2018年一個(gè)考生的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文與2018年一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文匯編.doc_第1頁
2018年一個(gè)考生的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文與2018年一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文匯編.doc_第2頁
2018年一個(gè)考生的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文與2018年一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文匯編.doc_第3頁
2018年一個(gè)考生的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文與2018年一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文匯編.doc_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2018 年一個(gè)考生的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文與2018 年一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文匯編2018 年一個(gè)考生的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文學(xué)習(xí)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中庸云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!比绻麑φ麄€(gè)復(fù)習(xí)過程沒有統(tǒng)籌安排,就會像無頭蒼蠅一樣到處亂撞,難以實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)時(shí)間的合理分配。在學(xué)習(xí)前要結(jié)合個(gè)人情況做個(gè)安排,所謂“未雨綢繆”即是。工作上:我對科室工作自 4 月份起到 7 月份固定性和可能突擊性工作做了排期。對他們在占用的時(shí)間上做了一個(gè)預(yù)算,從而為每天科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時(shí)間提供了現(xiàn)實(shí)性。在安排工作上堅(jiān)持第一條基本原則:一天工作上 4 個(gè)小時(shí)后其他工作就地安排第二天再干,以保證司考時(shí)間為根本。生活上:讓母親專職帶孩子和管好家務(wù),不

2、讓家務(wù)纏身。杜絕一切不必要的社會應(yīng)酬,包括單位的應(yīng)酬;明確和每位朋友或親戚講明,自開始讀書起不許相互串門與呼叫應(yīng)酬。這也等于是大張旗鼓告知所有人,給自己一種壓力。在安排生活上堅(jiān)持第二條基本原則:除上班時(shí)間以外,務(wù)必保證每天要有至少 4 個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。意志上:一定要有恒心,有毅力。在書桌上張貼以下箴言一、時(shí)間是無法批量生產(chǎn)出來的,需要你一秒一秒的擠出來;第1頁共5頁二、經(jīng)濟(jì)壓力,工作繁忙,孩子的看管,生活瑣碎煩心再加上學(xué)習(xí)壓力,是橫亙在你心頭的五座大山,如何把握,殺出重圍,你需要有堅(jiān)忍的意志和不摧的戰(zhàn)斗力!三、要記住,挺過去,前面一個(gè)天!四、如果你不能站著生,請你站著死!學(xué)習(xí)入門選擇我是一名

3、自考畢業(yè)生,一共考取了 23 門專業(yè)知識,在系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定基礎(chǔ),因此不必從學(xué)習(xí)教材入手;自己第一次參加司法考試,對司法考試并不了解,因此要從了解司法考試入手,即做真題。通過做真題,首先做到“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”。具體學(xué)習(xí)計(jì)劃第一輪入門( 4/8-4/30 )做一遍真題與讀一遍真題用書: XX年版歷年真題歸類講解 858 頁 XX年國家司法考試真題講解與XX年命題走向預(yù)測 252 頁 XX-XX 共 5 年真題試卷學(xué)習(xí)安排:兩本書共1110 頁,時(shí)間共 3 周,按照每天一卷真題、4 天一套真題。逢周六日加時(shí)讀真題。算出自己前三卷的平均分。目標(biāo):對整個(gè)司法考試的輪廓有一個(gè)整體的了解;

4、對自己的水平也有一個(gè)初步的了解。要求:一定要自己動手做,絕不能先看答案。每卷題一定要一次性做完。(備注:實(shí)踐中該階段至4 月 28 日完成,提前 2 天。)第二輪劃重點(diǎn)( 5/1-7/15)在教材中解讀真題第2頁共5頁2018 年一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。進(jìn)行自我分析1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識不易忘記 ; 有的理解力好,老師說一遍就能聽懂; 有的動作快但經(jīng)常錯; 有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)

5、用題學(xué)習(xí)好; 有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢 ; 有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用 " 好、較好、中、較差、差 " 來評價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用 " 進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大 " 來評價(jià)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時(shí)

6、光的極大浪費(fèi)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。第3頁共5頁適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文 ; 過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如: " 今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步 " 這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢 ?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為: " 數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)

7、成績要在班級 達(dá)到中上水平。 " 這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到 " 數(shù)學(xué)中上水平 " 這一目標(biāo)呢 ?可以具體化為:每天做 10 道計(jì)算題, 5 道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等??茖W(xué)安排時(shí)間確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合 " 全面、合理、高效 " 的要求。全面 在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考 ; 有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論