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文檔簡介

1、 整式的加減（試卷講評課） 學習目標：1、 進一步鞏固整式加減的知識點。2、 對試卷中的錯誤分析、糾錯、掌握正確的思考方法和解題策略。1、 展示問題、錯因分析：出錯類型出錯題號概念不清晰計算不準確審題不嚴謹答題不規(guī)范考慮不全面其他2、 解決問題、鞏固提高1、是關于x,y的六次單項式，則m,n應滿足什么條件？2、變式訓練：若2a-3b+8=18,那么多項式9b-6a+2的值又是多少？如果多項式值是4，求的值。3、 用式子表示十位上的數(shù)字是a,個位上的數(shù)字是b的兩位數(shù)。 變式訓練：把這個兩位數(shù)的十位上的數(shù)與個位上的數(shù)交換位置，計算所得數(shù)與原數(shù)的差。你知道這個差能被誰整除嗎？4、你能幫試卷最后一題中

2、的馬虎同學求出正確結果嗎？變式訓練：張華在一次測驗中計算一個多項式加上5xy-3yz+2xz，誤認為減去此式，計 算出錯誤結果為2xy-6xy+xz,你能幫他求出正確結果嗎？ 想一想：這節(jié)課你有哪些收獲？以后做題需要注意什么？課堂檢測：1、 是（ ）次（ ）項式，最高次項為（ ），常數(shù)項為（ ）。2、 如果是關于x,y的六次單項式，m,n應滿足什么條件？3、 若的值是4，那么的值是多少？4、 x2+2x+1與一個多項式的和是3x-2,求這個多項式。選做題： 1、 若a+b+c=0,求c. 2、超市出售一種商品，其原價為a元，現(xiàn)有三種調價方案：（1）先提價20%，再降價20%； （2）先降價20%，再提價20%；（3）先提價15%，再降價

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