《實驗室安全守則》

1、編輯ppt編輯ppt實驗室安全守則實驗室安全守則 v 實驗室是教學、科研工作的重要基地，進入實驗室工作、學實驗室是教學、科研工作的重要基地，進入實驗室工作、學習的所有人員，必須遵守實驗室的一切規(guī)章制度，保持室內(nèi)整潔、習的所有人員，必須遵守實驗室的一切規(guī)章制度，保持室內(nèi)整潔、安靜。在實驗室管理過程中，時時、處處、事事都要把安全放在安靜。在實驗室管理過程中，時時、處處、事事都要把安全放在首位，要把握實驗室管理過程中的各個環(huán)節(jié)，做好預防工作，消首位，要把握實驗室管理過程中的各個環(huán)節(jié)，做好預防工作，消除故事的隱患，營造一個科學文明安全的實驗教學環(huán)境除故事的隱患，營造一個科學文明安全的實驗教學環(huán)境, ,

2、實驗室實驗室安全主要遵循以下幾條規(guī)則：安全主要遵循以下幾條規(guī)則：v1 1未經(jīng)教師同意，學生不得隨便進入化學實驗室。實驗室嚴禁吸煙未經(jīng)教師同意，學生不得隨便進入化學實驗室。實驗室嚴禁吸煙。v2 2進實驗室后，在老師講解有關(guān)操作要求前，不得隨意搬弄儀器、器進實驗室后，在老師講解有關(guān)操作要求前，不得隨意搬弄儀器、器材；學生必須在教師指導或提示下，按正確的操作步驟和安全須知進行材；學生必須在教師指導或提示下，按正確的操作步驟和安全須知進行規(guī)定的有關(guān)實驗，不得隨意更改實驗內(nèi)容；嚴禁單憑興趣，任意亂做實規(guī)定的有關(guān)實驗，不得隨意更改實驗內(nèi)容；嚴禁單憑興趣，任意亂做實驗，防止發(fā)生事故。驗，防止發(fā)生事故。編輯p

3、ptv3.3.實驗中，必須嚴格按照老師的要求、步驟操作；對獨立構(gòu)實驗中，必須嚴格按照老師的要求、步驟操作；對獨立構(gòu)思和試驗性的實驗，應事先征得老師同意后方可進行。思和試驗性的實驗，應事先征得老師同意后方可進行。v4 4對易燃、易爆的物品或試劑要小心使用，必須征得教師對易燃、易爆的物品或試劑要小心使用，必須征得教師同意，在明確了操作要領(lǐng)后，方可進行相應實驗。嚴禁擅自同意，在明確了操作要領(lǐng)后，方可進行相應實驗。嚴禁擅自取用危險品或操作危險實驗。取用危險品或操作危險實驗。v5.5.愛護實驗室一切設(shè)施，珍惜實驗室的儀器及藥品，不隨便愛護實驗室一切設(shè)施，珍惜實驗室的儀器及藥品，不隨便多取藥品，不得將儀器

4、、器材作它用，保證實驗正常開展。多取藥品，不得將儀器、器材作它用，保證實驗正常開展。v6.6.進行實物操作時要細心、專心，嚴禁嬉笑和打鬧。進行實物操作時要細心、專心，嚴禁嬉笑和打鬧。v7.7.實驗操作時，注意防止化學藥品損傷自己或他人的眼睛、實驗操作時，注意防止化學藥品損傷自己或他人的眼睛、皮膚和衣物。皮膚和衣物。編輯pptv8. 8. 各小組應獨立操作，不得相互間用實驗器材戲耍，尤其要防止尖刺各小組應獨立操作，不得相互間用實驗器材戲耍，尤其要防止尖刺狀物體靠近臉部狀物體靠近臉部( (頭部頭部) )。v9 9不得用手指或其他物體撥弄電源插座。對使用不得用手指或其他物體撥弄電源插座。對使用220

5、220伏交流電的有關(guān)伏交流電的有關(guān)實驗事先必須檢查連接導線、插頭等有無開裂、裸露部分，不得用手實驗事先必須檢查連接導線、插頭等有無開裂、裸露部分，不得用手直接觸摸直接觸摸220220伏進線的接頭處和導線裸露部分，防止觸電，一旦在實驗伏進線的接頭處和導線裸露部分，防止觸電，一旦在實驗中發(fā)生觸電事故，應立即切斷電源。中發(fā)生觸電事故，應立即切斷電源。v1010實驗進行中，操作者不得擅自離開實驗室，離開時必須有人代管。實驗進行中，操作者不得擅自離開實驗室，離開時必須有人代管。v11.11.實驗室的化學試劑管理應按化工學院實驗室的化學試劑管理應按化工學院關(guān)于實驗室化學試劑管理的關(guān)于實驗室化學試劑管理的若

6、干規(guī)定若干規(guī)定進行。嚴禁往下水口、垃圾道傾倒有機溶劑及有毒、有害進行。嚴禁往下水口、垃圾道傾倒有機溶劑及有毒、有害廢物。廢物。v12.12.最后離開實驗室的人員，有責任檢查水、電、氣及窗戶是否關(guān)好，最后離開實驗室的人員，有責任檢查水、電、氣及窗戶是否關(guān)好，鎖好門再離開。鎖好門再離開。編輯ppt閃點和燃點的測定閃點和燃點的測定 v一一 實驗目的實驗目的 1 1、掌握閃點、開口閃點、閉口閃點、燃點、掌握閃點、開口閃點、閉口閃點、燃點的定義；的定義；2 2、掌握可燃液體的劃分方法，掌握閃點、燃點與、掌握可燃液體的劃分方法，掌握閃點、燃點與物質(zhì)危險性的關(guān)系；物質(zhì)危險性的關(guān)系；3 3、掌握爆炸極限的定義

7、；、掌握爆炸極限的定義；4 4、掌握閃點、掌握閃點、燃點的測定方法。燃點的測定方法。v二二 實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容 使用閃點測定儀器測定礦、植物油開、閉使用閃點測定儀器測定礦、植物油開、閉口閃點及燃點。口閃點及燃點。v三三 實驗原理實驗原理 將相對定量的待測物質(zhì)加入閃點測定儀，將相對定量的待測物質(zhì)加入閃點測定儀，按國家標準規(guī)定的升溫速率對待測物質(zhì)進行升溫操作，在接按國家標準規(guī)定的升溫速率對待測物質(zhì)進行升溫操作，在接近閃點的溫度區(qū)，按規(guī)定的頻率對試樣上方蒸汽進行點燃，近閃點的溫度區(qū)，按規(guī)定的頻率對試樣上方蒸汽進行點燃，當試樣上方蒸汽與火焰接觸發(fā)生閃火時的最低溫度即為當試樣上方蒸汽與火焰接觸發(fā)生閃火時的

8、最低溫度即為閃點閃點。繼續(xù)加熱試樣，當試樣加熱到能被接觸的火焰點燃，并燃燒繼續(xù)加熱試樣，當試樣加熱到能被接觸的火焰點燃，并燃燒不少于不少于5 5秒時的溫度，稱為秒時的溫度，稱為燃點燃點。 編輯pptv燃燒現(xiàn)象根據(jù)其特點可以分為幾種類型？燃燒現(xiàn)象根據(jù)其特點可以分為幾種類型？ v 根據(jù)燃燒的特點，可以將燃燒現(xiàn)象分為三種類型：閃燃、自燃和根據(jù)燃燒的特點，可以將燃燒現(xiàn)象分為三種類型：閃燃、自燃和點燃。點燃。v閃點、燃點有什么區(qū)別，它們與物質(zhì)的危險性有什么關(guān)系？閃點、燃點有什么區(qū)別，它們與物質(zhì)的危險性有什么關(guān)系？v 可燃液體能揮發(fā)變成蒸氣，跑入空氣中。溫度升高，揮發(fā)加快?？扇家后w能揮發(fā)變成蒸氣，跑入空氣

9、中。溫度升高，揮發(fā)加快。當揮發(fā)的蒸氣和空氣的混合物與火源接觸能夠閃出火花時，把這種當揮發(fā)的蒸氣和空氣的混合物與火源接觸能夠閃出火花時，把這種短暫的燃燒過程叫做閃燃，把發(fā)生閃燃的最低溫度叫做閃點，即閃短暫的燃燒過程叫做閃燃，把發(fā)生閃燃的最低溫度叫做閃點，即閃點是發(fā)生閃燃時的最低溫度。從消防觀點來說，液體閃點就是可能點是發(fā)生閃燃時的最低溫度。從消防觀點來說，液體閃點就是可能引起火災的最低溫度。閃點越低，引起火災的危險性越大。不論是引起火災的最低溫度。閃點越低，引起火災的危險性越大。不論是固態(tài)、液態(tài)或氣態(tài)的可燃物質(zhì)，如與空氣共同存在，當達到一定溫固態(tài)、液態(tài)或氣態(tài)的可燃物質(zhì)，如與空氣共同存在，當達到一

10、定溫度時，與火源接觸就會燃燒，移去火源后還繼續(xù)燃燒。這時，可燃度時，與火源接觸就會燃燒，移去火源后還繼續(xù)燃燒。這時，可燃物質(zhì)的最低溫度叫做燃點，也叫做著火點，燃點是可燃物開始持續(xù)物質(zhì)的最低溫度叫做燃點，也叫做著火點，燃點是可燃物開始持續(xù)燃燒所需要的最低溫度。燃燒所需要的最低溫度。 一般液體燃點高于閃點，易燃液體的燃點一般液體燃點高于閃點，易燃液體的燃點比閃點高比閃點高1 155。燃點越低，引起火災的危險性越大。燃點越低，引起火災的危險性越大。編輯pptv閃點在防火中有何意義閃點在防火中有何意義? ? v 閃點是發(fā)生持續(xù)燃燒的先兆，當可燃液體溫度高于閃閃點是發(fā)生持續(xù)燃燒的先兆，當可燃液體溫度高于

11、閃點時，隨時都有被點燃的危險。點時，隨時都有被點燃的危險。 閃點是評定液體火災危險性大小的主要依據(jù)。液體的閃閃點是評定液體火災危險性大小的主要依據(jù)。液體的閃點越低，火災危險性越大。在防火工作中，應根據(jù)可燃液點越低，火災危險性越大。在防火工作中，應根據(jù)可燃液體閃點的高低，采取相應的安全防范措施。體閃點的高低，采取相應的安全防范措施。v測定閃點的方法有幾種，各適用于什么樣的液體？測定閃點的方法有幾種，各適用于什么樣的液體？v 我國測定閃點的方法有兩種，對閃點較低的液體，一我國測定閃點的方法有兩種，對閃點較低的液體，一般采用閉口杯法（國家標準般采用閉口杯法（國家標準GB26183GB26183）；對

12、閃點較高液）；對閃點較高液體，一般采用開口杯法。（國家標準體，一般采用開口杯法。（國家標準GB3536-83GB3536-83）。）。 編輯pptv什么是爆炸濃度極限？它有什么實際意義？什么是爆炸濃度極限？它有什么實際意義？ v 可燃氣體和液體蒸汽與空氣的混合物，必須在一定的濃度范圍內(nèi)，遇著可燃氣體和液體蒸汽與空氣的混合物，必須在一定的濃度范圍內(nèi)，遇著火源才能發(fā)生爆炸。這個遇著火源能夠發(fā)生爆炸的濃度范圍，叫做爆炸濃度火源才能發(fā)生爆炸。這個遇著火源能夠發(fā)生爆炸的濃度范圍，叫做爆炸濃度極限。爆炸極限一般用可燃氣（粉塵）在空氣中的體積百分數(shù)表示（），極限。爆炸極限一般用可燃氣（粉塵）在空氣中的體積百

13、分數(shù)表示（），也可以用可燃氣（粉塵）的重量百分數(shù)表示（克米也可以用可燃氣（粉塵）的重量百分數(shù)表示（克米* *或是毫克升）?；蚴呛量松?。 v爆炸極限是一個很重要的概念，在防火防爆工作中有很大的實際意義：爆炸極限是一個很重要的概念，在防火防爆工作中有很大的實際意義： （1 1）可以用來評定可燃氣體（蒸氣、粉塵）燃爆危險性的大小，作為可）可以用來評定可燃氣體（蒸氣、粉塵）燃爆危險性的大小，作為可燃氣體分級和確定其火災危險性類別的依據(jù)。我國目前把爆炸下限小于是燃氣體分級和確定其火災危險性類別的依據(jù)。我國目前把爆炸下限小于是1010的可燃氣體劃為一級可燃氣體，其火災危險性列為甲類。的可燃氣體劃為一級可

14、燃氣體，其火災危險性列為甲類。 （2 2）可以作為設(shè)計的依據(jù)，例如確定建筑物的耐火等級，設(shè)計廠房通風）可以作為設(shè)計的依據(jù)，例如確定建筑物的耐火等級，設(shè)計廠房通風系統(tǒng)等，都需要知道該場所存在的可燃氣體（蒸氣、粉塵）的爆炸極限數(shù)值。系統(tǒng)等，都需要知道該場所存在的可燃氣體（蒸氣、粉塵）的爆炸極限數(shù)值。 （3 3）可以作為制定安全生產(chǎn)操作規(guī)程的依據(jù)。在生產(chǎn)、使用和貯存可燃）可以作為制定安全生產(chǎn)操作規(guī)程的依據(jù)。在生產(chǎn)、使用和貯存可燃氣體（蒸氣、粉塵）的場所，為避免發(fā)生火災和爆炸事故，應嚴格將可燃氣氣體（蒸氣、粉塵）的場所，為避免發(fā)生火災和爆炸事故，應嚴格將可燃氣體（蒸氣、粉塵）的濃度控制在爆炸下限以下。

15、為保證這一點，在制定安全體（蒸氣、粉塵）的濃度控制在爆炸下限以下。為保證這一點，在制定安全生產(chǎn)操作規(guī)程時，應根據(jù)可燃氣（蒸氣、粉塵）的燃爆危險性和其它理化性生產(chǎn)操作規(guī)程時，應根據(jù)可燃氣（蒸氣、粉塵）的燃爆危險性和其它理化性質(zhì)，采取相應的防范措施，如通風、置換、惰性氣體稀釋、檢測報警等。質(zhì)，采取相應的防范措施，如通風、置換、惰性氣體稀釋、檢測報警等。編輯ppt編輯ppt編輯ppt注意事項注意事項v1 1）實驗中坩鍋和被測物料溫度較高，應注意防止）實驗中坩鍋和被測物料溫度較高，應注意防止發(fā)生熱燙傷；發(fā)生熱燙傷；v2 2）實驗中使用有液化氣，實驗過程中嗅到異味應）實驗中使用有液化氣，實驗過程中嗅到異

16、味應及時關(guān)閉液化氣鋼瓶的根部角閥，并向?qū)嶒灷蠋焾蠹皶r關(guān)閉液化氣鋼瓶的根部角閥，并向?qū)嶒灷蠋焾蟾?。告。v3 3）不要亂動電氣接頭，不要使用潮濕的手或物品）不要亂動電氣接頭，不要使用潮濕的手或物品觸摸電線和設(shè)備，防止觸電。觸摸電線和設(shè)備，防止觸電。v4 4）燃點測定后及時熄滅。）燃點測定后及時熄滅。 編輯ppt 實驗步驟實驗步驟 v1 1、實驗前準備、實驗前準備v1 1）試樣準備）試樣準備：當試樣的水分大于當試樣的水分大于0.10.1時，必須脫水。脫水時，必須脫水。脫水處理的方法是在試樣中加入新煅燒并冷卻的食鹽、硫酸鈉或處理的方法是在試樣中加入新煅燒并冷卻的食鹽、硫酸鈉或無水氯化鈣，以達到干燥試樣

17、的目的。無水氯化鈣，以達到干燥試樣的目的。v閃點低于閃點低于l00l00的試樣脫水時不必加熱；其他試樣允許加熱的試樣脫水時不必加熱；其他試樣允許加熱至至50508080時用脫水劑脫水。脫水后，取試樣的澄清部分供時用脫水劑脫水。脫水后，取試樣的澄清部分供試驗使用。試驗使用。v2 2）儀器準備）儀器準備： 1 1 測定前應對放置試樣的坩鍋用溶劑油或測定前應對放置試樣的坩鍋用溶劑油或其它溶劑進行洗滌，并應充分潔凈和干燥。其它溶劑進行洗滌，并應充分潔凈和干燥。2 2 檢查液化氣鋼檢查液化氣鋼瓶與閃點測定儀的連接是否正確。瓶與閃點測定儀的連接是否正確。 編輯pptv2 2、實驗操作步驟、實驗操作步驟v1

18、 1）檢查儀器是否安裝正確；）檢查儀器是否安裝正確；v2 2）根據(jù)試樣特性設(shè)定儀器工作程序；）根據(jù)試樣特性設(shè)定儀器工作程序；v3 3）檢查燃氣連接管和接頭是否無泄漏；）檢查燃氣連接管和接頭是否無泄漏；v4 4）將待測試樣倒入潔凈的坩鍋中，試樣的上液面應與規(guī)定刻度線平齊；）將待測試樣倒入潔凈的坩鍋中，試樣的上液面應與規(guī)定刻度線平齊；v5 5）啟動儀器工作程序，加熱坩鍋，使試樣溫度逐漸升高溫度，當試樣）啟動儀器工作程序，加熱坩鍋，使試樣溫度逐漸升高溫度，當試樣溫度達到預計閃點前溫度達到預計閃點前40 40 時，應控制升溫速度為每分鐘升高時，應控制升溫速度為每分鐘升高4 411；6 6）當試樣溫度達

19、到預計閃點前當試樣溫度達到預計閃點前20 20 時，試樣溫度每升高時，試樣溫度每升高11，儀器點火掃，儀器點火掃描桿點火頭對試樣上方蒸汽進行自動掃描一次；描桿點火頭對試樣上方蒸汽進行自動掃描一次；v7 7）掃描火苗使試樣表面的蒸汽產(chǎn)生點燃時的溫度即為所測閃點，測試）掃描火苗使試樣表面的蒸汽產(chǎn)生點燃時的溫度即為所測閃點，測試結(jié)果可有打印機自動打印。結(jié)果可有打印機自動打印。v8 8）測得試樣的閃點之后，如果還需要測定燃點，應繼續(xù)對外坩鍋進行）測得試樣的閃點之后，如果還需要測定燃點，應繼續(xù)對外坩鍋進行加熱，使試樣的升溫速度為每分鐘升高加熱，使試樣的升溫速度為每分鐘升高(4(41)1)。然后，用點火器

20、的火。然后，用點火器的火焰進行點火試驗。試樣接觸火焰后立即著火并能繼續(xù)燃燒不少于焰進行點火試驗。試樣接觸火焰后立即著火并能繼續(xù)燃燒不少于5 5秒，秒，此時立即從溫度計讀出溫度作為燃點的測定結(jié)果。此時立即從溫度計讀出溫度作為燃點的測定結(jié)果。v9 9）關(guān)閉燃氣瓶總閥，關(guān)閉電源。）關(guān)閉燃氣瓶總閥，關(guān)閉電源。 編輯ppt接地電阻的測定接地電阻的測定 v一一 實驗目的：實驗目的： 1 1、掌握接地電阻測量儀的、掌握接地電阻測量儀的使用方法；使用方法；2 2、掌握接地電阻測量的意義；、掌握接地電阻測量的意義；3 3、了解常用的避雷和防靜電危害的方法。了解常用的避雷和防靜電危害的方法。v二二 實驗內(nèi)容：實驗

21、內(nèi)容： 使用接地電阻測量儀測定使用接地電阻測量儀測定指定物品的接地電阻值。指定物品的接地電阻值。 編輯pptv三三 實驗儀器與工作原理：實驗儀器與工作原理：接地電阻測量儀外形如接地電阻測量儀外形如下圖，由手搖發(fā)電機、電流互感器、滑線電阻器及下圖，由手搖發(fā)電機、電流互感器、滑線電阻器及檢流計等組成，附件有輔助探棒導線等。儀器的工檢流計等組成，附件有輔助探棒導線等。儀器的工作原理為基準電壓比較原理。作原理為基準電壓比較原理。 編輯pptv定定 義義 電氣接地電氣接地：凡是電氣設(shè)備或設(shè)施的任何部位（不論帶電與不帶電），：凡是電氣設(shè)備或設(shè)施的任何部位（不論帶電與不帶電），人為地或自然地與具有零電位的大

22、地接通的方式，都稱為電氣接地。人為地或自然地與具有零電位的大地接通的方式，都稱為電氣接地。v接地按其作用進行的分類，一般分為保護性接地和功能性接地兩種接地按其作用進行的分類，一般分為保護性接地和功能性接地兩種；v1 1保護性接地保護性接地（1 1）防電擊接地）防電擊接地（2 2）防雷接地）防雷接地（3 3）防靜電接地）防靜電接地（4 4）防電蝕接地）防電蝕接地2 2功能性接地功能性接地（1 1）工作接地）工作接地（2 2）邏輯接地）邏輯接地（3 3）屏蔽接地）屏蔽接地（4 4）信號接地）信號接地編輯pptv接地電流接地電流：凡從帶電體流入地下的電流即屬于接地電流。：凡從帶電體流入地下的電流即屬

23、于接地電流。v接地電阻接地電阻：接地電流流入地下以后，是自接地體向四周流散：接地電流流入地下以后，是自接地體向四周流散的。這個自接地體向四周流散的電流叫流散電流。流散電流的。這個自接地體向四周流散的電流叫流散電流。流散電流在土壤中遇到的全部電阻叫流散電阻。接地體或自然接地體在土壤中遇到的全部電阻叫流散電阻。接地體或自然接地體的對地電阻和接地線電阻的總和，稱為接地裝置的接地電阻。的對地電阻和接地線電阻的總和，稱為接地裝置的接地電阻。接地電阻的數(shù)值等于接地裝置對地電壓與通過接地體流入地接地電阻的數(shù)值等于接地裝置對地電壓與通過接地體流入地中電流的比值。接地電阻包括接地線電阻、接地體電阻、接中電流的比

24、值。接地電阻包括接地線電阻、接地體電阻、接地體與土壤間的接觸電阻，以及土壤中的散流電阻。由于其地體與土壤間的接觸電阻，以及土壤中的散流電阻。由于其中接地線電阻、接地體電阻、接觸電阻相對較小，故通常近中接地線電阻、接地體電阻、接觸電阻相對較小，故通常近似以散流電阻作為接地電阻。似以散流電阻作為接地電阻。 編輯pptv接地的作用接地的作用v 接地是利用大地作為接地電流回路，在設(shè)備與接地是利用大地作為接地電流回路，在設(shè)備與大地之間實現(xiàn)低阻抗的連接，它將設(shè)備接地處的電大地之間實現(xiàn)低阻抗的連接，它將設(shè)備接地處的電位固定為所允許的值。接地的目的一是為設(shè)備的操位固定為所允許的值。接地的目的一是為設(shè)備的操作人

25、員提供安全保障；二是防止設(shè)備損壞和提高設(shè)作人員提供安全保障；二是防止設(shè)備損壞和提高設(shè)備工作的穩(wěn)定性。接地的作用主要是防止人身遭受備工作的穩(wěn)定性。接地的作用主要是防止人身遭受電擊、設(shè)備和線路遭受損壞、預防火災和防止雷擊、電擊、設(shè)備和線路遭受損壞、預防火災和防止雷擊、防止靜電損害和設(shè)備或系統(tǒng)正常運行。防止靜電損害和設(shè)備或系統(tǒng)正常運行。 編輯pptv使用常規(guī)方法測量接地電阻的原理電路如圖所示。圖中，使用常規(guī)方法測量接地電阻的原理電路如圖所示。圖中，RXRX為待測接地為待測接地體體E E的接地電阻，的接地電阻，X X、D D分別為電壓（位）極、電流極與被測接地體之間分別為電壓（位）極、電流極與被測接地

26、體之間的距離。電源接通后，電流沿電流極、接地體構(gòu)成回路。只要的距離。電源接通后，電流沿電流極、接地體構(gòu)成回路。只要X X、D D足夠足夠長，且具有合適的比例關(guān)系，接地電阻長，且具有合適的比例關(guān)系，接地電阻R R就可用下式表示：就可用下式表示： RX=U/I RX=U/I 測測得電壓極與接地體之間的電壓得電壓極與接地體之間的電壓U U和回路流過的電流和回路流過的電流I I，就可求得，就可求得R R。 編輯ppt測量接地電阻時儀器的接線方式測量接地電阻時儀器的接線方式 v進行接地電阻測量時，儀器的進行接地電阻測量時，儀器的E E端鈕接端鈕接5 m5 m導線，導線，P P端鈕接端鈕接20 20 m

27、m導線，導線，C C端鈕接端鈕接40 m40 m導線，導線的另一端分別接被測物接地導線，導線的另一端分別接被測物接地極極EE，電位探棒，電位探棒PP和電流探棒和電流探棒CC，且，且EE、PP、CC應保應保持直線，其間距為持直線，其間距為2 0m2 0m。測量大于等于。測量大于等于1 1 接地電阻時儀器接地電阻時儀器的連接方式見下圖，需將儀表上的連接方式見下圖，需將儀表上2 2個個E E端鈕連接在一起。端鈕連接在一起。 測量大于等于測量大于等于11接地電阻時儀器的連接方式接地電阻時儀器的連接方式 編輯pptv測量小于測量小于11接地電阻時儀器的連接方式見下圖，需將儀表接地電阻時儀器的連接方式見下

28、圖，需將儀表上上2 2個個E E端鈕導線分別連接到被測連接體上，以消除測量時端鈕導線分別連接到被測連接體上，以消除測量時連接導線電阻對測量結(jié)果引入的附加誤差。連接導線電阻對測量結(jié)果引入的附加誤差。 編輯ppt3 3測量低電阻導體時儀器的連接方式見下圖，需將儀表上測量低電阻導體時儀器的連接方式見下圖，需將儀表上2 2個個E E端鈕短接在一起，然后分別連接到被測物上。端鈕短接在一起，然后分別連接到被測物上。 測量低電阻導體時接地電阻時儀器的連接方式測量低電阻導體時接地電阻時儀器的連接方式 編輯ppt實驗的操作步驟實驗的操作步驟v1 1）確認儀器端接線正確無誤；）確認儀器端接線正確無誤；v2 2）將

29、儀器水平放置，調(diào)整檢流器至機械零位；）將儀器水平放置，調(diào)整檢流器至機械零位；v3 3）將儀器的）將儀器的“倍率開關(guān)倍率開關(guān)”置于最大倍率檔，逐漸加快搖柄置于最大倍率檔，逐漸加快搖柄轉(zhuǎn)速，使其達到轉(zhuǎn)速，使其達到150150轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)/ /分。當檢流計指針向一個方向偏轉(zhuǎn)時，分。當檢流計指針向一個方向偏轉(zhuǎn)時，旋動刻度盤，使檢流計指針指在旋動刻度盤，使檢流計指針指在“0”0”上。此時刻度盤上讀上。此時刻度盤上讀數(shù)乘上倍率檔即為被測電阻值。數(shù)乘上倍率檔即為被測電阻值。v4 4）如刻度盤讀數(shù)小于）如刻度盤讀數(shù)小于1 1時，仍未取得平衡，可將倍率開關(guān)置時，仍未取得平衡，可將倍率開關(guān)置于小一檔的位置。直到調(diào)節(jié)到完全

30、平衡為止。于小一檔的位置。直到調(diào)節(jié)到完全平衡為止。 編輯pptv在測接地電阻時，有哪些因素造成接地電阻不準確，如何避在測接地電阻時，有哪些因素造成接地電阻不準確，如何避免？免？v A A）接地系統(tǒng)（地網(wǎng)）周邊土壤構(gòu)成不一致，地質(zhì)不一，緊密、干濕程度不一）接地系統(tǒng)（地網(wǎng)）周邊土壤構(gòu)成不一致，地質(zhì)不一，緊密、干濕程度不一樣，具有分散性，地表面雜散電流、特別是架空地線、地下水管、電纜外皮等樣，具有分散性，地表面雜散電流、特別是架空地線、地下水管、電纜外皮等等，對測試影響特別大。解決的方法是，取不同的點進行測量，取平均值。等，對測試影響特別大。解決的方法是，取不同的點進行測量，取平均值。B B）測試線

31、方向不對，距離不夠長，解決的方法是，找準測試方向和距離。）測試線方向不對，距離不夠長，解決的方法是，找準測試方向和距離。C C）輔助接地極電阻過大。解決的方法是，在地樁處潑水或使用降阻劑降低電）輔助接地極電阻過大。解決的方法是，在地樁處潑水或使用降阻劑降低電流極的接地電阻。流極的接地電阻。D D）測試夾與接地測量點接觸電阻過大。解決的方法是，將接觸點用銼刀或砂）測試夾與接地測量點接觸電阻過大。解決的方法是，將接觸點用銼刀或砂紙磨光，用測試線夾子充分夾好磨光觸點。紙磨光，用測試線夾子充分夾好磨光觸點。E E）干擾影響。解決的方法，調(diào)整放線方向，盡量避開干擾大的方向，使儀表）干擾影響。解決的方法，

32、調(diào)整放線方向，盡量避開干擾大的方向，使儀表讀數(shù)減少跳動。讀數(shù)減少跳動。F F）儀表使用問題。電池電量不足，解決的方法是，更換電池。儀表精確度下）儀表使用問題。電池電量不足，解決的方法是，更換電池。儀表精確度下降，解決的方法是，重新校準為零。降，解決的方法是，重新校準為零。 編輯pptv為什么在測接地電阻時，要求測量線分別為為什么在測接地電阻時，要求測量線分別為20m和和40m，它與鉗形地阻表有什么區(qū)別？，它與鉗形地阻表有什么區(qū)別？ 這是因為測接地電阻時，要求測的是接地極與電位為零的遠方接這是因為測接地電阻時，要求測的是接地極與電位為零的遠方接地極之間的電阻，所謂遠方是指一段距離，在此距離下，兩

33、個接地地極之間的電阻，所謂遠方是指一段距離，在此距離下，兩個接地極的互阻基本為零，經(jīng)實驗得出，極的互阻基本為零，經(jīng)實驗得出，20m20m以外距離符合此要求。如果線以外距離符合此要求。如果線距縮短，測量誤差會逐漸加大。距縮短，測量誤差會逐漸加大。鉗形地阻表只能測量多點接地，測量結(jié)果是，被測地極與多個接鉗形地阻表只能測量多點接地，測量結(jié)果是，被測地極與多個接地極并聯(lián)值的和，而測量單點接地時要接輔助電極，使測試電路形地極并聯(lián)值的和，而測量單點接地時要接輔助電極，使測試電路形成回路，所以測量誤差要大一些。但操作方便。成回路，所以測量誤差要大一些。但操作方便。 v哪些因素影響土壤電阻率測量？哪些因素影響

34、土壤電阻率測量？ 土壤電阻率不僅隨土壤的類型變化，且隨溫度、濕度、含鹽量和土壤電阻率不僅隨土壤的類型變化，且隨溫度、濕度、含鹽量和土壤的緊密程度而變化。土壤的緊密程度而變化。 編輯ppt注意事項注意事項v1 1）禁止在有雷電或被測物體帶電時進行測量。；）禁止在有雷電或被測物體帶電時進行測量。；v2 2）向地面固定探棒時，小心手、腳被砸傷。）向地面固定探棒時，小心手、腳被砸傷。v3 3）儀器攜帶、使用時應小心輕放、避免劇烈震動。）儀器攜帶、使用時應小心輕放、避免劇烈震動。v4 4）若發(fā)現(xiàn)儀表檢流計指針有抖動現(xiàn)象，可變化搖）若發(fā)現(xiàn)儀表檢流計指針有抖動現(xiàn)象，可變化搖柄轉(zhuǎn)速，以消除抖動現(xiàn)象。柄轉(zhuǎn)速，以

35、消除抖動現(xiàn)象。v5 5）若儀表的檢流計靈敏度過低，可在探棒周圍注）若儀表的檢流計靈敏度過低，可在探棒周圍注水或鹽水以濕潤。水或鹽水以濕潤。 編輯ppt著火性實驗著火性實驗v一一 實驗目的實驗目的v測定固體無機物對外部點火源的反應，推斷其著火測定固體無機物對外部點火源的反應，推斷其著火的危險性。的危險性。v二二 實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容v采用簡單易行的采用簡單易行的BAMBAM著火性實驗來判斷固體無機物著火性實驗來判斷固體無機物的危險性。的危險性。v三三 實驗原理實驗原理v本實驗把一定質(zhì)量的試樣與不同的點火源接觸，觀本實驗把一定質(zhì)量的試樣與不同的點火源接觸，觀察其是否著火，并依據(jù)樣品著火的難易程度，來判

36、察其是否著火，并依據(jù)樣品著火的難易程度，來判斷其危險性。斷其危險性。編輯ppt 燃燒的必要條件燃燒的必要條件 物質(zhì)燃燒過程的發(fā)生和發(fā)展，必須具備以下三個必要條件，即物質(zhì)燃燒過程的發(fā)生和發(fā)展，必須具備以下三個必要條件，即：可可燃物、氧化劑和溫度（引火源）燃物、氧化劑和溫度（引火源）。只有這三個條件同時具備，才可能發(fā)只有這三個條件同時具備，才可能發(fā)生燃燒現(xiàn)象，無論缺少哪一個條件，燃燒都不能發(fā)生。生燃燒現(xiàn)象，無論缺少哪一個條件，燃燒都不能發(fā)生。三者的關(guān)系可用三者的關(guān)系可用燃燒三角形燃燒三角形來表示來表示。但是，并不是上述三個條件同時存在，就一定會發(fā)但是，并不是上述三個條件同時存在，就一定會發(fā)生燃燒現(xiàn)

37、象，還必須這三個因素相互作用才能發(fā)生燃燒。生燃燒現(xiàn)象，還必須這三個因素相互作用才能發(fā)生燃燒?？扇嘉锟扇嘉铮悍彩悄芘c空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學反應的物質(zhì)凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學反應的物質(zhì)稱為可燃物?？扇嘉锇雌湮锢頎顟B(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體稱為可燃物?？扇嘉锇雌湮锢頎顟B(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類別。可燃燒物質(zhì)大多是含碳和氫的化合物，某些金屬如鎂、可燃物三種類別?？扇紵镔|(zhì)大多是含碳和氫的化合物，某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒，還有許多物質(zhì)如肼、臭氧等在高溫鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒，還有許多物質(zhì)如肼、臭氧等在高溫下可以通過自己的分

38、解而放出光和熱。下可以通過自己的分解而放出光和熱。氧化劑氧化劑：幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反：幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反應的物質(zhì)稱為氧化劑，也稱助燃物。燃燒過程中的氧化劑主要是空氣中應的物質(zhì)稱為氧化劑，也稱助燃物。燃燒過程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧，另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應的氧化劑。游離的氧，另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應的氧化劑。溫度（引火源）溫度（引火源）：是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應能量是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應能量來源。常見的是熱能，其它還有化學能、電能、機械能等轉(zhuǎn)變的熱能。來源。常見的是熱能，其它還有化

39、學能、電能、機械能等轉(zhuǎn)變的熱能。編輯pptv燃燒的充分條件燃燒的充分條件：（1 1）一定的可燃物濃度；（）一定的可燃物濃度；（2 2）一定的氧氣含量；）一定的氧氣含量；（3 3）一定的點火能量；（）一定的點火能量；（4 4）未受抑制的鏈式反應。）未受抑制的鏈式反應。v鏈式反應鏈式反應：有焰燃燒都存在鏈式反應。當某種可燃物受熱，它不僅有焰燃燒都存在鏈式反應。當某種可燃物受熱，它不僅會汽化，而且該可燃物的分子會發(fā)生熱烈解作用從而產(chǎn)生自由基。會汽化，而且該可燃物的分子會發(fā)生熱烈解作用從而產(chǎn)生自由基。自由基是一種高度活潑的化學形態(tài)，能與其他的自由基和分子反應，自由基是一種高度活潑的化學形態(tài)，能與其他的

40、自由基和分子反應，而使燃燒持續(xù)進行下去，這就是燃燒的鏈式反應。而使燃燒持續(xù)進行下去，這就是燃燒的鏈式反應。v氧指數(shù)氧指數(shù)：是指在規(guī)定條件下，固體材料在氧、氮混合氣流中，維持是指在規(guī)定條件下，固體材料在氧、氮混合氣流中，維持平穩(wěn)燃燒所需的最低氧含量。氧指數(shù)的基本概念，以氧所占的體積平穩(wěn)燃燒所需的最低氧含量。氧指數(shù)的基本概念，以氧所占的體積百分數(shù)的值表示。百分數(shù)的值表示。v用公式表示為：用公式表示為：O2O2O2O2N2N2100100vO2O2氧氣流量（升分）氧氣流量（升分）vN2N2氮氣流量（升分）氮氣流量（升分）v氧指數(shù)能夠反映材料的著火性能和撲救的難易。氧指數(shù)高，說明氧指數(shù)能夠反映材料的著

41、火性能和撲救的難易。氧指數(shù)高，說明材料燃燒需氧量大，難燃燒。氧指數(shù)小，說明材料易燃燒。氧指數(shù)材料燃燒需氧量大，難燃燒。氧指數(shù)小，說明材料易燃燒。氧指數(shù)高表示材料不易燃燒，氧指數(shù)低表示材料容易燃燒，一般認為氧指高表示材料不易燃燒，氧指數(shù)低表示材料容易燃燒，一般認為氧指數(shù)數(shù)2222屬于易燃材料，氧指數(shù)在屬于易燃材料，氧指數(shù)在22-2722-27之間屬可燃材料，氧指數(shù)之間屬可燃材料，氧指數(shù)2727屬難燃材料。屬難燃材料。編輯ppt實驗步驟實驗步驟 v1.1.實驗準備實驗準備v（1 1）供實驗用的物品（試樣）原則上應保持市場上流通時的形狀，但）供實驗用的物品（試樣）原則上應保持市場上流通時的形狀，但塊

42、狀的物體體積超過塊狀的物體體積超過3cm3cm3 3, ,采用切斷或破碎的方法使樣品的體積為采用切斷或破碎的方法使樣品的體積為3cm3cm3 3左左右，并把破碎好的樣品放于硅膠干燥器中常溫下保存右，并把破碎好的樣品放于硅膠干燥器中常溫下保存2424小時以上。小時以上。v（2 2）檢查各實驗儀器是否完好。）檢查各實驗儀器是否完好。v2.2.實驗方法實驗方法v 稱取質(zhì)量為稱取質(zhì)量為3g3g的試樣置于的試樣置于10cm10cm以上、邊長以上、邊長121215cm15cm的四方形無機絕的四方形無機絕熱板或瓷磚上。熱板或瓷磚上。v（1 1）小燃氣火焰實驗，用長）小燃氣火焰實驗，用長200mm200mm、

43、寬、寬5mm5mm的氣體打火機火焰尖端對試的氣體打火機火焰尖端對試樣點火，看在樣點火，看在10 S10 S內(nèi)點燃，共實驗內(nèi)點燃，共實驗5 5次。次。v（2 2）赤熱鐵棒實驗：用直徑）赤熱鐵棒實驗：用直徑5mm5mm的電烙鐵，加熱至的電烙鐵，加熱至800800與試樣進行接與試樣進行接觸時間不超過觸時間不超過10 S10 S，看是否點著，每次實驗時都要重新加熱電烙鐵。，看是否點著，每次實驗時都要重新加熱電烙鐵。編輯ppt注意事項注意事項v（1 1）由于本實驗中應用到一些明火和高溫物）由于本實驗中應用到一些明火和高溫物體，因此在實驗過程中應按規(guī)范操作，并戴體，因此在實驗過程中應按規(guī)范操作，并戴好防護

44、用具，以防止被燒傷和灼傷。好防護用具，以防止被燒傷和灼傷。v（2 2）本實驗接觸一些電器設(shè)備，一定要注意）本實驗接觸一些電器設(shè)備，一定要注意用電安全。用電安全。 編輯ppt可燃固體的燃燒實驗可燃固體的燃燒實驗 v一一 實驗目的實驗目的v（1 1）了解可燃固體的定義與分項；）了解可燃固體的定義與分項；v（2 2）了解可燃固體的著火與燃燒特性；）了解可燃固體的著火與燃燒特性；v（3 3）學習可燃固體燃燒性的試驗方法。）學習可燃固體燃燒性的試驗方法。v二二 實驗原理實驗原理v 當堆放的可燃固體粉末與加熱的金屬絲接觸時，當堆放的可燃固體粉末與加熱的金屬絲接觸時，如果金屬絲的溫度等于或高于該固體的燃點，

45、固體如果金屬絲的溫度等于或高于該固體的燃點，固體粉體就會著火燃燒。粉體就會著火燃燒。編輯pptv試樣的燃燒性可分為六個危險等級（見下表）試樣的燃燒性可分為六個危險等級（見下表）反應類型反應類型等級等級標準物質(zhì)標準物質(zhì)點火后點火后不著火不著火1 1食鹽食鹽不傳播火焰不傳播火焰著火后立即熄滅著火后立即熄滅幾乎不發(fā)生局部燃燒或火焰幾乎不發(fā)生局部燃燒或火焰?zhèn)鞑ィ芯植考t熱傳播，但有局部紅熱2 23 3硬脂酸鋅硬脂酸鋅氯化醋酸氯化醋酸鈉鈉傳播火焰?zhèn)鞑セ鹧婕t熱但沒有火花，或緩慢分紅熱但沒有火花，或緩慢分解而沒有火焰解而沒有火焰伴有火花及可見火焰的緩慢伴有火花及可見火焰的緩慢和平靜的燃燒和平靜的燃燒帶火焰

46、的快速燃燒或不帶燃帶火焰的快速燃燒或不帶燃燒的快速分解燒的快速分解4 45 56 6H-H-酸酸硫磺、重硫磺、重鉻酸銨鉻酸銨黑火藥黑火藥編輯pptv固體燃燒特點固體燃燒特點：固體可燃物必須經(jīng)過受熱、蒸發(fā)、熱分解，固體上方固體可燃物必須經(jīng)過受熱、蒸發(fā)、熱分解，固體上方可燃氣體濃度達到燃燒極限，才能持續(xù)不斷地發(fā)生燃燒?？扇細怏w濃度達到燃燒極限，才能持續(xù)不斷地發(fā)生燃燒。燃燒方式分為：蒸發(fā)燃燒、分解燃燒、表面燃燒和陰燃四種。燃燒方式分為：蒸發(fā)燃燒、分解燃燒、表面燃燒和陰燃四種。v阻燃原理：阻燃原理：冷卻，隔離，抑制，窒息。冷卻，隔離，抑制，窒息。 1 1）吸熱作用）吸熱作用 任何燃燒在較短的時間所放出

47、的熱量是有限的，如果能在較短的任何燃燒在較短的時間所放出的熱量是有限的，如果能在較短的時間吸收火源所放出的一部分熱量，那么火焰溫度就會降低，輻射到時間吸收火源所放出的一部分熱量，那么火焰溫度就會降低，輻射到燃燒表面和作用于將已經(jīng)氣化的可燃分子裂解成自由基的熱量就會減燃燒表面和作用于將已經(jīng)氣化的可燃分子裂解成自由基的熱量就會減少，燃燒反應就會得到一定程度的抑制。在高溫條件下，阻燃劑發(fā)生少，燃燒反應就會得到一定程度的抑制。在高溫條件下，阻燃劑發(fā)生了強烈的吸熱反應，吸收燃燒放出的部分熱量，降低可燃物表面的溫了強烈的吸熱反應，吸收燃燒放出的部分熱量，降低可燃物表面的溫度度, ,有效地抑制可燃性氣體的生

48、成，阻止燃燒的蔓延。有效地抑制可燃性氣體的生成，阻止燃燒的蔓延。編輯pptv2 2）覆蓋作用覆蓋作用 在可燃材料中加入阻燃劑后，阻燃劑在高溫下能形成玻璃狀或穩(wěn)在可燃材料中加入阻燃劑后，阻燃劑在高溫下能形成玻璃狀或穩(wěn)定泡沫覆蓋層，隔絕氧氣，具有隔熱、隔氧、阻止可燃氣體向外逸出定泡沫覆蓋層，隔絕氧氣，具有隔熱、隔氧、阻止可燃氣體向外逸出的作用，從而達到阻燃目的。的作用，從而達到阻燃目的。3 3）抑制鏈反應抑制鏈反應 根據(jù)燃燒的鏈反應理論，維持燃燒所需的是自由基。阻燃劑可作根據(jù)燃燒的鏈反應理論，維持燃燒所需的是自由基。阻燃劑可作用于氣相燃燒區(qū)，捕捉燃燒反應中的自由基，從而阻止火焰的傳播，用于氣相燃燒

49、區(qū)，捕捉燃燒反應中的自由基，從而阻止火焰的傳播，使燃燒區(qū)的火焰密度下降，最終使燃燒反應速度下降直至終止。使燃燒區(qū)的火焰密度下降，最終使燃燒反應速度下降直至終止。v4 4）不燃氣體窒息作用）不燃氣體窒息作用 阻燃劑受熱時分解出不燃氣體，將可燃物分解出來的可燃氣體的阻燃劑受熱時分解出不燃氣體，將可燃物分解出來的可燃氣體的濃度沖淡到燃燒下限以下。同時也對燃燒區(qū)內(nèi)的氧濃度具有稀釋的作濃度沖淡到燃燒下限以下。同時也對燃燒區(qū)內(nèi)的氧濃度具有稀釋的作用，阻止燃燒的繼續(xù)進行，達到阻燃的作用。用，阻止燃燒的繼續(xù)進行，達到阻燃的作用。 編輯ppt實驗步驟實驗步驟 v（1 1）將試樣在石棉板上擺成長）將試樣在石棉板上

50、擺成長4cm4cm，寬，寬2cm2cm、容積約為、容積約為1515毫毫升的堆體。升的堆體。v（2 2）用紅熱的鉑金屬絲接觸堆一端的表面。如點不著，可）用紅熱的鉑金屬絲接觸堆一端的表面。如點不著，可將紅熱鉑金屬絲插入試樣中保持將紅熱鉑金屬絲插入試樣中保持5 5分鐘。如果試樣放出氣體，分鐘。如果試樣放出氣體，可以試驗能否用火柴點燃氣體?？梢栽囼災芊裼没鸩顸c燃氣體。編輯ppt注意事項注意事項 實驗過程中，加熱源溫度較高，應注意安實驗過程中，加熱源溫度較高，應注意安全，防止燙傷。全，防止燙傷。 編輯ppt禁水性物質(zhì)實驗禁水性物質(zhì)實驗v一一 實驗目的實驗目的v判斷固體或液體物質(zhì)與水接觸是否會產(chǎn)生可燃性氣

51、判斷固體或液體物質(zhì)與水接觸是否會產(chǎn)生可燃性氣體或發(fā)火而導致危險。體或發(fā)火而導致危險。v二二 實驗原理實驗原理v將一定質(zhì)量的被試物質(zhì)與一定量的純水混合，在一將一定質(zhì)量的被試物質(zhì)與一定量的純水混合，在一定溫度下使其發(fā)生危險。觀察反應產(chǎn)物是否有氣體，定溫度下使其發(fā)生危險。觀察反應產(chǎn)物是否有氣體，并依據(jù)所產(chǎn)生的氣體量判斷其危險性排序。并依據(jù)所產(chǎn)生的氣體量判斷其危險性排序。編輯pptv禁水性物質(zhì)禁水性物質(zhì)：1.1.鉀鉀2.2.鈉鈉3.3.烷基鋁烷基鋁4.4.烷基鋰烷基鋰5.5.黃磷黃磷6.6.堿金屬堿金屬( (鉀和鈉除外鉀和鈉除外) )及堿土金屬及堿土金屬7.7.有機金屬化合物有機金屬化合物( (烷基鋁

52、、烷基烷基鋁、烷基鋰除外鋰除外)8.)8.金屬氫化物金屬氫化物9.9.金屬磷化物金屬磷化物1010鈣或鋁的碳化物，碳鈣或鋁的碳化物，碳化鈣（電石），磷化鈣，生石灰，等與水接觸會起激烈的化化鈣（電石），磷化鈣，生石灰，等與水接觸會起激烈的化學反應發(fā)生危險的物質(zhì)。學反應發(fā)生危險的物質(zhì)。編輯ppt實驗步驟實驗步驟v1.1.實驗準備實驗準備v（1 1）將儀器安裝好）將儀器安裝好v（2 2）稱?。┓Q取0.5g0.5g1g1g的實驗樣品，樣品的稱取應盡量避免損失，采用先稱量圓底的實驗樣品，樣品的稱取應盡量避免損失，采用先稱量圓底燒瓶的質(zhì)量，再加入樣品的方式；燒瓶的質(zhì)量，再加入樣品的方式；v（3 3）在恒壓

53、分液漏斗中加入）在恒壓分液漏斗中加入50ml50ml純水；純水；v（4 4）將結(jié)晶皿）將結(jié)晶皿1 1的水溫加至的水溫加至5050，并通過調(diào)節(jié)點接觸式溫度計使其穩(wěn)定；，并通過調(diào)節(jié)點接觸式溫度計使其穩(wěn)定；v（5 5）調(diào)節(jié)酸式滴定管的零點。）調(diào)節(jié)酸式滴定管的零點。v2.2.實驗方法實驗方法v（1 1）在結(jié)晶皿）在結(jié)晶皿1 1的水溫穩(wěn)定后，迅速將恒壓分液漏斗中的水加入圓底燒瓶，并的水溫穩(wěn)定后，迅速將恒壓分液漏斗中的水加入圓底燒瓶，并開始攪拌；開始攪拌；v（2 2）記錄室溫、氣溫；）記錄室溫、氣溫；v（3 3）在開始反應）在開始反應1 1小時中每隔小時中每隔15min15min記錄一次酸式滴定管的讀數(shù)，

54、得到反應開始記錄一次酸式滴定管的讀數(shù)，得到反應開始產(chǎn)生的氣體量；產(chǎn)生的氣體量；v（4 4）反應開始）反應開始1 1小時后終止實驗，并確定最終讀數(shù)；小時后終止實驗，并確定最終讀數(shù)；v（5 5）重復上述實驗過程）重復上述實驗過程3 3次，取最大氣體產(chǎn)生量為該樣品的氣體產(chǎn)生量；次，取最大氣體產(chǎn)生量為該樣品的氣體產(chǎn)生量；v（6 6）更換一種樣品，重復實驗過程（）更換一種樣品，重復實驗過程（1 1）（）（4 4），再得到一個不同樣品的氣體），再得到一個不同樣品的氣體量。量。v（7 7）通過實驗，按下表作出詳細記錄）通過實驗，按下表作出詳細記錄編輯ppt12345678911023456789115040

55、3020100禁禁水水性性物物質(zhì)質(zhì)實實驗驗裝裝置置圖圖編輯pptv禁水性物質(zhì)可能產(chǎn)生的危害禁水性物質(zhì)可能產(chǎn)生的危害v1).1).金屬鈉或鉀等物質(zhì)與水反應，會放出氫氣而引起著火、燃燒或爆炸。因金屬鈉或鉀等物質(zhì)與水反應，會放出氫氣而引起著火、燃燒或爆炸。因此，要把金屬鈉、鉀切成小塊，置于煤油中密封保存。其碎屑也貯存于煤油此，要把金屬鈉、鉀切成小塊，置于煤油中密封保存。其碎屑也貯存于煤油中。要分解金屬鈉時，可把它放入乙醇中使之反應，但要注意防止產(chǎn)生的氫中。要分解金屬鈉時，可把它放入乙醇中使之反應，但要注意防止產(chǎn)生的氫氣著火。分解金屬鉀時，則在氮氣保護下，按同樣的操作進行處理。氣著火。分解金屬鉀時，則

56、在氮氣保護下，按同樣的操作進行處理。v2).2).金屬鈉或鉀等物質(zhì)與鹵化物反應，往往會發(fā)生爆炸。金屬鈉或鉀等物質(zhì)與鹵化物反應，往往會發(fā)生爆炸。v3).3).碳化鈣與水反應產(chǎn)生乙炔，會引起著火、爆炸。碳化鈣與水反應產(chǎn)生乙炔，會引起著火、爆炸。v4).4).磷化鈣與水反應放出磷化氫（磷化鈣與水反應放出磷化氫（PH3PH3為劇毒氣體），由于伴隨著放出自燃性為劇毒氣體），由于伴隨著放出自燃性的的P2H4P2H4而著火，從而導致燃燒爆炸。而著火，從而導致燃燒爆炸。v5).5).金屬氫化物之類物質(zhì)，與水（或水蒸汽）作用也會著火。若把它丟棄時，金屬氫化物之類物質(zhì)，與水（或水蒸汽）作用也會著火。若把它丟棄時，

57、可將其分次少量投入乙酸乙酯中（不可進行相反的操作）。可將其分次少量投入乙酸乙酯中（不可進行相反的操作）。v6).6).生石灰與水作用雖不能著火，但能產(chǎn)生大量的熱，往往使其它物質(zhì)著火。生石灰與水作用雖不能著火，但能產(chǎn)生大量的熱，往往使其它物質(zhì)著火。編輯ppt注意事項注意事項v（1 1）實驗結(jié)束后，先將滴定管中的氣體放空；）實驗結(jié)束后，先將滴定管中的氣體放空；v（2 2）將實驗儀器分拆并進行清洗；）將實驗儀器分拆并進行清洗；v（3 3）因本實驗選用的是金屬粉末，在與水反應時）因本實驗選用的是金屬粉末，在與水反應時產(chǎn)生一定量的氫氣，在實驗過程中應嚴禁明火，特產(chǎn)生一定量的氫氣，在實驗過程中應嚴禁明火，

58、特別是實驗結(jié)束后的放空過程；別是實驗結(jié)束后的放空過程；v（4 4）本實驗接觸一些電器設(shè)備，如電子繼電器、）本實驗接觸一些電器設(shè)備，如電子繼電器、加熱環(huán)和攪拌裝置等，要非常注意用電安全；加熱環(huán)和攪拌裝置等，要非常注意用電安全；v（5 5）本實驗的關(guān)鍵是氣體不能從裝置中泄漏，故）本實驗的關(guān)鍵是氣體不能從裝置中泄漏，故氣密性必須在實驗前進行確認，在一些關(guān)鍵部位涂氣密性必須在實驗前進行確認，在一些關(guān)鍵部位涂抹凡士林保證氣密性。抹凡士林保證氣密性。編輯ppt附件1：實驗一實驗一開口、閉口閃點的測定開口、閉口閃點的測定v數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理要求：作大氣壓力的校正要求：作大氣壓力的校正v大氣壓：大氣壓：99.9

59、 KPa99.9 KPav實驗二：接地電阻測定實驗二：接地電阻測定v數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理要求：將在同一接地線不同點要求：將在同一接地線不同點（或不同組）測得的接地電阻值進行統(tǒng)計后（或不同組）測得的接地電阻值進行統(tǒng)計后并算其相對誤差。并算其相對誤差。編輯ppt實驗三實驗三著火性物質(zhì)實驗數(shù)據(jù)記錄表著火性物質(zhì)實驗數(shù)據(jù)記錄表 方法方法試樣試樣小燃氣實驗小燃氣實驗赤鐵棒實驗赤鐵棒實驗 試樣一試樣一著火否著火否時間時間實實 驗驗 現(xiàn)現(xiàn) 象象試樣二試樣二著火否著火否時間時間實實 驗驗 現(xiàn)現(xiàn) 象象試樣三試樣三著火否著火否時間時間實實 驗驗 現(xiàn)現(xiàn) 象象編輯ppt實驗四實驗四 可燃固體的燃燒實驗可燃固體的燃燒實驗試樣

60、試樣實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象反應類型反應類型等級等級編輯ppt實驗五實驗五 禁水性物質(zhì)實驗禁水性物質(zhì)實驗數(shù)據(jù)記錄表數(shù)據(jù)記錄表實驗日期實驗日期 室溫：室溫： 初始水溫初始水溫：樣品名稱樣品名稱時間時間樣品量（樣品量（g）反應水量反應水量（）反應水溫反應水溫（）氣體發(fā)生量氣體發(fā)生量（ml）備注備注實驗結(jié)果實驗結(jié)果樣品樣品1 1的最大氣體發(fā)生量的最大氣體發(fā)生量; ;樣品樣品2 2的最大氣體發(fā)生量的最大氣體發(fā)生量; ;樣品樣品3 3的最大氣體發(fā)生量的最大氣體發(fā)生量; ;樣品危險性排序：樣品危險性排序：編輯ppt附件附件2 2：部分物質(zhì)理化性質(zhì)：部分物質(zhì)理化性質(zhì)v一一標標識識v中文名中文名硫；硫磺硫；硫磺v英文