小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)報(bào)告范文

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2、種子，讓他們感受到愛，學(xué)到做人的道理，形成正確的人生觀 和價(jià)值觀。所以，我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算 春，百花爭艷春滿園”，而培養(yǎng)他們的自我管理能力，熱愛集體， 爭做班級的主人，無疑是十分重要的一步。 我從以下三方面展開 的。(1)通過小學(xué)生日常行為規(guī)范的強(qiáng)化訓(xùn)練，配合少先隊(duì)組織 的日常行為規(guī)范評比活動(dòng)， 培養(yǎng)他們以集體為榮，為集體爭光的(2利用周記，進(jìn)行心理交談。半年來，每星期寫一篇周記，學(xué) 生一方面完成教師布置的心理問題，另一方面與教師談心理話， 在周記本上進(jìn)行書面交談， 做學(xué)生的知心朋友，進(jìn)行心理咨詢和 疏導(dǎo)，效果甚佳。(3)爭取家長的配合。經(jīng)常與家長聯(lián)系，和家長進(jìn)行溝通，了

3、解 家庭情況，做好家長的思想工作，引導(dǎo)家長懂得孩子的心理特征， 形成正確的家庭教育。二、嚴(yán)格的班級管理制度，形成良好的的班風(fēng)。良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格的班級管理制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存 在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處， 讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。 課后組織學(xué)生請 他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班 貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明 確的規(guī)定，并提出了相應(yīng)的措施，讓檢察員檢查并去督促做的不 夠好的同學(xué)，這樣，一

4、批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、 榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制 定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只 簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能 各負(fù)其責(zé)任。三、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率 作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué) 初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班委。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定 期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提

5、出合理的建 議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性， 激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差 生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭； 班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些 偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集 體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班 干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)， 如練鋼筆字、 聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項(xiàng)活動(dòng)， 如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周 一大掃除，學(xué)生間的評價(jià)等。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是

6、因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個(gè)大家 庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員， 逐漸形成了“班興我榮， 班衰我恥”的觀念。四、開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活。在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主 題班會、學(xué)習(xí)競賽、詩歌朗誦等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉， 發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大 家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在 集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績，形成 了良好的學(xué)風(fēng)。我班的同學(xué)除了學(xué)習(xí)踏實(shí)外，在玩時(shí)也玩得痛快。 他們畫畫、表演、運(yùn)動(dòng)樣樣都酷愛。在學(xué)校每次舉行的各種活動(dòng) 中展示著自己的多才多藝的一面。在六、一兒童節(jié)文藝匯演中， 我們班排練的讀唐詩受到了師生的一致好評。除了學(xué)校組織 活動(dòng)外，同學(xué)們還自發(fā)搞一些踢毽、跳繩比賽等等有益活動(dòng)。在 緊張之余適當(dāng)放松，為以后的繼續(xù)奮斗養(yǎng)精蓄銳。一分耕耘，一分收獲。師生共同努力使我班