關于幼兒綜合素質題型強化練習題

1、關于幼兒綜合素質題型強化練習題1.涂鴉活動中，貝貝筆下的盧老師奇丑無比，有同伴譏笑貝貝，盧老師對有些不高興的貝貝笑著說：“貝貝，你把我的頭發(fā)畫得卷卷的挺好看的。”盧老師的行為體現(xiàn)了( )A.公正待生B.正面激勵C.嚴于律己D.嚴慈相濟2.下列關于師幼關系的發(fā)展順序正確的是( )A.接近親近共嗚信賴B.接近親近信賴共鳴C.親近接近共嗚信賴D.親近接近信賴共鳴3.殷老師對新生事物充滿好奇，她不僅喜歡看書而且經(jīng)常聽老教師的課，同時還在一所師范大學修習研究生課程，潛心研究教育改革。這體現(xiàn)了殷老師( )A.關愛學生B.有終身學習理念C.專注自身學習，將來能考研究生D.志存高遠，樂于奉獻4.教師良心雖然外

2、人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作，說明教師良心具有( )A.公正性B.穩(wěn)定性C.內隱性D.廣泛性5.“幼兒園下半年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上興趣班和做保育員的.老師可以去其他幼兒園另謀高就!”這種說法違反了我國的( )A.學校管理條例B.教師法C.義務教育法D.未成年人保護法6.幼兒劉程程在省里面的鋼琴比賽上獲得了第一名，獲得獎金3000元。但此時劉程程父母已離異，其母為劉程程的監(jiān)護人，其父每月定期給撫養(yǎng)費。這筆獎金的所有者是( )A.劉母B.劉父C.幼兒園D.劉程程7.幼兒園某小朋友的一件玩具找不到了，在那里傷心地哭，教師讓其他小朋友排成一隊并逐一

3、摸他們的衣服兜，看看誰兜里有該幼兒的玩具。教師的行為侵犯了幼兒的( )A.隱私權B.名譽權C.健康權D.生命權8.某幼兒園一群幼兒圍著火爐烤火，教師張某離開教室取東西。JL甲玩火點燃了幼兒乙的衣服，乙?guī)Щ鹋艹鼋淌?，被人發(fā)現(xiàn)將其身上的火撲滅。經(jīng)檢查乙燒傷面積達35%，住院治療造成經(jīng)濟損失30000余元。這一損失應由( )A.幼兒園承擔，幼兒甲的監(jiān)護人適當賠償B.幼兒甲的監(jiān)護人承擔，同時責令張某適當賠償C.幼兒甲的監(jiān)護人承擔，同時責令幼兒園適當賠償D.張某和幼兒園共同承擔9.杜某6歲的兒子在幼兒園上學期間，因與小朋友潘某發(fā)生口角并將其打傷，潘某花去醫(yī)藥費近萬元。這一損失的承擔者是( )A.杜某承擔

4、，如果幼兒園有過錯，幼兒園應負連帶責任B.杜某承擔，如果幼兒園有過錯，幼兒園應當給予適當?shù)馁r償C.幼兒園承擔，如果杜某有過錯，杜某應負連帶責任D.幼兒園承擔，如果杜某有過錯，杜某應當給予適當?shù)馁r償10.“五一”長假期間，楊楊小朋友一家邀請李老師一起去泰國旅游，并預先幫李老師支付了她的所有費用，而且還給她買了不少禮物。李老師的行為( )A.不恰當，違背了教師法B.恰當，是家園合作的具體表現(xiàn)C.恰當，是家長自愿支付的D.不恰當，違背了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范11.王老師對幼兒教育充滿激情，對幼兒傾注了全部的“愛”，總希望幼兒既要認真學本領，又要乖巧懂事，而且身體健康。因此，當幼兒的表現(xiàn)達不到王老師的

5、要求時，她就會采取一些不適當?shù)氖侄我员愎茏∮變?。這說明王老師( )A.沒有掌握正確的教育觀和兒童觀B.對幼兒和對工作的態(tài)度存在偏差C.保育教育的方式方法失當D.言行舉止和自我約束失當12.下列對幼兒園教師的教育語言及要求說法不正確的是( )A.在表揚幼兒時，要注意有分寸感，即表揚必須實事求是，恰如其分B.在批評幼兒時，可講“氣話”“重話”，將幼兒的錯誤夸大化或全盤否定C.在激勵幼兒時，運用贊美、表揚、激將、鼓勵等方式來激發(fā)幼兒奮發(fā)向上D.在暗示幼兒時，可用委婉含蓄的聊天、故事、笑話、趣聞等方式啟迪幼兒的心靈13.陳老師從事幼教事業(yè)已有十五個年頭，她一直用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈。每天她總是第一個到幼兒園，最后一個離開;她曾為了美化教育環(huán)境而在零度以下的室外作畫;她潛心研究，開發(fā)校本課程。陳老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是( )A.愛國守法B.教書育人C.關愛幼兒D.愛崗敬業(yè)14.李老師認真學習幼兒園教師專業(yè)標準