植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)標(biāo)本室建設(shè)與管理之設(shè)想_第1頁(yè)
植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)標(biāo)本室建設(shè)與管理之設(shè)想_第2頁(yè)
植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)標(biāo)本室建設(shè)與管理之設(shè)想_第3頁(yè)
植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)標(biāo)本室建設(shè)與管理之設(shè)想_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)標(biāo)本室建設(shè)與管理之設(shè)想-教育管理學(xué)論文植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)標(biāo)本室建設(shè)與管理之設(shè)想 李永剛,溫盛巖,潘春清(東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院,黑龍江哈爾濱150030)摘要:植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)標(biāo)本室的建設(shè)與完善是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行的重要前提和基礎(chǔ),直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高。本論文從標(biāo)本室的硬件建設(shè)和管理深入分析了植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)標(biāo)本室所需要的條件與相應(yīng)的科學(xué)管理;從標(biāo)本室標(biāo)本的來(lái)源分析了如何補(bǔ)充與更新標(biāo)本;從標(biāo)本室建設(shè)的資金來(lái)源分析如何達(dá)到持續(xù)、良性補(bǔ)給的方式和方法;從管理和建設(shè)方面對(duì)標(biāo)本室的管理人員提出了要求??傊?,本論文全面系統(tǒng)分析了植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)標(biāo)本室建設(shè)與管理方面的關(guān)鍵問(wèn)題,并提出了解決方案,為

2、相關(guān)標(biāo)本室建設(shè)和管理提供參考。關(guān)鍵詞:植物保護(hù)專(zhuān)業(yè);標(biāo)本室;建設(shè);管理;教學(xué)質(zhì)量中圖分類(lèi)號(hào):G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2014)32-0029-02植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)是以植物的病、蟲(chóng)、草害為研究目標(biāo)進(jìn)行綜合治理的理論與實(shí)踐結(jié)合非常緊密的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。在教學(xué)中,標(biāo)本的質(zhì)量與數(shù)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師主要依靠掛圖和浸漬標(biāo)本讓學(xué)生觀察害蟲(chóng)的形態(tài)特征。但浸漬標(biāo)本在長(zhǎng)時(shí)間的保存過(guò)程中,其顏色、質(zhì)地、形態(tài)往往會(huì)發(fā)生變化。同學(xué)們不能觀察到其真實(shí)的特征。植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程,是科學(xué)理論、實(shí)驗(yàn)技能和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)課程。植物病理學(xué)和昆蟲(chóng)學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要大

3、量的植物病害和昆蟲(chóng)的實(shí)物標(biāo)本,實(shí)驗(yàn)標(biāo)本的數(shù)量和質(zhì)量直接影響到實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果和質(zhì)量。因此,在植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)中,標(biāo)本室的建設(shè)與管理具有舉足輕重的地位。標(biāo)本室建設(shè)與管理要從硬件和軟件兩方面建設(shè)。因此,本論文從以下幾方面進(jìn)行分析與論述。一、植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)標(biāo)本室的硬件建設(shè)植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)的標(biāo)本主要為植物和昆蟲(chóng)兩部分。植物保護(hù)實(shí)驗(yàn)課所用的實(shí)物標(biāo)本主要是病害及蟲(chóng)害標(biāo)本,一般分為浸漬標(biāo)本、干制標(biāo)本和新鮮標(biāo)本。儲(chǔ)藏保管是標(biāo)本質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)。植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)的標(biāo)本種類(lèi)繁多,有著不同的理化性質(zhì),很容易受外界溫度、濕度、空氣、日光等方面的影響引起變異現(xiàn)象,從而影響標(biāo)本的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果。如葉類(lèi)和浸漬類(lèi)標(biāo)本放置在光照環(huán)

4、境中,原有的色澤很快就發(fā)生了變化,很容易給學(xué)生造成誤解與錯(cuò)覺(jué)。干制標(biāo)本對(duì)環(huán)境要求較高,標(biāo)本室要求達(dá)到防潮、防蟲(chóng)、通風(fēng)、涼爽、避光的要求。從管理角度來(lái)說(shuō),標(biāo)本室還需要取放方便、快捷。因此,干制標(biāo)本可以選用檔案柜來(lái)保存,便于取放;盒裝標(biāo)本和浸漬標(biāo)本可以選用玻璃文件展示柜。為了便于現(xiàn)代化管理,標(biāo)本室要配備電腦、掃描儀、數(shù)碼照相機(jī)、顯微鏡和塑封機(jī)等。標(biāo)本室標(biāo)本保藏過(guò)程中防腐一般都采用衛(wèi)生球,還有定期殺菌和消毒,對(duì)人體有傷害,不宜與辦公室同在一起。只有科學(xué)合理的硬件建設(shè),才能保持良好高質(zhì)的標(biāo)本,才能切實(shí)保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。二、標(biāo)本室的管理由于病、蟲(chóng)、草的標(biāo)本種類(lèi)多,標(biāo)本的性狀差別大,標(biāo)本室要設(shè)有專(zhuān)人管理

5、。入室驗(yàn)收是標(biāo)本保管的首要工作。標(biāo)本室的工作人員必須嚴(yán)格遵守驗(yàn)收制度。標(biāo)本入室要記錄入室的日期、標(biāo)本名、拉丁名、數(shù)量、采集地等。每種標(biāo)本都要有電子檔案,標(biāo)本的數(shù)量和質(zhì)量實(shí)現(xiàn)進(jìn)出有記錄,方便查詢(xún);以便及時(shí)補(bǔ)充、更新和完善。同時(shí),標(biāo)本室管理要有完善的制度,標(biāo)本的使用數(shù)量及類(lèi)型要有規(guī)定,這就要求標(biāo)本室管理人員與標(biāo)本室使用的教師及時(shí)溝通和協(xié)調(diào),保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和效果,保證標(biāo)本室正常有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。三、標(biāo)本室標(biāo)本的來(lái)源途徑標(biāo)本室的標(biāo)本不斷補(bǔ)充、更新和完善是標(biāo)本室良性發(fā)展的重要保證,是標(biāo)本質(zhì)量管理的第一關(guān)。因此,標(biāo)本的建設(shè)從以下幾個(gè)方面來(lái)補(bǔ)充與完善:一是通過(guò)課程實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)來(lái)補(bǔ)充與更新。在實(shí)習(xí)期間,學(xué)校要規(guī)

6、定每個(gè)學(xué)生上交標(biāo)本的數(shù)量、種類(lèi)和質(zhì)量,作為實(shí)習(xí)的考核標(biāo)準(zhǔn)之一。教師與標(biāo)本室的管理人員對(duì)標(biāo)本進(jìn)行驗(yàn)收。二是教師和標(biāo)本室管理人員定期、有針對(duì)性地采集,這是高質(zhì)量標(biāo)本來(lái)源的主要途徑。這需要制定一定的政策和制度,充分調(diào)動(dòng)采集人員的積極性和主動(dòng)性。三是在標(biāo)本室建設(shè)資金充足的情況下,到相關(guān)兄弟院校和機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)標(biāo)本、更新和補(bǔ)充標(biāo)本及種類(lèi)。四是與兄弟院校標(biāo)本室建立良好的關(guān)系,互通有無(wú),進(jìn)行交換,更有利于打破標(biāo)本室標(biāo)本種類(lèi)的地域性差別。五是成立學(xué)生課外學(xué)習(xí)小組,進(jìn)行標(biāo)本的采集和制作。六是教師進(jìn)行科研專(zhuān)題研究時(shí)提供部分優(yōu)質(zhì)標(biāo)本。四、標(biāo)本室建設(shè)的資金來(lái)源充足的資金是標(biāo)本室建設(shè)和發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾和保證。標(biāo)本室建設(shè)是個(gè)日積

7、月累的工程,因此,需要不斷的資金投入。植物保護(hù)類(lèi)標(biāo)本室的建設(shè)資金來(lái)源有以下幾方面:一是學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)資金建設(shè)。這部分資金一般用于硬件建設(shè)與更新,且多為一次性投入。二是重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中,會(huì)有一定比例的資金投入,可以用于硬件建設(shè),也可以用于標(biāo)本的采集,是標(biāo)本室標(biāo)本補(bǔ)充、完善和更新的重要途徑。三是課程實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,可以利用其部分資金來(lái)補(bǔ)充和完善標(biāo)本室標(biāo)本。四是植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)的標(biāo)本具有實(shí)用性和觀賞性的雙重特性。一些職業(yè)院校、農(nóng)技推廣部門(mén)、農(nóng)藥營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)等需要高質(zhì)量的標(biāo)本,而自己又缺乏采集、鑒定和制作的專(zhuān)門(mén)人才和設(shè)備。學(xué)校通過(guò)對(duì)其出售標(biāo)本可以獲得標(biāo)本室的建設(shè)資金。另外,還有昆蟲(chóng)標(biāo)本具有很好的觀賞價(jià)值,

8、將其制成精美的盒裝標(biāo)本,可以作為紀(jì)念品出售獲得建設(shè)資金。因此我建議可以以標(biāo)本室管理人員為核心成立標(biāo)本制作中心,合理制作和開(kāi)發(fā)標(biāo)本獲得資金??梢圆糠肿鳛楠?jiǎng)勵(lì),這樣更能調(diào)動(dòng)制作人員的積極性和主動(dòng)性,從資金的補(bǔ)充方面達(dá)到持續(xù)、良性的補(bǔ)給。五、標(biāo)本室管理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求 植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)標(biāo)本室管理人員要求具有較高的理論與實(shí)踐能力。因?yàn)闃?biāo)本的采集與鑒定需要較深的理論基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),才能準(zhǔn)確鑒定標(biāo)本。這是制作良好標(biāo)本的前提和基礎(chǔ)。建議引進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室管理者應(yīng)具備碩士以上的學(xué)歷,特別是需要細(xì)心和耐心、手工制作好等優(yōu)點(diǎn),因此更適合于女性。另外,實(shí)驗(yàn)室管理者還要熟悉辦公軟件的使用,方便標(biāo)本電子檔案的建設(shè)。綜

9、上所述,標(biāo)本室的建設(shè)是保證教學(xué)正常進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。我們需要加強(qiáng)重視,積極創(chuàng)新其建設(shè)方法,完善其管理模式,保證其良性健康發(fā)展,充分發(fā)揮其作用,完善標(biāo)本室建設(shè),優(yōu)化標(biāo)本質(zhì)量,使標(biāo)本室成為教學(xué)和科研的重要基地。在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下,學(xué)校要提升植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量,積極開(kāi)展對(duì)外服務(wù)和技術(shù)交流活動(dòng),以此達(dá)到互相促進(jìn),資源共享的目的。提高植物保護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效率,必須以強(qiáng)化標(biāo)本室的建設(shè)與管理為基礎(chǔ),以注重軟硬件建設(shè)為根本,調(diào)動(dòng)各種資金、人員和技術(shù),充分保證標(biāo)本的多樣化和更新速度,滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。參考文獻(xiàn):1董會(huì),楊廣玲,張衛(wèi)光.普通昆蟲(chóng)學(xué)課程建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革J.實(shí)驗(yàn)室科學(xué),2013,16(6).2楊廣玲,張衛(wèi)光,董會(huì),趙春青,霍學(xué)惠.加強(qiáng)植物保護(hù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)構(gòu)建高效實(shí)驗(yàn)平臺(tái)J.實(shí)驗(yàn)室科學(xué),2012,15(4).3黃艷花.利用實(shí)物標(biāo)本提高植保實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果之探討J.職業(yè)教育研究,2009,(8).4白玉昊,時(shí)銀英.中藥標(biāo)本室標(biāo)本質(zhì)量管理體會(huì)J.時(shí)珍國(guó)醫(yī)國(guó)藥,2004,(15).5徐亞君.加強(qiáng)動(dòng)物標(biāo)本室建設(shè)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)J.實(shí)驗(yàn)室研究與探索,1988,(1).基金項(xiàng)目:黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“雙模式在高校農(nóng)科類(lèi)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)的研究與實(shí)踐”;黑龍江省學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“新形勢(shì)下農(nóng)科類(lèi)復(fù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論