部編版八年級(jí)下冊(cè)語文學(xué)案--課外古詩(shī)詞誦讀題破山寺后禪院

1、農(nóng)安五中八年語文“五環(huán)閱讀導(dǎo)學(xué)生本課堂教學(xué)模式學(xué)案課題題破山寺后禪院課型自讀課課時(shí)1課時(shí)設(shè)計(jì)者周廣平學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .了解作者,誦讀詩(shī)詞,讀出詩(shī)歌的節(jié)奏,把握詩(shī)歌的內(nèi)容和情感.2 .品味與賞析詩(shī)歌的語言美,體會(huì)詩(shī)歌的意境3 .培養(yǎng)和提升學(xué)生的審美情趣.重點(diǎn)把握詩(shī)歌內(nèi)容體會(huì)作者情感難點(diǎn)品析語言,賞析意境學(xué) 習(xí) 過 程個(gè)性補(bǔ)改【環(huán)節(jié)一】賞讀入境、夯實(shí)根底 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課詩(shī)是凝練的語言,詩(shī)是精美的畫卷,詩(shī)是崇高的思想,詩(shī)是樸素的哲理,詩(shī)是很多很多走進(jìn)詩(shī)歌 的世界,你的靈魂將得到升華；走進(jìn)詩(shī)歌的天堂,你將領(lǐng)略到詩(shī)歌的美妙.今天,我將和大家一起打 開詩(shī)歌的大門,走進(jìn)詩(shī)歌的無限天地.二、預(yù)習(xí)與父流(一

2、)文學(xué)常識(shí)：1 .常建常建(708-765),生卒年、字號(hào)不詳,唐代詩(shī)人,可能是長(zhǎng)安(今陜西西安)人.開兀十五年(727)進(jìn)士.天寶中年為肝胎尉.后隱居西山.一生沉淪失意,耿介自守,交游無顯貴.其詩(shī)意境清迥,語言洗煉自然,藝術(shù)上有獨(dú)特造詣.現(xiàn)存詩(shī) 57首,題材較窄,絕大局部是描寫 田園風(fēng)光、山林逸趣 的.他 的詩(shī)歌往往以 山林寺觀為描寫對(duì)象,善于用光和影構(gòu)成 幽靜的境界.名作如?題破山寺后禪院?、 ?吊 王將軍墓?和一些優(yōu)秀的邊塞詩(shī).今存?常建詩(shī)集?三卷和?常建集?兩卷.2 .寫作背景本文選自?全唐詩(shī)?,由于詩(shī)人的仕途失意,所以寄情山水,游覽名山古剎,云游四海,尋幽探勝.此詩(shī)是詩(shī)人游覽破山寺后

3、禪院時(shí)所作.詩(shī)中著力描寫后禪院景物的幽靜,表現(xiàn)了作者淡泊的襟懷和隱逸的情懷.3 .解題破山寺,即興福寺,在今江蘇省常熟市虞山北麓 ,始建于南齊.禪院,寺僧居住修行的地方.題：題詠題詠破山寺后禪院：題詠破山寺及它后面的禪院這是一首題壁詩(shī)、學(xué)生自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏.題破山寺后禪院清晨/入/古寺,初日/照/Wj林.曲qu裕通/幽處,禪ch cn房/花木/深.山光/悅/鳥性,潭影/空kcng /人心.萬籟l d /此/都寂,但余/鐘磬q ing /音.【環(huán)節(jié)二】悟讀品味、理解內(nèi)容一、結(jié)合注釋,疏通詩(shī)意清晨入古寺,初日照高林清晨：早晨.入：進(jìn)入.古寺：指破山寺.初日：早上的太陽.照：照耀.高林：

4、樹林.佛家稱僧徒聚集地為“叢林,此有稱頌禪院之意.一個(gè)陽光明媚的早晨,我漫步山林,進(jìn)入古寺.旭日初升照耀著山上的樹林.曲徑通幽處,禪房花木深.幽：幽靜.禪房：僧人住的房舍.竹林掩映著曲折的小路,蜿蜒著通向林子深處,禪房前后花木繁茂又繽紛.山光悅鳥性,潭影空人心.悅：形作動(dòng),此處為使動(dòng)用法,使快樂.潭影：清澈潭水中的倒影.空：形作動(dòng),此處為使動(dòng)用法,使空.山中景色使鳥怡然自得,潭中影像使人心中俗念消失.萬籟此都寂,但余鐘磬音.萬籟：各種聲響.此：在此.即在后禪院.但余：只留下.鐘磬：寺院誦經(jīng),敲鐘開始,敲磬停歇此時(shí)此刻萬物都沉默靜寂,只留下了敲鐘擊磬的聲音.二、明確意象,體會(huì)意境1 .詩(shī)歌中出現(xiàn)

5、了哪些意象？古寺、初日、高林、曲徑、禪房、花木、山光、鳥、潭影、鐘磬音2 .這些意象構(gòu)成了怎樣的意境？清幽寧?kù)o靜謐祥和空寂靜默【環(huán)節(jié)三】精讀積累,賞析語言一、首聯(lián)：清晨入古寺,初日照高林賞析：“清晨 “古寺兩詞點(diǎn)明出游的 時(shí)間和地點(diǎn).詩(shī)人一大早就“入古寺,可見他對(duì)這塊佛教圣地的向往之切. “高林突出了破山寺的幽雅和寧?kù)o.“古寺 “高林 “清晨 “初日 這四個(gè)意象時(shí)空并馭,共同營(yíng)造了清幽的禪境：旭日初升,光照古木,古寺掩映,心曠神怡.動(dòng)詞“入 “照 透露出詩(shī)人欣喜昂揚(yáng)的情緒.二、頷聯(lián)：曲徑通幽處,禪房花木深.1 .賞析：這一聯(lián)詩(shī)人抓住 寺中獨(dú)特的景物, 以靜顯靜,寫出了古寺的 幽深、清寂.“深字

6、寫出了 禪院中花木繁盛的樣子,表現(xiàn)了禪院中幽深安靜的環(huán)境,暗示此處少有人來,營(yíng)造了“空靈的意境,與后文的“空人心相照應(yīng),表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的熱愛和美好生活,對(duì)世俗生活的厭倦.2 .“曲徑通幽處有的版本用“竹徑課文選用“曲而不用“竹,你認(rèn)為在表達(dá)效果有何不同？它們所表達(dá)的意境不相同：“竹表示小路被竹林掩映,寫實(shí),表達(dá)了南方的風(fēng)物,從律詩(shī)的對(duì)仗來開,“竹徑對(duì)“禪房比“曲徑更為工整；“曲表示小路彎彎曲曲,層次多,景致深,更能突出環(huán)境的幽靜,傳達(dá)出幽深、藏而不露的意味,富有暗示性,引人入勝,容易激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象.3 .頷聯(lián)美在何處？蘊(yùn)含一個(gè)成語,指出來并加以解釋頷聯(lián)美表達(dá)在寫景的準(zhǔn)確傳神上.詩(shī)句表

7、現(xiàn)了詩(shī)人修行環(huán)境的美好,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這種環(huán)境的欣賞之情.成語：曲徑通幽.意思是要到達(dá)能夠領(lǐng)悟妙道的勝境,先得走過一段曲折的道路.三、頸聯(lián)：山光悅鳥性,潭影空人心,賞析：這兩句緊承上聯(lián),對(duì)偶工整,寫禪房所見之景,更多抒寫詩(shī)人的主觀感受. 上句悅寫山光使飛鳥也怡然自樂,實(shí)際上也反映了詩(shī)人心情的愉悅.下句空寫人心因潭影而空,寫出了詩(shī)人內(nèi)心寧?kù)o心中塵世雜念全消的精神狀態(tài).悅"空兩字表現(xiàn)了環(huán)境的幽靜,寫出了作者的心情與山光水色相應(yīng),表現(xiàn)了作者歡悅、寧?kù)o、空靈的心境.四、尾聯(lián)：萬籟此都寂,但余鐘磬音.1賞析：此聯(lián)是上一聯(lián)的補(bǔ)充,從 聽覺展開描寫,鐘磬音響輕輕回蕩,映襯山寺萬籟俱寂的寧?kù)o氣氛.以動(dòng)

8、襯靜,以鐘磬之音,反襯古寺的寧?kù)o.成語“萬籟俱寂出于此句.2.“萬籟此都寂與“但余鐘磬音是否前后矛盾,為什么？不矛盾.萬物之音響全部消寂,而僅有禪院的鐘表磬之音,裊裊不絕,似乎永恒地吟唱,它使這寂靜 的禪院更顯空寂,使這肅穆的世界更為莊嚴(yán),使這一剎那成為了永恒【環(huán)節(jié)四】研讀展示、探究寫法本文在寫景上有什么特色？1 .按一定順序進(jìn)行描寫：由上而下由遠(yuǎn)到近由整體到局部等2 .運(yùn)用以動(dòng)襯靜的寫法3 .恒景交融【環(huán)節(jié)五】美讀運(yùn)用、實(shí)踐拓展改寫?題破山寺后禪院?例文一我不想打攪了古寺中的一草一木,于是選在了它們剛睡醒的時(shí)候走了進(jìn)來,山寺中清新的朝氣驅(qū) 逐了我頭腦中殘留的混沌.天色真的是很早啊,黎明的那一

9、層薄霧還在空氣中彌散,叫我好不容易才 透過它看見那一束晨光,輕輕地依偎著剛醒來的、高高的樹林.遠(yuǎn)處無限深遠(yuǎn)幽秘,是由一條無數(shù)前 人踏出的彎曲小路與腳下相連,每走步都被歷史的清凈包裹,再無半點(diǎn)雜念,讓人在不知不覺中受 到了洗禮.路旁美景還未賞完,隱隱從一片清新的花木后看到了禪房的屋角,雖已陳舊,但精神依舊, 反倒是歲月的滄桑滲入了它的靈魂,讓禪房在神圣之中多了一份穩(wěn)健.“初日的光輝愈發(fā)強(qiáng)烈起來,遠(yuǎn)山上的綠色變幻沙-片金光,仿佛要刺痛你的眼,喜歡往亮 處飛的鳥兒,你們可和我L樣快樂呢？我收回迷離的眼光,一股清幽之氣從眼中流入心扉,這是一汪 綠潭,綠得叫人分辨不出是青是藍(lán),是深是淺,引人遐想.我聯(lián)想

10、起古今多少文人墨客來訪此地,面 對(duì)這一汪靜潭,心里作何感？它沒有西湖的秀美,長(zhǎng)江的壯闊,它只有“你來,或不來,我就在這里 不動(dòng)不喧的空明、寧?kù)o.對(duì)了,就是空,拋去了世俗的雜念,忘卻了人生的坎坷,而今我心里,只 有滿滿的“空.這一刻,其余所有的聲音都被清潭從我心中沖走,只留那一記回蕩在古今天外的, 鐘磬.例文一清晨,我漫步到虞山的北邊.走到山角下,抬頭望去,只見剛升起的旭日將金色的光輝灑向寺院,射向虞山之中的林木,使寺 院變得更加絢麗明亮,高聳入空的山林也變得更加翠綠蔥蘢,令人心曠神怡.我沿著石階走入寺院.突然,竹林后出現(xiàn)了一條蜿蜒幽深的小路,一陣風(fēng)吹來,竹子微微晃動(dòng),竹葉翩翩起舞.沿著小 路,

11、來到了一個(gè)花木掩映著的禪房.草木繁茂,清香撲鼻,香氣馥郁,幽靜迷人,這些詞,似乎都是專門形容它的.舉目四望,只見艷陽高照,翠竹幽林沐浴在金光四溢之中熠熠生輝,眩人眼目.活潑小鳥歡飛在 茂林修竹之間自由自在,惹人羨慕,鳥兒突然婉轉(zhuǎn)的啼叫起來,在青山綠葉的光榮中歡聲歌唱,歌聲 時(shí)而快時(shí)而緩,時(shí)而好似涓涓溪流,時(shí)而好似滾滾波濤.禪房前面,是一池清澈見底的水潭,清潭照影,藍(lán)天白云、茂林修竹倒映其間,給人以潔凈空明,心曠神怡之感.讓人滌除塵念,心境空靈.一瞬間,世上一切的聲音在都變得寂靜了,大自然似乎也變得寧?kù)o起來,沒有一點(diǎn)聲音,只聽見 鐘磬的聲音在空中回蕩延伸,余音裊裊,不絕如縷,我抬頭向天空望去,只

12、見那鐘磬之音縈繞在 禪院上空,與那日光相融,與那紫煙相繚,仿佛梵音入耳,滌蕩盡胸間塵垢,悠遠(yuǎn)悠長(zhǎng),回味無窮.這景色使我如癡如醉,仿佛到了仙境一般.課堂檢測(cè)一、根底知識(shí)練習(xí)1、給以下劃線字注音理院(ch n )也彳空通幽(qu) 萬籟俱冠_( j 1)鐘H_( q ing)( p n ) HI? ( x in)告罄(q ing)2、解釋以下劃線的字禪房:僧人住的房舍力或：各種聲響空人吐：指人的世俗之心3、本文選自( ?全唐詩(shī)?) ,作者 (唐 )代(常建 )二、理解式理默寫.(1)點(diǎn)明入寺時(shí)間的語句是：清晨入古寺,初日照高林(2)大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸,這真是：山光悅鳥性,潭影空人心.(3)?題破山寺后禪院?中與陸游的山重水復(fù)疑無路,柳暗