幼兒園小班游戲教案15篇

1、 精選公文范文 幼兒園小班游戲教案15 篇各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！幼兒園小班游戲教案15 篇幼兒園小班游戲教案一：我們都是木頭人學(xué)習(xí)目標(biāo)：鍛煉控制身體活動(dòng)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：輕快的音樂?；顒?dòng)過程1.播放輕快音樂，幼兒隨意走動(dòng)。2.當(dāng)老師說“我們都是木頭人，一不準(zhǔn)說話、二不準(zhǔn)動(dòng)，三不準(zhǔn)露出大門牙”時(shí)，幼兒便要停止動(dòng)作，做出一個(gè)喜歡的造型（如模仿小動(dòng)物），并保持身體靜止， 看誰堅(jiān)持的時(shí)間最3.可以讓先動(dòng)的小朋友表演節(jié)目，增加游戲的趣味性?；顒?dòng)建議：幼兒熟悉游戲規(guī)則和游戲方法后，可以由幼兒組

2、織活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)幼兒的組織能力。組織者可故意做滑稽的動(dòng)作或說幽默的語言， 以增強(qiáng)游戲的趣味性， 并進(jìn)一步考驗(yàn)小朋友的身體控制能力。 （幼兒教育） 幼兒園小班游戲教案二： 動(dòng)物模仿操 【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子平時(shí)就比較喜歡模仿動(dòng)物，今天我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征， 通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá)， 讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。 整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把動(dòng)物人類的好朋友 這一主題置于一定的游戲背景中， 產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，

3、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的秘密?！净顒?dòng)目標(biāo)】1 、 知識(shí)目標(biāo)： 了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。 2、 技能目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。3、情感目標(biāo)：能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】白板、動(dòng)物圖片（小鴨、螃蟹、青蛙、大象等） 、音樂課件，幼兒半圓團(tuán)坐?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動(dòng)作，大膽模仿小動(dòng)物走路。難點(diǎn)：根據(jù)音樂變換動(dòng)物走?！净顒?dòng)過程】一、談話引題師： 今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲， 掌聲歡迎！二、逐一認(rèn)識(shí)小客人1 、認(rèn)識(shí)小鴨并模仿小鴨走路。教師點(diǎn)擊， 畫面出現(xiàn)小鴨， 教師： “誰來了？ ”“它生活在哪里呢？ ”師：

4、 “小鴨嘴巴什么樣子？小鴨屁股啥樣的？ ”“它走起路來是什么樣子的？我們一起來看動(dòng)畫吧！ ”音樂課件播放： “小鴨子，屁股翹翹，左右搖” 。鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來走一走，搖一搖。2、認(rèn)識(shí)螃蟹并模仿走路。師： “瞧， 又有一位小客人來了， 你認(rèn)識(shí)它嗎？它什么樣子？你害怕嗎？為什么？ ”鼓勵(lì)幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。師： “你知道螃蟹是怎么走路的嗎？ ”“一起來看一看， 學(xué)一學(xué)吧！ ”音樂課件播放： “大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。 ”鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作來走一走，爬一爬。3 、認(rèn)識(shí)小青蛙。 （小青蛙估計(jì)幼兒平常注意的不夠，需要換教法。 ）師： “聽聽，誰的聲音？ ”教師播放叫聲

5、，幼兒猜出小動(dòng)物?！八谋绢I(lǐng)可大了，我們一起來看看?！薄澳銈兛吹降男∏嗤苁窃鯓幼胶οx的？”播放音樂課件： “小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。 ”鼓勵(lì)幼兒大4精選公文范文 精選公文范文 膽跳一跳。4、認(rèn)識(shí)大象?？纯葱∠鬄⑺膱D片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵(lì)幼兒用手臂大膽甩一甩。三、游戲：聽音樂做動(dòng)物走規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動(dòng)物的特征，就跟著音樂變換著做動(dòng)物走。不可以走出場外。玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，快速的模仿動(dòng)物走、爬、跳等，動(dòng)作可以自創(chuàng)。四、游戲結(jié)束：整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。【教學(xué)反思】 1、 以游戲的方式吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)。 在 “學(xué)學(xué)小動(dòng)物 ” 、 “聽音樂動(dòng)物走” 的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動(dòng)物角色， 送它們回家， 使幼兒在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見動(dòng)物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動(dòng)地參與。 2、注重材料的層次性，使幼兒充滿了好奇、內(nèi)心萌發(fā)試一試的欲望，并體現(xiàn)了生生互動(dòng)。在輕松愉快的氛圍中，教育目標(biāo)也得到了很好的實(shí)現(xiàn)。 3、第三環(huán)節(jié)游戲時(shí)，孩子們比較有興趣，很樂意地跟著音樂變換動(dòng)物走，如果再 精選公文范文 6 精選公文