教科版科學(xué)二下第一單元第4課《磁極與方向》練習(xí)題B卷

1、教科版科學(xué)二下第一單元第4課磁極與方向練習(xí)題 B卷姓名:班級(jí):成績(jī):小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你第2頁(yè)共6頁(yè)定是最棒的!一、填空題（共3題；共3分）1. （1分）看圖填一填。指南針由兩部分組成，分別是 和。指南針靜止時(shí)，紅色的一端指向 方，白色的一端指向 方。使用時(shí)，應(yīng)先將指南針?lè)牌?，?自由轉(zhuǎn)動(dòng)。等它靜止后，再將 色的一端和刻度盤(pán)上的 方對(duì)齊。這樣， 上的方向就是真實(shí)的方向了。2. （1分）請(qǐng)?jiān)谙铝袌D中分別標(biāo)出兩個(gè)磁極的名字（寫(xiě)漢字）。3. （1分）指南針是我國(guó)四大發(fā)明之一，利用了磁鐵能夠指示 的特點(diǎn)制成的。二、判斷（共5題；共10分）4. （2分）磁極能指東

2、西方向。5. （2分）磁鐵的紅色部分是北極，用字母“ S”表示。（）6. （2分）我們?cè)谧觥皸l形磁鐵能指示方向”時(shí)，先要把磁鐵用白紙包裹起來(lái)，并在兩端寫(xiě)上數(shù)字或（字母），便于觀察。（）7. （2分）我們可以用“懸掛法”給蹄形磁鐵（環(huán)形磁鐵）進(jìn)行指示方向的實(shí)驗(yàn)。（）8. （2分）指南針是利用磁鐵能夠吸鐵的特點(diǎn)制成的。（）三、選擇題（共4題；共8分）9. （2分）我們使用 來(lái)測(cè)試蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵的指向性。A .支架法B .懸掛法C . A , B均可10. （2分）指南針是利用磁鐵能夠 的特點(diǎn)制成的。A .吸鐵B .導(dǎo)航C .指示南北方向11. （2分）磁鐵的磁極有 個(gè)，指南的叫南極，用字母 表

3、示；指北的磁極叫北 極，用字母 表示。A . 1S NB . 1N S12. （2分）我們可以用“支架法”給 磁鐵進(jìn)行指示方向的實(shí)驗(yàn)。A .蹄形B .環(huán)形C .條形四、應(yīng)用題（共2題；共6分）13. （1分）簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)指南針的使用方法。14. （5分）說(shuō)理題。深秋季節(jié)，你看到過(guò)大雁南飛的景象嗎？原來(lái)，大雁南飛也與“磁”有關(guān)。 在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導(dǎo)航系統(tǒng)”。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實(shí)驗(yàn)材料：條形磁鐵3塊，木線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：剪。在紙上畫(huà)3只大雁，并用剪刀剪下。貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。掛。把制作好的大雁掛起來(lái)，觀察

4、大雁的頭是不是朝向南方。排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行” 了再試著轉(zhuǎn)動(dòng)大雁的方向，一會(huì)兒后，大雁還能排成一列，繼續(xù)往南“飛”嗎 第3頁(yè)共6頁(yè)想一想：這個(gè)小實(shí)驗(yàn)利用了磁鐵的什么特點(diǎn)第6頁(yè)共6頁(yè)參考答案一、填空題（共3題；共3分）【第I主】總針【算注】刻度就【第迫】北【M4空】南【第5主】【第】燈第7空北（或白：）1-1、【第8空】瓠號(hào)1I第I空d瀛【解&岬便璋JMS 21、1第4空】界 I【第1空】二版【解&】修璋泗 2-2、【第4口用反 3-1、【第I空如防向二、判斷（共5題；共10分）4-1、蜩 5-1、颯6-1、正一 I7-1、正8-1、三、選擇題（共4題；共8分）9-1、I I10-1、k11-1、同12-1、tl四、應(yīng)用題（共2題；共6分）13-1、1注1空L心3修針曲平,讓喇自由湖&NJttM會(huì)止后，紅色Tf&l, *白色一Mf