-七年級語文上冊 23 綠色蟈蟈學(xué)案1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年級上冊語文學(xué)案

1、綠色蟈蟈學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)生速讀課文和搜集、篩選信息的能力，口語表達能力。2、學(xué)習(xí)文章的語言特色，并創(chuàng)造性地運用優(yōu)美生動的語言。（學(xué)習(xí)重點）3、豐富學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、善待生命的態(tài)度。（學(xué)習(xí)難點）一、基礎(chǔ)修行，自主學(xué)習(xí)1、文學(xué)常識 科學(xué)小品，又稱知識小品。它是一種科學(xué)普及性的短小精悍的短文，融科學(xué)知識于文章中，使讀者長知識，廣見聞。本文就是一篇妙趣橫生的科學(xué)小品文。綠色蟈蟈的作者是 國 學(xué)家 。選自 ，他用畢生的精力寫了一部 ，而且為了寫這部著作，在荒石園度過了最后的35年。2、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。篝（）火顎（）鉗（）子喑（）?。ǎ╈o謐（）螽（）斯萵（）苣（）踢蹬（）嗉（

2、）囊喙（）吮（）取螳（）螂（）唾（）液更勝一籌（）3、請將橫線處的文字表述替換成成語（或詞語）。耳朵靈敏的人，能聽到動物中弱者被被強者吃掉處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。表面上很大而實際脆弱的東西常常成了綠色蟈蟈進攻的目標(biāo)。（ ）蟬則驚慌、害怕得不知如何是好地飛飛起逃竄。（ ）它們對這道菜吃得特別有興趣。（ ）4、本文中運用了很多擬人的修辭手法，請找出兩句并分析一下它們的作用。（1）句子： 作用：（2）句子： 作用：二、探尋脈落，整體駕馭5、本文說明的對象是什么？ 9、辭海中有關(guān)蟈蟈的條目是這樣的：蟈蟈，昆蟲。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作物。也有

3、稱之為“哥哥”。就這段文字與課文比較，用簡潔的語言概括本文的筆法特點。五、情感體驗，抒寫心扉10、請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下動物，結(jié)合自己平時對它們的了解，看看它們有哪些特點？并試著用擬人和對比手法口頭介紹它們的某個特點。六、檢測練習(xí)，展示反饋閱讀課文的811語段，回答問題：（1）結(jié)合語境，解釋詞語。屠夫：_ _喙：_（2）試用簡潔的語言概括語段的內(nèi)容要點。（3）語段中的“這一切”具體指代什么？“這蟬的屠夫”指代什么？（4）語段介紹蟈蟈的生活習(xí)性時，主要運用_的說明方法。（5）語段中作者分析了“蟈蟈中存在著同類相食的現(xiàn)象”的原因，試用一個詞加以概括。燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里

4、，_燕子又具有高超的飛行特技：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽地來個180大轉(zhuǎn)彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。 2那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強呢？原來，燕于的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。燕于是一種勤勞的鳥。筑巢，“娶妻生子”，撫養(yǎng)孩子，整天忙得不亦樂乎。燕子又是個捕蟲能手。一對燕子夫妻每天捕8000多只蟲，除供自己所需外，大部分都用來喂養(yǎng)它們那些似乎是永遠也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲

5、，對農(nóng)業(yè)林業(yè)有很大好處，所以，燕子是益鳥，是人類的朋友。1、解釋文中加粗成語的含義。婦孺皆知：_不亦樂乎：_2、段的空缺處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ǎ゛堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員。b堪稱是動物大家庭中最善于飛行的成員。c堪稱是動物大家庭中飛翔技能最高的成員之一。d堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。3、閱讀語段，簡述“燕子”具有高強的飛行本領(lǐng)的原因。附參考答案：1、綠色蟈蟈的作者是 法 國 昆蟲 學(xué)家法布爾 。選自 昆蟲的世界 ，他用畢生的精力寫了一部 昆蟲記 ，而且為了寫這部著作，在荒石園度過了最后的35年。2、窸窣(x s) 靜謐(mì) 篡奪(cuàn )

6、吮取(shn) 蟬喙(huì) 篝火(gu) 狩獵(shòu ) 劫掠(jié lüè) 貪lán（ 婪 ） 和mù（ 睦 ）喧囂(xun xio) 擾(ro）亂 毫不猶豫(yóu yù) 更勝一籌(chóu) 津津有味(jn jn)（作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。）8、有的同學(xué)喜歡“竊竊私語”、“津津有味”、“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”這些擬人的寫法，給人以親切自然的形象生動的感受；也許有的同學(xué)喜歡“蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起釣，它們之間從不爭吵”這擬人化的描寫，它親切自然，充滿了作者對蟈蟈的喜愛之情。言之成理即可。9、作者從第4段開始寫蟈蟈的食物習(xí)性，以科學(xué)的態(tài)度、準(zhǔn)確的語言再現(xiàn)了一個昆蟲的生活，它喜愛吃蟬的肚子，它喜愛吃甜食，它還吃昆蟲、青草，這一切都告訴了讀者一個事實：蟈蟈是一個雜食動物。這是一個生物學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，他觀察著，試驗著，為我們打開了我們所不了解昆蟲世界。作者以大量的篇幅來介紹蟈蟈的食物，并不是寫它的殘忍貪婪，而是要再現(xiàn)活靈活現(xiàn)的蟈蟈，這與作者對蟈蟈的喜愛之情并不矛盾。10、 蟈蟈蟬（叫聲）對比