2019年小學(xué)二年級語文教師年度考核個人工作總結(jié)

1、2019年小學(xué)二年級語文教師年度考核個人工作總結(jié);轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良 多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總 結(jié)。一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能 由于我是在這學(xué)期接的這個班級，因此，我對 這些學(xué)生不熟悉，不知道班級學(xué)生的具體優(yōu)點和缺點。為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識 和基本技能學(xué)扎實，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施 教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求 書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫 錯，如寬字下邊本該見而非貝字，又如拔和撥字，學(xué)生總是分不清 是撥打還

2、是拔打，拔河還是撥河。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更 正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的 修改，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或 強(qiáng)調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。二、靈活處理教學(xué)方法 根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自 主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以 求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以 探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時時保持以讀代講

3、，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的 看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收 到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并 且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法 俗話說， 磨刀不誤砍柴功。方法對于學(xué)習(xí)來說 是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處 的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績卻不錯呢 ？我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講， 及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人 說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天

4、所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可 以試試。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松 的，而成績差的學(xué)生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對 于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí) 的前提下，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種 方法。五、突出章節(jié)過關(guān)，拓展知識視野 本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在 每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題， 及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)

5、致的個別教育，使之掌握。語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運(yùn)用。為了拓 展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱 讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、進(jìn)行各種詞語收集。如 AA求，AB求，AAB求，ABA求，ABA求, ABCCCt；, AABCC；,在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增 多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如 把 字句轉(zhuǎn)換成 被 字句，問 句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動中提高了興趣，也訓(xùn)練了動 腦的能力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃，學(xué)生們都對語文有了 一定的了解。 在本期的教學(xué)中，針對以上情況所采取的對策，學(xué)生的語文興 趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識有所提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語文 學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。謝謝7、我們各種習(xí)氣中再沒有一種象克服驕傲那麼難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露。一一富蘭克林8、女人固然是脆弱的，母親卻是堅強(qiáng)的。一一法國9、慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成