八年級語文下學(xué)期期末試卷有答案

1、八年級語文（下）學(xué)期期末考試卷騙取不義之財，這也是一種違法行為一、語文積累與運用（25分）1 .閱讀下面的文段，完成（1） 一（3）題。（5分）朔（）方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上， 枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫 熟。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火 焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，迷漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無邊的ku dng（） 野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂（1）找出選文中的錯別字加以改正。（1分）錯別字：改正： （2）結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出漢字和給加點的

2、字注音。（2分）kumg（） 野朔（）方解釋“凜冽”在句子的意思。（2分）.2 .下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）（2分）A、聽到敲門聲，我和媽媽不約而同 地跑去開門。準(zhǔn)是爸爸出差回來了！可開門一 看，是查水表的王叔叔。B、學(xué)習(xí)成績的提高得有個循序漸進(jìn) 的過程，想一口吃成個胖子，那是不切實際的。 G目前，一些廠商在廣告上弄虛作假，對自己的產(chǎn)品大事渲染，以此誤導(dǎo)群眾， D、日本軍國主義者所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國帶來了空前的災(zāi)難，可是日本文部省卻 別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。 3 .下列句子有語病的一句是（）（2分）A、一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫女聲不停。B

3、、母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的。G楊七的手藝好，關(guān)鍵靠兩手絕活。D水上公園的春天，簡直是一個美麗的大花園。4 .名著閱讀。（3分）名人傳中，貝多芬在生命的末日寫出了不朽的 » 終前 幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作；定了擺脫貴族生活的決心。>> 直到臨則在生命最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。5 .請在下列方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)墓旁娢木渥印＃?分）誦讀中國古典精美詩文，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，讓我們再一次含英咀華，接受 美的洗禮吧：“”悠然見南山”一一陶淵明不為五斗米折腰，回歸田園；“”直掛云帆濟(jì)滄?！币灰焕畎咨硖幠婢?，不失進(jìn)取之心，相信自己的 理想抱負(fù)總

4、有一天會實現(xiàn)；“”大庇天下寒士俱歡顏”一一杜甫身處 茅屋仍胸襟博大，心懷濟(jì)世之情；”但愿人長久，:蘇東坡把酒臨 風(fēng)，緩歌徐吟，唱出了對親人的思念，也唱出了對天下人的祝福；“人生自古誰無死， 一文天祥面臨生死存亡，舍生取義，直抒胸臆；“,化 作春泥更護(hù)花”一一龔自珍辭官還鄉(xiāng)，以花為喻，表明愛國心志這些古代賢人高 貴的心靈、博大的胸襟讓我們深受感動，讓我們的心靈也變得更加純凈，讓我們的胸 襟也變得更為寬廣。6 .綜合性學(xué)習(xí)。（7分）親愛的同學(xué)，你在到民間采風(fēng)去的綜合性學(xué)習(xí)中，一定會被家鄉(xiāng)的山山水水、 民俗風(fēng)情所陶醉，也一定會有許多驚喜的新發(fā)現(xiàn)吧！下面就請帶我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)。 （1）走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡

5、：假如在這次活動中你被選為“走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡”活動小組 的組長，要帶領(lǐng)全組同學(xué)編一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)光的讀本，你計劃怎樣完成這個任務(wù)？請 寫出你們小組的主要活動過程，并給這個讀本擬一個新穎、恰當(dāng)?shù)臅?。?分）讀本書名»活動過程：（2）介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)：在活動中，你一定了解了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn)。請介紹一種自己喜愛的 家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給它擬一條廣告詞，讓它走出故鄉(xiāng)，名揚天下。（3分）特產(chǎn)名稱：廣告詞：二、閱讀理解（35分）認(rèn)真閱讀選文，完成文后各題。（一）（13 分）改變一生的閃念這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實不應(yīng)該放 過每一個能夠幫助別人的機會。多年前的一天，她正在家里睡午

6、覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來啊 ！”從話筒 里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩 因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰 巧打到這里。她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因為這件事和她沒任何關(guān)系。 但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕， 正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆 忙忙地趕了過去。正如她所料的那樣，在書店里站著一個滿臉淚痕的小

7、女孩，而旁邊的大人們， 正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對 旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員 不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和 恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中,好好清理了一下，什么都沒 有問。小女孩，臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未 定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳?/p>

8、找誰？”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易,她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩， 已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼 睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷?一顫。望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。7 .請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）8 .第段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么 ？（

9、2分）9 .文中第段和第段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么 ？（4分） 第一次：第二次：10 .從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責(zé)任心和善解人意，請你從文中找出兩處相關(guān)的描寫抄寫在下面。（2分）11 .當(dāng)女教師問女孩“你找誰？”時，女孩“激動地說出了一大堆話"，請你想象一下，女孩的“一大堆話”中最可能有的話是什么 ？（3分）（二）（12 分）動物也在全球化在全球化的浪潮中，人類社會正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產(chǎn)品， 追求同樣的時尚，采取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言?！暗厍虼濉边@個概念早已不是什么新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似。這事好

10、還是不好， 人們還在爭論。在野生動物的世界里，同樣的事情也正在發(fā)生。所有地方的野生動物也正在長 得越來越像?？茖W(xué)家批評說，由于人類的流動，野生動植物也被迫加入了全球化的行 列，從而使動植物品種的地區(qū)差異變得越來越小。這種現(xiàn)象被稱為“生物均質(zhì)化”。對于生物世界的地區(qū)特性來說，這是一個重 大的威脅。這已引起了自然資源保護(hù)管理論者的高度重視。事實上，人們不久前才剛 剛開始認(rèn)識到“生物均質(zhì)化”意味著什么。所有生物在所有的地方生活，結(jié)果是地球 上的生物種類會變得越來越少，同一物種之下的品種也會變得越來越單一。對物種地區(qū)差異威脅最明顯的應(yīng)該數(shù)物種入侵。物種利用人類的全球化貿(mào)易運 輸侵入到其他地區(qū)，對當(dāng)?shù)氐?/p>

11、物種生存造成影響。比如說斑紋貽貝就通過船只播散到 西歐和北美海域。這些入侵物種會使當(dāng)?shù)氐氖澄镦溝萑牖靵y，剝奪某些本地物種的生 存空間。（三）（10分）對生物多樣性的更大威脅來自于人類對土地用途的改變。人類城市的擴(kuò)張以及生物棲息地的細(xì)碎化，使生物的生存環(huán)境越來越相似。這就會導(dǎo)致特定種類的生物過分繁盛。有些適應(yīng)能力極強的物種便如魚得水，比如嶂螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐 和鹿等。有些大腦容量相對較大的鳥類在人類對環(huán)境進(jìn)行改造的時候應(yīng)付自如，知道如何根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整自己的生活方式， 也能夠很快接受前所未見的食物，而那些“小 腦袋”鳥類就會受到相當(dāng)大的打擊，數(shù)量下降很快。于是在城市化的過程中，我們會

12、越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。由于人類一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，野生動物種群的基目資源正在不斷減少，將來一旦環(huán)境發(fā)生重大改變，這將嚴(yán)重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)力。（有改動）12 .文章第段中加點的“這種現(xiàn)象”指代的具體內(nèi)容是什么？ （2分）13 .從文中看，造成“動物全球化”的具體原因有哪些？ （3分）14 .選文第段運用了什么說明方法？得出了什么結(jié)論？ （3分）15 .分析下列句中加點詞語的準(zhǔn)確性。（4分）野生動物種群的基目資源正在不斷 減少，將來一旦環(huán)境發(fā)生重大改變，這將嚴(yán)重 危及生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)力。正在不斷： 嚴(yán)重：甲先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑

13、靜少言, 不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親 舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵 蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得 失，以此自終。（節(jié)選自五柳先生傳）乙環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六 七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者， 釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者， 醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此， 飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水 之樂，得之心而寓之酒也。（

14、節(jié)選自醉翁亭記）16 .解釋下列加點詞語在文中的意思。（2分）（1）不知何許人也（）（2） 翼然臨于泉上（） 亦不詳其姓字（）（4）用券而深秀者（）17 .翻譯下面的句子。（2分）好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。18 .用文中的句子填空。（3分）(1)五柳先生傳中能概括五柳先生思想性格的一句是： (2)醉翁亭記中總領(lǐng)山水自然環(huán)境描寫的一句是： 19 .五柳先生和醉翁同是飲酒，其用意有什么不同？ (3分)(1)五柳先生：醉翁：三、寫作(40分)20、仔細(xì)研讀下列“名人自喻”，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，然后任選某一名人自喻的事物為 話題，自擬題目，寫一篇文章。牛一一魯迅先生常以牛自喻，他說：“我好像

15、一頭牛，吃的是草，擠出的是奶和 血?！本G葉一一印度詩人泰戈爾說：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是 讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地專心地垂著綠陰。”山泉一一恩格斯說：“一股洶涌的泉流，呼嘯著獨自奔出山谷?？菽驹谒媲稗Z 然倒下。它就這樣給自己沖開一條大道。我也將如這股山泉一樣給自己開辟一條道 路?！憋w蛾一一我國現(xiàn)代著名作家巴金說：“為了追求光和熱，將身子撲向燈光，終于 死在燈下，或浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間，它得到了光，也得到 熱了。”作文要求：選擇最擅長的文體抒寫真情實感。不少于600字八年級語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語文積累與運用（25分）1. （1） （1分）

16、錯別字：“迷漫”的“迷”改正：彌（2分。每空1分）ku dng （曠）野 朔（shuo）方（3） （2分）凜冽：刺骨的寒冷。2. D 3, D4 .歡樂頌；米開朗琪羅托爾泰斯5 .采菊東籬下長風(fēng)破浪會有時安得廣廈千萬問 千里共嬋娟留取丹心照汗青落紅不是無情物6 . （1）示例：讀本書名風(fēng)景這邊獨好。活動過程收集名勝占跡的相關(guān)信息；實地采訪，拍攝名勝古跡的相關(guān)照片；整合信息，編寫讀本。（開放題，意思接近，符合要求即可。括名1分，活動過程3分。共4分）（2）（開放題，符合要求即可。特產(chǎn)名稱1分，廣告詞2分。共3分） 二、閱讀（45分）（一）7 . 一位女教師救助一個因“一念之差”而偷書的小女孩。8

17、 .在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。（或：有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一 個電話號碼。或：那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也 許是人生中最尷尬的境地。）9 .第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或：為了安慰小女孩）第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。10 . （1）她隱約設(shè)想出，那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面 臨著也許是人生中最尷尬的境地。（2）她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。 她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里。 （4） “有什么事

18、就跟我說吧， 我是她媽媽，不要嚇著孩子。"（5）她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店。（6） 她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。（7）她特意叮囑道, 如果你要看書，就到阿姨這里來吧。11 .您還記得十幾年前，在那個書店里，被您認(rèn)作女兒領(lǐng)出來的那個小女孩嗎？（二）12 .所有地方的野生動物正在長得越來越像。或：由于人類的流動，野生動植物也被 追加入了全球化的行列，從而使動植物品種的地區(qū)差異變得越來越小。13 .對物種地區(qū)差異威脅最明顯的應(yīng)該數(shù)物種入侵。對生物多樣性的更大威脅來自于人類對土地用途的改變。14 .說明方法：作比較結(jié)論：在城市化的過程中，我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。15