學校消防安全工作自查報告

1、渭南高新小學消防安全工作自查報告學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢 有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總 結(jié)經(jīng)驗教訓I,不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故 隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不 受影響。一、加強組織領導，全面落實消防安全責任制渭南高新小學新校建立一年有余，面對新校園，各項管理監(jiān)管制度更加健全。我校建立和健全了以校長為組長的學校消 防安全領導小組，強化層層管理。我校堅持做到消防安全工作 校長親自抓，分管領導重點抓，各處室負責人、年級組長具體 抓的管理機制

2、，實行安全工作責任制，與班主任簽定安全責任 書，層層落實、責任到人，實現(xiàn)消防工作群防群治，把火災事 故消滅在萌芬狀態(tài)。定期全面展開校園消防安全排查，對查出 的安全問題，及時整改。二、完善消防安全制度，加強消防安全管理。為規(guī)范學校消防安全管理，我校建立了消防安全相關(guān)的安 全管理制度：如安全工作值班制度、安全工作巡查制度、制防安全工作制度等。設立以班主任和年級組長為安全檢查 員每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向處室責任人匯報；校園各區(qū)域安 排教師輪流值日，定期檢查，弁記好值日記錄。通過細化管 理，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。 三、強

3、化責任意識，加強防范管理。我校堅持校領導值班制。學校每天至少有1名領導帶領值 日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學校的安全和正常秩 序。消防安全是學校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán) 節(jié)。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，滅火器更換了干粉，保證消防 設施符合消防要求。在消防安全檢查中對學校的每一棟房屋逐 室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對學校重點部位，如教學樓、 食堂、行政辦公室、功能部室、電腦室、圖書室等區(qū)域，查出 隱患，及時整改。四、強化消防安全教育，樹立消防安全意識。我校根據(jù)上級會議精神，有針對性地開展內(nèi)容豐富 、形式 多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識 。1、利用每天晨會和每周集

4、會，學校領導和班主任教師對學 生進行深入細致的安全知識講解和學習 ，帶動全校師生對安全 知識的重視和預防。2、廣泛利用學校多媒體、校園櫥窗、教室黑板報、手抄 報，學生的班會、團會活動等途徑，大力宣傳消防方面的知 識。教育師生人人都有維護消防安全的義務，做到人人都知道火警報警電話119,人人熟知消防自救常識和安全逃生技能 。3、每個學年11月9日進行應急消防演練，提高了全校師 生的消防意識，使他們了解消防基本知識 ，掌握消防基本技 能。4、在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校開展 一次消防疏散演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生 等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力 ，也進

5、一步 提高了消防隊伍的反應能力和處置突發(fā)火災的能力 。五、制定消防安全緊急預案安全責任重于泰山，消防安全無小事，為了使火險隱患能夠在 第一時間得到有效控制，弁保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少 盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學校組織教職工，通過對教室、會 議室、實驗室等，學生集中區(qū)域進行實地考察，反復研究、制定了 切實可行的 消防安全緊急預案”并且組織與 消防安全緊急預 案”有關(guān)人員進行學習和演練，同時把預案”以文件白形式，發(fā)到各 科室和班主任老師處。六、自查問題我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和箭弱環(huán)節(jié)。一是全體師生的消防意識很高 ，但是具體的應急 消防的操作不夠熟練，對

6、于消防器材的了解不夠透徹 ，還需要 加大宣傳力度和普及教育。二是放學后偶爾存在電源未斷的情 形，容易引起用電短路起火；三是少數(shù)學生法制觀念有待提高 , 有意損壞消防器材現(xiàn)象時有發(fā)生 。今后,我們將對存在的問題，認 真研究對策，采取切實可行的措施，努力把我校的防火安全工作做 好。七、警鐘長鳴，把消防工作做細做實消防安全高于一切，消防工作任重道遠，學校消防安全工作是 一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們將繼續(xù)堅持 安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項消防安全制度 ，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓。在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識

7、。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定 能將消防安全工作做得更好，促進我校又好又快地發(fā)展。渭南高新小學2016年12月23日學習幫手渭南高新小學消防安全自查報告消防安全直接關(guān)系到師生員工的生命、財產(chǎn)的安全和學生的健康成長，關(guān)系到校園和諧、千家萬戶的幸福。根據(jù)上級會 議精神和相關(guān)文件要求，我校日前對校園消防安全進行了認真 排查，現(xiàn)將自查情況作一報告。一、轉(zhuǎn)變思想，加強領導，積極構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系工作中我們逐步認識到，要做好消防安全工作，必須形成 合力，加強協(xié)調(diào)，扎實推進，做到組織、制度、監(jiān)督三到位， 構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系。1 .組織到位，加強協(xié)調(diào)。明確分工，細化工作目標。政教 處負責消防

8、安全教育及活動，總務處負責校產(chǎn)校舍消防安全管 理。三是嚴格落實安全會議制度。消防安全領導小組的每月兩次會議，制定學校消防安全工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調(diào)解決遇到問題。每周的學校辦公例會把消防安全工作 作為重點進行研究，及時反饋發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案。2 .監(jiān)督到位，形成合力。一是充分利用校內(nèi)外資源，專門成立了校園消防安全監(jiān)督小組，綜治辦主任孫依群任組長，成員為年級組長，檢查安全消防工作，為學校的消防安全工作出 謀劃策。二是積極聽取家長對學校消防安全工作的意見，使學 校的安全管理網(wǎng)絡化，提高了安全的針對性。3 .制度到位，扎實推進。制度是安全的保障。根據(jù)學校的 實際情況和特點，本學

9、期學校修定完善了 消防組織管理制度滅火和應急疏散預案演練制度等消防安全制度，使學校消防 安全工作有章可循，扎實有序。學校重點完善了安全工作責任 制度：一是實行了一級抓一級，一級管一級的分層管理責任包 干制”;二是增強了 工崗雙責”意識，強化了責任追究制”和（票 否決制”，將安全管理工作與教師評估考核掛鉤，引導教師認真履行好自己的教育教學與安全管理雙重職責，從而構(gòu)建了點面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機制。二、積極主動，加強落實，不斷形成科學的管理流程安全工作關(guān)鍵在于落實。為確保各項消防安全管理制度的 落實，我們通過做到 生化”，即：管理流程標準化、隱患排查 日?；⒄亩睫k規(guī)范化，提高了學

10、校消防安全管理的實效 性。1 .管理流程標準化。我們結(jié)合學校實際，初步形成了 發(fā)現(xiàn) 問題制定流程”的安全管理模式。根據(jù)案例的經(jīng)驗教訓，學 校制定相應的管理流程。2 .隱患排查日?；W校本著安全工作 排患務盡、不留死 角”的原則，建立完善了 三級自查”制度：一是專門設立了一名 安全隱患檢查員李康才，每天負責巡視校園，主要從課堂教學 秩序、教師辦公環(huán)境、校園各項設施幾方面進行檢查 ，發(fā)現(xiàn)問 題及時向安全分管領導匯報 。二是堅持全員值班制度，每天由 班主任在各個崗位值班，弁任命兩位安全督察員孫依群和李康才，每天7:20開始對整個校園進行檢查，弁做好記錄，發(fā)現(xiàn)問 題及時匯報。三是實施月檢制度，由安全

11、領導小組負責，組 長、副組長對校園各方面進行全方位檢查 。3 .整改督辦規(guī)范化。對于排查出的重大校園安全隱患 ，安 全領導小組成員立刻口頭或書面提出 、限期整改，學校校長室 在發(fā)現(xiàn)隱患要求相關(guān)部門限期整改 ，弁實行跟蹤督辦，嚴格驗 收，誰出問題誰負責，確保整改工作落實到位。三、確保穩(wěn)定，加強防范，努力完善有效的預防機制我們在安全工作中，注重早預防、早知情、早處理，搶先 機，除隱患。做到三個防范”，即：設施防范，教育防范，管 理防范。1 .設施防范。一是按標準配齊消防器材。我們在關(guān)系到學校 安全的教育教學設施方面，發(fā)現(xiàn)問題后，不等不靠，立即整改，創(chuàng)造條件，加強防范。我校規(guī)范安全疏散標志，增置了滅

12、 火器86個、安全出口標志30塊。二是定期檢查，確保消防器 材的完好率。定期進行消防通道的檢查，保持暢通，提醒師生 不堵塞不占用。三是定期維護，責任到人。對于校內(nèi)的消防器 材由后勤主任維護，后勤主任負責消火器材的管理及使用，定期更新，確保完整好用。2 .教育防范。一是消防安全進課堂。學校每學期制定宣傳 教育計劃，弁將消防安全教育納入到課堂教學中，利用櫥窗、升旗儀式、廣播站加大宣傳力度。二是開展豐富多彩活動。學 校始終堅持采取靈活多樣的形式對學生開展豐富多彩的消防安 全教育活動。每學期學校均組織全校師生進行逃生演習，切實提高緊急狀態(tài)下教師的組織能力和學生的自護自救能力同時進行消防安全知識和技能培訓 ，再由教師對學生進行全員培訓，讓每一個孩子都掌握相關(guān)的知識和技能 。3