成

12、這件工作直到你熟練為止。也許起點(diǎn)上你會(huì)輸給別人，但熟練為止。也許起點(diǎn)上你會(huì)輸給別人，但是沒(méi)有人知道誰(shuí)能夠支撐到最后，在付出是沒(méi)有人知道誰(shuí)能夠支撐到最后，在付出了極大的努力后，最終贏得比賽的會(huì)是你，了極大的努力后，最終贏得比賽的會(huì)是你，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)。無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)。整理課件記住：記?。盒脑谠粕?，路在腳下心在云上，路在腳下雄鷹再生，敢于超越雄鷹再生，敢于超越整理課件送給大家?guī)拙湓挘核徒o大家?guī)拙湓挘赫碚n件 第二句：第二句：“再苦再累也要堅(jiān)持再苦再累也要堅(jiān)持,只為那只為那些期盼的眼神些期盼的眼神”。 趁父母還年輕時(shí)，趁父母還年輕時(shí)，好好奮斗，好好努力，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)好好奮斗，好好努力，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)父母的愿望。畢業(yè)工作后，給父母一次父母的愿望。畢業(yè)工作后，給父母一次放松的旅行，定時(shí)帶父母去檢查