《主題班會目標》

1、.【高一一級部制作】【高一一級部制作】 2017年年3月月12日日. 我到底我到底想要什么樣想要什么樣的人生？的人生？ 【高一一級部】. 哈佛大學哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調(diào)查，調(diào)查對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果如下:1、 3%的人有清晰且長期的目標的人有清晰且長期的目標，25年來，他們年來，他們從未改變過目標，總是朝著同一個方向不懈地從未改變過目標，總是朝著同一個方向不懈地努力，努力，2、 10%的人有清晰的短期目標的人有清晰的短期目標，這些人大都生活，這些人大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是在社會的中上層。他們的共同特點是:不斷完成不

2、斷完成預定的短期目標預定的短期目標.生活狀態(tài)步步上升生活狀態(tài)步步上升. 3、 60%的人目標模糊的人目標模糊.他們能安穩(wěn)地生活與工作，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。但都沒有什么特別的成績。 4、 27%的人，的人，25年來都沒有目標，年來都沒有目標，.25年后他們是怎么樣呢？ 擁有清晰目標的擁有清晰目標的3%：25年后他們幾乎都成年后他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏創(chuàng)業(yè)者、了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領袖、社會精英。行業(yè)領袖、社會精英。 擁有短期目標的擁有短期目標的10%， 25年后他們成為了各年后他們成為了各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士，如醫(yī)

3、生、律師、工行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。程師、高級主管等。 目標模糊的目標模糊的60% 他們能安穩(wěn)地生活與工作，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。但都沒有什么特別的成績。 沒有目標的沒有目標的27% 他們幾乎都生活在社會的最他們幾乎都生活在社會的最底層，生活過得很不如愈，常常失業(yè)，靠社會救底層，生活過得很不如愈，常常失業(yè)，靠社會救濟。并且常常都在抱怨他人、抱怨社會、抱怨世濟。并且常常都在抱怨他人、抱怨社會、抱怨世界。界。 請問，你們是屬于其中的3%嗎？.如何確立目標如何確立目標1、依據(jù)自己的實情 定位2、分階段實施 分段. 【高一一級部】.小活動：

4、大家說目標（腳踏實地 告別好高騖遠） 審視自己的成績 給自己合理定位1、我的夢想是什么？2、我現(xiàn)在考試多少分？3、我的大學目標需要多少分？4、這個差距怎樣縮短？給自己設定一個適合自己的大學目標. 19841984年，在東京國際馬年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。全世料地奪得了世界冠軍。全世界的人都好奇他憑什么取得界的人都好奇他憑什么取得如此驚人的成績時，而他在如此驚人的成績時，而他在自傳中這么寫道：自傳中這么寫道：. 每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地

5、看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹；比如第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子第三個標志是一座紅房子這樣一直畫到賽程這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽多公里的賽程，就把我分解的幾個小目標輕松地跑完了。起程，就把我分解的幾個小目標輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道

6、理，我把我的目標定在初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十多公里外終點線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。程給嚇倒了。大目標分解成許多小目標. 長遠目標高考，一所理想的大學 這也是高中三年每天為之奮斗目標 高一是奠定基礎. 短期目標階段性考試！ 問自己： 你要在階段性考試中取得什么成績才能使得自 己滿意？（第六周考試你能考怎樣？） 你要怎么樣努力才能達到你的目標？ 夢想走向反方向！這夢想走向反方向！這樣只有神才可以幫你！樣只有神才可以幫你！. 限時目標你的下

7、一步計劃？ 1、在晚自習之前訂計劃，三節(jié)課應該完成什么？2、是不是完成黑板上既定的作業(yè)就可以了？3、哪些課還不懂，哪些課還需要再鞏固？4、早讀我要完成那些知識的記憶？5、這張試卷我要多長時間完成？6、飯后我要識記幾個單詞？7、休息前我完成哪些內(nèi)容的回憶？.吾日三省吾身：（1）我今天都學了哪些知識？回想一遍，都會了嗎？ （2）今天我都做了哪些事情，哪些事情還可以做得更好？ （3）明天準備學習哪些知識？預習了嗎？ 建議：把以上每晚三問，用一張紙寫下來，貼在床前，以便每晚反思. 一個一心向著自己一個一心向著自己目標目標前進的人，整前進的人，整個世界都會給他讓路！個世界都會給他讓路！ .提示：提示：

8、沒有最好的方法，沒有最好的方法，只有最適合自己的只有最適合自己的. 學會自主學習學會自主學習。較之初中階段，高中。較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式填鴨式”的授課，的授課，“看管式看管式”的自習，的自習，“命令式命令式”的作業(yè)，的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養(yǎng)成自主學習的好習慣。養(yǎng)成自主學習的好習慣。 尋找適合學習方法。初中學習方式以初中學習方式以模仿和記憶為

9、主，而高中則是以模仿和記憶為主，而高中則是以理解理解和和應用應用為主，要為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。收，變成自己的東西。. 養(yǎng)成良好學習習慣。首先，會質(zhì)疑；首先，會質(zhì)疑；其次，其次，要會要會舉一反三、觸類旁通。舉一反三、觸類旁通。要牢固而靈活地掌握所學，就要要牢固而靈活地掌握所學，就要學會吐故納新，消化吸收。繼承傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新。學會吐故納新，消化吸收。繼承傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新。再次，再次，要會積累。要會積累。在課堂聆聽的基礎上學會主動地積累相關知在課堂聆聽的基礎上學

10、會主動地積累相關知識，整理學習筆記，使知識條理化，系統(tǒng)化，做到連點識，整理學習筆記，使知識條理化，系統(tǒng)化，做到連點成線，綱舉目張。成線，綱舉目張。最后，要會總結(jié)。最后，要會總結(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓，及總結(jié)經(jīng)驗教訓，及時調(diào)整改進學習方法。時調(diào)整改進學習方法。 樹立高考競爭意識。作為一名高中生，就必須樹作為一名高中生，就必須樹立高考意識，立高考意識，高考意識就是競爭意識高考意識就是競爭意識。這種意識需要在。這種意識需要在平時的學習、考試、競賽中，自覺地有意識地去鍛煉和平時的學習、考試、競賽中，自覺地有意識地去鍛煉和培養(yǎng)意志、能力與信心?？荚囀菣z查學生成績與水平不培養(yǎng)意志、能力與信心。考試是檢查學生成績與水平不可缺少的方法，是每個學生都必須面對的事，但如何正可缺少的方法，是每個學生都必須面對的事，但如何正確地對待考試成績卻不是每個學生都能做到的。確地對待考試成績卻不是每個學生都能做到的。.Yes