部編版語文二年級下冊24《當(dāng)世界年紀還小的時候》表格式教案(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上24 當(dāng)世界年紀還小的時候主備人：低段語文組 趙海龍教學(xué)目標：1.會認“紀、必”等12個生字，會寫“世、界”等9個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過學(xué)習(xí)，體會世界慢慢發(fā)生的變化。培養(yǎng)熱愛大自然，與自然環(huán)境和諧相處的情感。教學(xué)重點：1.學(xué)會本課的生字。2.通過朗讀課文，理解課文內(nèi)容來體會世界的變化過程。教學(xué)難點：在朗讀課文的基礎(chǔ)上，展開想象，練習(xí)說話。教學(xué)方法：講授法，談話法；自主學(xué)習(xí)法，合作探究法。教學(xué)用具：多媒體課件。課時安排：2課時教學(xué)過程：第一課時教學(xué)時間:課時目標：1.學(xué)習(xí)本課生字。2.了解課文內(nèi)容。教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 導(dǎo) 學(xué)學(xué)生活動補充意見課前活動

2、課前練字三分鐘教師巡視，糾正易錯字。頭正，身直，臂開足安（學(xué)生練字）談話導(dǎo)入（4分）導(dǎo)練結(jié)合（30分）同學(xué)們，你們知道自己很小的時候，是怎樣生活的嗎？回家有沒有問問爸爸媽媽？是呀，當(dāng)我們很小的時候，我們就知道哭、笑、吃東西，慢慢地學(xué)會走路、說話。這是多么神奇的過程。那么你們知道當(dāng)世界年紀還小的時候，世間萬物是如何學(xué)習(xí)怎么生活的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)新課文當(dāng)世界年紀還小的時候（板書課題）一、初讀課文，識記生字1.教師范讀課文，學(xué)生圈出不懂的字詞。2.學(xué)生自由讀課文，根據(jù)注音讀準字音，讀順課文。3.分組自學(xué)生字，討論識記字形。（1）小組長領(lǐng)讀生字，互相檢查字音識記情況，互相幫助解決難讀的字。（2）互

3、相交流字形識記方法，教師巡視檢查。（3）教師重點指導(dǎo)。譬：念“pì”，四聲。 糙：平舌音，念“co”。 秩：翹舌音，念“zhì”。二、朗讀課文，感受課文的奇妙想象。1.自由讀課文，將課文讀通順。2.小組賽讀課文，比一比哪個組讀得最好。3.自由舉手讀，學(xué)生選擇最感興趣的部分讀。三、整體感知，質(zhì)疑思考。1.當(dāng)世界年紀還小的時候，太陽、月亮、水是怎樣學(xué)習(xí)生活的？都學(xué)會了什么？2.你最感興趣的是哪一部分？3.文中有哪些地方不明白，做上標記。4.質(zhì)疑：下面的兩個句子怎么理解？只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。這個故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。（學(xué)生舉手回答）

4、（學(xué)生齊讀課題）認真聽老師讀文，圈出自己不懂的字詞。自由讀文，讀準字音，讀通句子。按要求學(xué)習(xí)生字。熟字加偏旁：己紀 頁須 力功 每敏 間簡 爭睜形聲字識記：譬 糙 再次讀文。小組賽讀。讀感興趣的片段。（1）太陽開始學(xué) ，學(xué)著 。（2）月亮學(xué)會的是 。（3）水開始學(xué)習(xí) 。拓展延伸 鞏固運用（5分）想象一下,除了“太陽、月亮、水”學(xué)習(xí)了本領(lǐng),還有誰學(xué)習(xí)了本領(lǐng)?學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)?講述的時候要發(fā)揮想象,講述的事情要合情合理。講得好的,在班上交流?？偨Y(jié)（1分）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文是一篇類似于童話故事的文章，不同的人用不同的腔調(diào)來讀。讀“太陽學(xué)習(xí)”時，用有力的、粗壯的聲音來讀;讀“月亮學(xué)習(xí)”時,用

5、猶豫不決的口氣讀;讀“水學(xué)習(xí)”時,用歡快的音調(diào)讀。下課以后希望同學(xué)們能繼續(xù)練習(xí)把課文讀好。作業(yè)1. 按照老師的提示，繼續(xù)有感情地朗讀課文。2. 識記這節(jié)課學(xué)習(xí)過的生字。板書設(shè)計 24 當(dāng)世界年紀還小的時候 太陽 學(xué)習(xí)發(fā)光 上山下山 月亮 學(xué)習(xí)不斷變化 水 學(xué)習(xí)流動課后反思第二課時教學(xué)時間：課時目標：1. 熟練地朗讀課文，結(jié)合課文，了解世界最初的狀態(tài)，感受世界的變化過程。2. 理解課文重點詞語，積累好詞好句。教學(xué)環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動補充意見課前活動課前練字三分鐘教師巡視，糾正易錯字。頭正，身直，臂開足安（學(xué)生練字）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（3分）1. 認讀詞語。2. 世界年紀還小的時候是什么樣子的？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)

6、課文。導(dǎo)練結(jié)合（30分）一、學(xué)習(xí)第15自然段1.師朗讀第1自然段，學(xué)生思考：“每樣?xùn)|西”都指哪些東西？2.指名學(xué)生說出自己感興趣的自然段，并朗讀該自然段，隨機教學(xué)。（1）學(xué)習(xí)第2自然段太陽是怎樣學(xué)習(xí)的？它學(xué)會了什么？太陽為什么學(xué)習(xí)其他的東西都沒有成功呢？學(xué)習(xí)“譬如”“粗糙”“敏感”等詞語。（2）學(xué)習(xí)第3自然段月亮學(xué)會的是什么？你認識中的月亮是不是這樣的，有時圓有時缺，有時亮有時暗？月亮學(xué)會的是不斷的變化，它是怎樣變化的？（3）學(xué)習(xí)第4自然水是怎樣學(xué)會流動的？除了太陽、月亮、水以外，你還知道哪些事物是怎樣學(xué)習(xí)生活的？它們又學(xué)會了什么呢？3.師朗讀第5自然段。出示：那時候，生活就是這么簡單。每樣?xùn)|

7、西只要弄明白自己做什么最容易就行了。二、學(xué)習(xí)第6自然段1.指名學(xué)生朗讀。2.第二句話中省略號省略了什么內(nèi)容？有哪位同學(xué)可以來補充？這段話中，哪句話你不明白？出示：只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（1）解釋“秩序”的意思。（2）我們小朋友可以做哪些最容易做的事，然后世界會比較有秩序呢？三、學(xué)習(xí)第79自然1.指名學(xué)生朗讀79自然段。2.讀了這個故事，你知道了什么？3.出示句子：這個故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。這篇課文給我們講了萬物都在學(xué)習(xí)，那么同學(xué)們，你們要怎樣學(xué)習(xí)呢？（學(xué)習(xí)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山）理解這三個詞語。（不斷的變化）照樣子，寫詞語。反反復(fù)復(fù)（AABB）（一

8、直往低處流）（學(xué)生自由討論）課件展示：蝴蝶學(xué)會飛，小樹學(xué)習(xí)扎根長葉，小蟲子學(xué)習(xí)爬行等等。交流討論。（圖片展示）（比如過馬路時要看紅綠燈，在圖書館里看書不吵鬧，等等）（當(dāng)世界年紀很小的時候，萬物都在學(xué)習(xí)怎么生活，自由生長，世界相當(dāng)有秩序。）交流討論?！爸灰f物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了?！毕铝行袨槭怯兄刃虻模埓颉啊?。1.開車時闖紅燈（）2.看到綠燈了才過馬路（）3.上車時排隊（）4.坐地鐵時過安檢（）拓展延伸 鞏固運用（6分）這個故事有很多的開頭，課文是以“每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活”開頭的，那么請你們以下面兩個開頭也來講一講“當(dāng)世界年紀還小的時候”的故事吧。出示：這世界還相當(dāng)有秩序 很久很久以前，當(dāng)世界年紀還小的時候小組合作講故事。小組指派代表上臺講故事，評選最佳故事?？偨Y(jié)（1分）同學(xué)們的故事都非常精彩，想象也非常的奇妙。那么學(xué)完課文后，你們知道了什么呢？這篇課文教我要不斷學(xué)習(xí)，做保持生活中應(yīng)有