18.天涯情思【第2課時】

1、天涯情思天涯情思18181.1.抓住文中重點字、詞、句，進行品讀，體會人物的內(nèi)抓住文中重點字、詞、句，進行品讀，體會人物的內(nèi)心，感受濃濃的思鄉(xiāng)情以及作者博大的友愛之心，激心，感受濃濃的思鄉(xiāng)情以及作者博大的友愛之心，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感。發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感。（重點）（重點）2.2.學(xué)會用細(xì)節(jié)描寫表達人物的思想感情。學(xué)會用細(xì)節(jié)描寫表達人物的思想感情。（難點）（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題

2、心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。理解課文。u 核心問題：核心問題：蘭蘭為什么久候在電話間外而不進去打電話？蘭蘭為什么久候在電話間外而不進去打電話？“我我”為她做了什為她做了什么？么？“我我”的做法體現(xiàn)了什么？的做法體現(xiàn)了什么？u 串珠問題：串珠問題：1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想；本文主要寫了什么內(nèi)容。讀課文，想一想；本文主要寫了什么內(nèi)容。2.2.二畫：二畫：畫出文中有關(guān)心理描寫的句子，并體會這種寫法有什畫出文中有關(guān)心理描寫的句子，并體會這種寫法有什么作用。么作用。3.3.三思：三思：課文的哪些地方體現(xiàn)了課文的哪些地方體現(xiàn)了“我我”和蘭蘭的思鄉(xiāng)懷親之情？和蘭蘭的思鄉(xiāng)懷親之情？

3、4.4.四拓：四拓：從課文中，你體會到了哪些人的怎樣的情感？從課文中，你體會到了哪些人的怎樣的情感？ 點擊點擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，邊聽邊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。思考核心問題。同時認(rèn)準(zhǔn)字音，同時認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。理解詞語意思。到自動電話間門口時，我的眼中立時拋開了夜色的到自動電話間門口時，我的眼中立時拋開了夜色的黑暗和行人疏落的寂靜，覺得這里似乎不是澳大利亞的黑暗和行人疏落的寂靜，覺得這里似乎不是澳大利亞的土地，而是自己的故鄉(xiāng)。土地，而是自己的故鄉(xiāng)。是是“我我”的心境，是的心境，是“我我”想到即將與祖國的親人通想到即將與祖國的親人通話，就要聽到親人的聲音，就要感受到家人的溫暖，話，就要

4、聽到親人的聲音，就要感受到家人的溫暖，是這些讓是這些讓“我我”覺得這里就是覺得這里就是“自己的故鄉(xiāng)自己的故鄉(xiāng)”。熟悉的聲音從話筒里飄來了熟悉的聲音從話筒里飄來了我握緊了話筒，我握緊了話筒，嘴唇微微地顫抖：嘴唇微微地顫抖：“媽媽我是玲兒啊，我向全家拜我是玲兒啊，我向全家拜年！年！”話筒里傳來媽媽關(guān)切的詢問，接著是爸爸的聲話筒里傳來媽媽關(guān)切的詢問，接著是爸爸的聲音。這時，我已激動得答話有些囁嚅。音。這時，我已激動得答話有些囁嚅。“嘴唇微微地顫抖嘴唇微微地顫抖”“”“囁嚅囁嚅”這些這些細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫生動生動地再現(xiàn)了一位由于聽到故鄉(xiāng)親人的聲音而激動、喜悅地再現(xiàn)了一位由于聽到故鄉(xiāng)親人的聲音而激動、喜悅

5、的海外學(xué)子形象，寫出了的海外學(xué)子形象，寫出了“我我”的思鄉(xiāng)之情。的思鄉(xiāng)之情。盡管這里正彌漫著初秋夜晚的涼意，彌漫著異常的盡管這里正彌漫著初秋夜晚的涼意，彌漫著異常的鄉(xiāng)愁，我卻感到了周身的溫暖。鄉(xiāng)愁，我卻感到了周身的溫暖。這句話中這句話中“涼意涼意”和和“溫暖溫暖”形成了鮮明的形成了鮮明的對比對比，使，使人們感受到這人們感受到這“周身的溫暖周身的溫暖”都是故鄉(xiāng)的親人帶給都是故鄉(xiāng)的親人帶給“我我”的，表達了的，表達了“我我”對家的思念與牽掛。對家的思念與牽掛。我不禁一怔，開始注視起這位與我同膚色的姑我不禁一怔，開始注視起這位與我同膚色的姑娘娘月光從她濃密烏黑的秀發(fā)上流瀉下來，不知是月光從她濃密烏黑

6、的秀發(fā)上流瀉下來，不知是月色的緣故，還是原來的氣色就不好，她那清秀的臉月色的緣故，還是原來的氣色就不好，她那清秀的臉龐顯得很蒼白。龐顯得很蒼白。“蒼白蒼白”一詞體現(xiàn)出這位姑娘秀麗的外表下隱一詞體現(xiàn)出這位姑娘秀麗的外表下隱藏著一顆憂愁的心，與下文她的思鄉(xiāng)之情得不到抒藏著一顆憂愁的心，與下文她的思鄉(xiāng)之情得不到抒發(fā)相呼應(yīng)，暗示著她一定有什么難言之隱。發(fā)相呼應(yīng)，暗示著她一定有什么難言之隱。此時，我陷入了沉默之中。這里，還有澳大利亞的此時，我陷入了沉默之中。這里，還有澳大利亞的許多自動電話間里，留下了一代中國留學(xué)生對故鄉(xiāng)的無許多自動電話間里，留下了一代中國留學(xué)生對故鄉(xiāng)的無限思念，也留下了祖國親人帶給他們

7、的無限關(guān)切。限思念，也留下了祖國親人帶給他們的無限關(guān)切。這句話點明主題，以點帶面。在除夕，身在異國這句話點明主題，以點帶面。在除夕，身在異國他鄉(xiāng)的學(xué)子都在傾訴著思鄉(xiāng)之情，也都感受到了祖國他鄉(xiāng)的學(xué)子都在傾訴著思鄉(xiāng)之情，也都感受到了祖國親人對他們的關(guān)懷。親人對他們的關(guān)懷。拓展：拓展：學(xué)完了課文，我們讀懂了身處異鄉(xiāng)時人們的情感是相通學(xué)完了課文，我們讀懂了身處異鄉(xiāng)時人們的情感是相通的。請你寫幾句身處異鄉(xiāng)而思鄉(xiāng)的詩句。的。請你寫幾句身處異鄉(xiāng)而思鄉(xiāng)的詩句。_示例：示例：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。相信你還

8、能說出相信你還能說出更多這樣的詩句，更多這樣的詩句，試一試吧！試一試吧！同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧! !u核心問題：核心問題：1.1.因為蘭蘭的父母親都已經(jīng)去世了，她在國內(nèi)只有一個妹妹，因為蘭蘭的父母親都已經(jīng)去世了，她在國內(nèi)只有一個妹妹，但家里沒有電話，所以她沒進去打電話，她只想站在電話間外從但家里沒有電話，所以她沒進去打電話，她只想站在電話間外從別人的喜悅中分享一點兒幸福。別人的喜悅中分享一點兒幸福。2.“2.“我我”讓蘭蘭和讓蘭蘭和“

9、我我”的媽媽通的媽媽通電話，幫助她傾訴她的思鄉(xiāng)之情。電話，幫助她傾訴她的思鄉(xiāng)之情。3.“3.“我我”的做法體現(xiàn)了的做法體現(xiàn)了“我我”博博大的友愛，雖同處異鄉(xiāng)，但大的友愛，雖同處異鄉(xiāng)，但“我們我們”都是中國人，故鄉(xiāng)是相同的，都是中國人，故鄉(xiāng)是相同的，親人是一樣的。親人是一樣的。蘭蘭為什么久候在電話間外而不進去打電話？蘭蘭為什么久候在電話間外而不進去打電話？“我我”為她為她做了什么？做了什么？“我我”的做法體現(xiàn)了什么？的做法體現(xiàn)了什么？1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想；本文主要寫了什么內(nèi)容。讀課文，想一想；本文主要寫了什么內(nèi)容。主要寫的是主要寫的是“我我”和在澳大利亞的中國女留學(xué)生和在澳大利亞的

10、中國女留學(xué)生在除夕之夜分別與在除夕之夜分別與“我我”的家人通電話的情景，表達了的家人通電話的情景，表達了海外游子對家鄉(xiāng)和親人的無限思念之情。海外游子對家鄉(xiāng)和親人的無限思念之情。u串珠問題：2.2.二畫：二畫：畫出文中有關(guān)心理描寫的句子，并體會這種寫法畫出文中有關(guān)心理描寫的句子，并體會這種寫法有什么作用。有什么作用?！拔业男膿鋼渲碧Ｎ业男膿鋼渲碧??！睂懗隽藢懗隽恕拔椅摇奔磳⒙牭接H人即將聽到親人的聲音而緊張、興奮的真實感受。的聲音而緊張、興奮的真實感受?！靶睦镌谡f：心里在說：讓讓您久等了。您久等了。”說明了說明了“我我”深知大家那份急切想與親人深知大家那份急切想與親人通話的心情。我未曾想到，孤身

11、旅居天涯的同胞中通話的心情。我未曾想到，孤身旅居天涯的同胞中還有人情思難訴！我不知該用什么來溫暖她的心。還有人情思難訴！我不知該用什么來溫暖她的心。”同同樣的思鄉(xiāng)懷親之情把兩個留學(xué)生緊緊地連在一起，將樣的思鄉(xiāng)懷親之情把兩個留學(xué)生緊緊地連在一起，將“我我”富有同情心的形象展現(xiàn)出來。富有同情心的形象展現(xiàn)出來。3.3.三思：三思：課文的哪些地方體現(xiàn)了課文的哪些地方體現(xiàn)了“我我”和蘭蘭的思鄉(xiāng)懷親之情？和蘭蘭的思鄉(xiāng)懷親之情？“我的眼中立時拋開了夜色的黑暗和行人疏落的寂靜，我的眼中立時拋開了夜色的黑暗和行人疏落的寂靜，覺得這里似乎不是澳大利亞的土地，而是自己的故鄉(xiāng)覺得這里似乎不是澳大利亞的土地，而是自己的

12、故鄉(xiāng)”，通話前的通話前的“心撲撲直跳心撲撲直跳”“立刻立刻”和通話時的和通話時的“嘴唇微微地顫嘴唇微微地顫抖抖”“囁嚅囁嚅”等，把這種思鄉(xiāng)懷親之情一點一滴地匯聚到讀等，把這種思鄉(xiāng)懷親之情一點一滴地匯聚到讀者心間。相同的境況，相同的思鄉(xiāng)之情，蘭蘭的躊躇表現(xiàn)者心間。相同的境況，相同的思鄉(xiāng)之情，蘭蘭的躊躇表現(xiàn)和只能在別人的通話中獲得精神上的慰藉以及和只能在別人的通話中獲得精神上的慰藉以及“我我”的媽媽的媽媽與蘭蘭通話時，蘭蘭與蘭蘭通話時，蘭蘭“激動得說不出話來激動得說不出話來”“哽咽著說哽咽著說”等，等，可以體現(xiàn)蘭蘭的思鄉(xiāng)之情?？梢泽w現(xiàn)蘭蘭的思鄉(xiāng)之情。4.4.四拓：四拓：從課文中，你體會到了哪些人的

13、怎樣的情感？從課文中，你體會到了哪些人的怎樣的情感？我體會到的是漂流在外、客居異鄉(xiāng)的留學(xué)生對祖我體會到的是漂流在外、客居異鄉(xiāng)的留學(xué)生對祖國、對親人的思念之情和留學(xué)生之間的友愛之情。國、對親人的思念之情和留學(xué)生之間的友愛之情。天涯情思天涯情思發(fā)現(xiàn)姑娘發(fā)現(xiàn)姑娘“我我”除夕夜給家人打電話除夕夜給家人打電話產(chǎn)生疑惑舉動產(chǎn)生疑惑舉動有意將身子閃到一旁有意將身子閃到一旁解開謎團交談解開謎團交談情思難訴分享幸福情思難訴分享幸福突發(fā)奇想讓蘭蘭與突發(fā)奇想讓蘭蘭與“我我”的媽媽通電話的媽媽通電話獨特感受留學(xué)生對家鄉(xiāng)親人的無限思念獨特感受留學(xué)生對家鄉(xiāng)親人的無限思念思鄉(xiāng)懷親熱心相助思鄉(xiāng)懷親熱心相助課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)這篇

14、課文寫的是這篇課文寫的是“我我”和在澳大利亞的中國女留學(xué)和在澳大利亞的中國女留學(xué)生在除夕之夜分別與生在除夕之夜分別與“我我”的家人通電話的情景，表達的家人通電話的情景，表達了海外游子對家鄉(xiāng)和親人的無限思念之情。了海外游子對家鄉(xiāng)和親人的無限思念之情。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀懷念母親懷念母親我一生有兩個母親，一個是生我的那個母親，一個是我的祖國我一生有兩個母親，一個是生我的那個母親，一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是我六歲離開我的生母，到城里去住

15、。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)，從此我就成寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十

16、年如一日。一日。后來我到德國留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道后來我到德國留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她，不知為什么，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她，不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。道為什么，我這個母親也頻來入夢。為了說明當(dāng)時的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：為了說明當(dāng)時的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：19351935年年1111月月1616日日不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，又沉默地站在窗前燈，又沉默地站在窗前

17、, ,看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂。一看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時候，切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時候，活動起來。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄活動起來。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。說不出的味道，濃濃地糊在心頭。1111月月1818日日好幾天以前，房東太太就對我說，她的兒子今天回家，從學(xué)校好幾天以前，房東太太就對我說，她

18、的兒子今天回家，從學(xué)校回來，她高興得不得了回來，她高興得不得了但她的兒子一直沒有回來，她有點沮喪。但她的兒子一直沒有回來，她有點沮喪。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會回來的?？吹剿纳袂?，我想她又說，晚上還有一趟車，說不定他會回來的?？吹剿纳袂椋蚁肫鹆俗约洪L眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外起了自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！的母親都是一樣的！1111月月2020日日我現(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國的朋友。我有時想得簡直我現(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國的朋友。我有時想得簡直不能忍耐。不能忍耐。1111月月2828日日我仰躺在沙發(fā)上

19、，聽風(fēng)路過窗外。風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑我仰躺在沙發(fā)上，聽風(fēng)路過窗外。風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國了。夜。心里思潮起伏，又想到故國了。我從初到哥廷根的日記里，引用了這幾段。實際上，類似的地我從初到哥廷根的日記里，引用了這幾段。實際上，類似的地方還有很多，從這幾段中也可見一斑了。一想到生身母親和祖國母方還有很多，從這幾段中也可見一斑了。一想到生身母親和祖國母親，我就心潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有。幾個月以后，親，我就心潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有。幾個月以后，我寫了一篇散文，題目叫我寫了一篇散文，題目叫尋夢尋夢。開頭一段是：。開頭一段是：夜里夢到母親，我哭著醒

20、來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻夜里夢到母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什么地方去了。早不知道飛到什么地方去了。下面描繪在夢里見到母親的情景。最后一段是：下面描繪在夢里見到母親的情景。最后一段是：天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。里，幻出母親的面影。我在國內(nèi)的時候，只懷念，也只有可能懷念一個母親。到國外我在國內(nèi)的時候，只懷念，也只有可能懷念一個母親。到國外以后，在我的懷念中增添了祖國母親。這種懷念，在初到哥廷根的以后，在我的懷念中增添了祖國母親。這種懷念，在初到哥廷根的時候異

21、常強烈。以后也沒有斷過。對這兩位母親的懷念，一直伴隨時候異常強烈。以后也沒有斷過。對這兩位母親的懷念，一直伴隨我度過了在歐洲的十一年。我度過了在歐洲的十一年。胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。 ( (行行重行行行行重行行) ) 悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸。悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸。 （悲歌悲歌）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。 ( (詩經(jīng)詩經(jīng)小雅小雅采薇采薇) ) 獨上江樓思渺然，月光如水水如天。獨上江樓思渺然，月光如水水如天。( (江樓感舊江樓感舊趙嘏趙嘏) )國學(xué)誦讀國學(xué)誦讀【形容思鄉(xiāng)之情的四字詞語形容思鄉(xiāng)之情的四字詞語】 朝

22、思暮想、魂牽夢縈、望穿秋水、望眼欲穿、朝思暮想、魂牽夢縈、望穿秋水、望眼欲穿、歸心似箭、落葉歸根。歸心似箭、落葉歸根。走進中華傳統(tǒng)文化走進中華傳統(tǒng)文化一個游子，在異國他鄉(xiāng)能聽到親人的聲音，一個游子，在異國他鄉(xiāng)能聽到親人的聲音，和親人說句話，此時此刻的心情是何等激動?。『陀H人說句話，此時此刻的心情是何等激動啊！這種跳動的心，激動的情，寄托了浪跡天涯之這種跳動的心，激動的情，寄托了浪跡天涯之人在佳節(jié)到來之時的思念親人之情。人在佳節(jié)到來之時的思念親人之情。這篇課文的題目叫這篇課文的題目叫“天涯情思天涯情思”，文中飽含著豐富的，文中飽含著豐富的情感。你體會到了哪些人的怎樣的感情？把它記到自情感。你體會

23、到了哪些人的怎樣的感情？把它記到自己設(shè)計的己設(shè)計的“親情卡親情卡”上。上。參考答案：參考答案：我體會到的是漂流在外、客居異鄉(xiāng)的留我體會到的是漂流在外、客居異鄉(xiāng)的留學(xué)生對祖國、對親人的思念之情和留學(xué)生之間的友學(xué)生對祖國、對親人的思念之情和留學(xué)生之間的友愛之情。愛之情。一、下列加點字讀音完全正確的一組是一、下列加點字讀音完全正確的一組是( () )。在錯誤。在錯誤讀音下畫讀音下畫“_”_”，并改正在后面的括號里。，并改正在后面的括號里。A A瞥見瞥見( (pipi) )橘紅橘紅( (j j) ) 撩動撩動( (liolio)()() )B B一怔一怔( (zhngzhng) ) 躊躇躊躇( (chch) ) 溫馨溫馨( (xnxn)()() )C C佇立佇立( (chch) ) 哽咽哽咽( (gnggng) ) 倏地倏地( (shsh)()() )A Azhngzhngzhzh二