2.等溫線圖的判讀

1、小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語讀圖 1,完成下列問題。(1)該圖示區(qū)域位于半球，試說明判斷依據(jù)。試答:南 等溫線數(shù)值自北向南遞減，說明北部緯度較低,南部緯度 較高甲、乙兩地相比,_地氣溫變化比較大，說明判斷理由。試答:乙 乙地等溫線密集，氣溫水平差異明顯(3) 說明甲地等溫線分布特征及其影響因素。試答：甲處等溫線向北(低緯)彎曲 洋流(4) 判斷丙地氣溫大小及地形類型。試答:1820 C_山地(或高地)_讀圖 2,完成下列問題。(5) 說明圖中處等溫線彎曲特點，并判斷其主導(dǎo)影響因素。試答:

2、向低緯(或向南)彎曲地形(6) 判斷圖中、兩處氣溫均值的取值范圍，并說明判斷依據(jù)。試答:處可能是 1620C,處可能是 2832C根據(jù)閉合等溫線 圖中甲處等溫線彎曲有何特點？氣溫值與 16C的大小關(guān)系如何？根據(jù)圖中信息解釋其原因。試答:向氣溫低處彎曲大于 16C圖中甲處地處河谷地區(qū)，地勢類圖指導(dǎo)等溫線圖是等值線圖中最重要的類型之一，具有等值線的一般特征，但也有其特殊的地方。1等溫線數(shù)值的判讀(1) 彎曲狀況：主要看等溫線彎曲的方向，若向數(shù)值大的方向彎曲，其中間區(qū)域數(shù)值低；反之，中間區(qū)域數(shù) 值高。即凸高值低，凸低值高”。典圖展示2.等溫線圖的判讀典圖探究自主探究圖 2 某地區(qū)年均溫分布圖小學(xué)英語

3、、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語(2) 閉合狀況：大于大的，小于小的”如圖 2 中地氣溫小于 20C，地氣溫大于 28C)。小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語2.等溫線走向及其影響因素等溫線走向影響因素等溫線與緯線方向基本一致太陽輻射或緯度因素（如圖 1 中 18C、20C、22C等溫線）等溫線大致與海岸線平行海陸分布或海洋影響程度不冋等溫線與等咼線平仃或與山脈走向平行地形、地勢（如圖 2 中地附近

4、等溫線走向）等溫線閉合山峰（低溫，如圖 2 中地）、盆地（高溫，如圖 2 中地）3等溫線的彎曲及其影響因素海陸與季節(jié)：冬季，陸地上的等溫線向低緯彎曲，海洋上的等溫線向高緯彎曲；夏季，陸地上的等溫線 向高緯彎曲，海洋上的等溫線向低緯彎曲。也可以概括為：一（月）陸（地上的等溫線向）南（彎曲）,七（月）陸（地上的等溫線向）北（彎曲）。（2）地形:等溫線穿過山脈或高地時，等溫線凸向氣溫高的地區(qū)；等溫線穿過河谷或低地時，等溫線凸向 氣溫低的地區(qū)。洋流:洋流流向和等溫線的凸出方向相同，等溫線由高值向低值方向（向高緯）凸出的為暖流，等溫線 由低值向高值方向（向低緯）凸出的為寒流（如圖 1 中甲處受寒流影響）

5、。4等溫線的疏密及其影響因素等溫線的疏密反映溫差的大小，等溫線密集，溫差較大；等溫線稀疏，溫差較小。（1）冬季等溫線密集，夏季等溫線稀疏。因為冬季各地溫差較夏季大。（2）溫帶地區(qū)等溫線密集，熱帶地區(qū)等溫線稀疏。因為溫帶地區(qū)的氣溫差異大于終年高溫的熱帶地區(qū)。（3 ）陸地等溫線密集，海洋等溫線稀疏。因為陸地表面形態(tài)復(fù)雜，海洋表面性質(zhì)單一且比熱大，所以陸地的溫差大于海洋。應(yīng)用體驗F 圖為北美洲 1 月等溫線分布示意圖”讀圖完成下題。（4）寒暖流交匯處等溫線密集（5）平原、高原上等溫線稀疏，鋒面天氣系統(tǒng)中鋒線附近等溫線密集，山地和高原邊緣地區(qū)的等溫線比較密集，等溫線稀疏）。，因為冷暖差別大。（如上頁圖

6、 2 中橫斷山脈等溫線小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語1緯度位置是導(dǎo)致氣溫空間變化的主導(dǎo)因素2同緯度大陸西岸氣溫總體低于大陸東岸3受海陸熱力差異影響，大陸等溫線向南凸出4受洋流影響，格陵蘭島等溫線向北凸出A.B.C. D.解答示例：C 圖表信息全獲?。?mt： 等蜀紅 廿忻可知 曙啊岸的零 11I.致k煒 MT 大，片怦的江益益從 IS 中壽 MttlilttMtt巧知.人 U 導(dǎo) 沖城上揮 I A 低煒穹*K隸力也就號 X讀我國某區(qū)域 7 月等溫線分布圖，完成下面兩題。1關(guān)于北美洲 1 月

7、氣溫和等溫線的說法,正確的有（）從人辛輪臨和眉側(cè)并斬叫卻，出為匕崑撫！牌 SltE榕晝蘭島毎衛(wèi)歿曲點尋曲 i.機(jī)的忙*從圖中空厲井伽可 慎xEHITF井主訕H H怖因flifli曾帶晌點 i i小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語2.（2017 山西高三一輪復(fù)習(xí)中期診斷測評）圖中甲區(qū)域的氣溫值是（）A.大于 28CB.小于 28CC.等于 28CD.不能確定A.海陸位置B.大氣環(huán)流C.洋流D.地形讀我國某山地近 50 年 1 月 0C等溫線的高度（m）表,回答下面三題。時間19591969197

8、01979198019891990199920002009西段1 151.31 165.71 201.61 239.41 276.8中段1 032.91 049.31 116.51 135.81 199.1東段912.8939.5985.4974.8978.34.（2017 四川南充文綜三模）關(guān)于該山地 1 月 0C等溫線，判斷正確的是（）A.西段上升更為明顯 B中段上升更為明顯 C東段下降更為明顯 D西段下降更為明顯答案精解精析典圖探究(1) 南 等溫線數(shù)值自北向南遞減，說明北部緯度較低，南部緯度較高(2) 乙 乙地等溫線密集，氣溫水平差異明顯0 城市3.（2017 山西高三一輪復(fù)習(xí)中期診斷

9、測評）導(dǎo)致甲區(qū)域5.（2017 四川南充文綜三模）預(yù)測在全球變暖影響下( )A.向東 B.向南 C.向西D.向北6.（2017 四川南充文綜三模）推測該山地可能是（A.天山B.大興安嶺C.秦嶺D.陰山，該山地水平方向上 0c等溫線可能移動的方向是小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語小學(xué)英語、英語課件、英語教案、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)學(xué)案、英語單詞短語(3) 甲處等溫線向北(低緯)彎曲 洋流1820C山地(或高地)向低緯(或向南)彎曲地形(6)處可能是 1620C，處可能是 2832C根據(jù)閉合等溫線 大于大的、小于小的”的判斷原則(7)向氣溫低處彎曲大于 16C圖中甲處地處河谷地區(qū)，地勢較低,氣溫較高應(yīng)用體驗2. B結(jié)合圖示信息可知，甲位于河流分水嶺位置，為山脊；由于該地地勢較高，氣溫較低，所以其氣溫值應(yīng)小于 28C。3. D 結(jié)合上題分析即可得出結(jié)論。4. B 結(jié)合表格信息計算知，該山地中段 50 年間 0C等溫線上升高度最大，說明該段上升最明顯。5. D 我國位于北半球，根據(jù)氣溫水平分布規(guī)