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文檔簡介

1、六型班組總結六型班組總結導讀:范文六型班組總結【范文:六型班組建設總結】根據院20XX年六型班組建設工作的安排,圍繞公司的任務目標, 公司認真開展了六型班組建設活動。并與年初制定了六型班組的創(chuàng)建 活動計劃,成立了以黨支部書記負責、公司領導和各部門一把手監(jiān)督 的創(chuàng)建活動領導小組,對六型班組的創(chuàng)建目標,活動要求及實施都做 了明確的安排。通過一年的創(chuàng)建活動,增強了企業(yè)的基礎建設工作, 推進了班組建設的長效機制,充分調動了班組成員的工作積極性和創(chuàng) 造性。立足班組,面向員工,倡導學習,鼓勵創(chuàng)新,掌握技能,提高 素質,全面推進班組建設深入開展,為公司的發(fā)展奠定了堅實的基礎。班組作為企業(yè)最小的管理組織,通過

2、有效的方式提高班組成員的 技能水平和綜合素質,調動班組成員的積極性,是保證企業(yè)生產經營 活動良性發(fā)展的基礎。為加強全體員工對六型班組活動重要性的認識, 公司召開了六型班組創(chuàng)建活動動員會,宣貫了建設活動的相關文件精 神和要求,并通過內網宣傳六型班組活動計劃、出刊“六型”班組專 欄櫥窗等手段,大力宣傳六型班組建設的意義、內容和目的,使大家 從思想上接受、從行動上支持并積極參與到創(chuàng)建活動中來。 對班組長 進行了 “班組建設與班組長素質提升”的培訓,提升了班組長的管理水平,對于加強公司基礎管理,起到積極的促進作用。公司今年共新申報了 4個六型班組,1個質量型班組,1個精益 型班組,2個和諧型班組。去年

3、已達標并申請保留的班組有 5個,2 個質量型班組,2個創(chuàng)新性班組,1個技能型班組。申報的班組重點 放在了與公司經營活動息息相關的事業(yè)部內, 覆蓋了三個事業(yè)部的大 部分二級部,參加人員達到120余人。通過覆蓋面廣的基層班組的建 設活動,保證了公司經營生產活動的順利進行。質量型班組:xxxx部交付組、電裝車間以及xx生產部緊密結合 班組創(chuàng)建類型,通過全面質量管理、班組安全達標競賽、班組質量培 訓等活動,加強班組的質量和文化建設,提高班組成員的質量意識, 定期召開質量總結會,發(fā)現問題,及時糾正,以質量促生產,實行全 過程控制,以“質量第一”為目標,努力使產品質量達到自己滿意、 客戶滿意。堅持對班組成

4、員進行日常質量意識的教育, 不斷提高生產 質量和工作質量。質量部、行政人事部配合部門,有針對性地對二級 部門進行了相關的質量體系知識培訓,提高了班組負責人的質量意識, 對公司各類產品的質量保障起到了積極的作用。精益型班組:以學習精益管理知識和先進管理技術為載體,用精益思想指導班組建設。年初配套產品部研發(fā)部圍繞部門“嚴慎細實、加強溝通,做一流設備”的愿景,班組成員群策群力,在工作中加強溝通交流,共享先進經驗和心得,加強專業(yè)技術知識的培訓,本著嚴 謹、細致的工作態(tài)度,學習和運用精益生產的方法,改善工作流程, 培養(yǎng)精益企業(yè)文化,立足客戶需求,持續(xù)改進。通過各類研討活動使 精益管理的理念逐步滲透到班組

5、成員的思想, 優(yōu)化資源配置,提高工 作效率。和諧型班組:xx綜管部和電力綜管部始終把“以人為本、構建 和諧班組”作為班組建設的理念,通過制定內部管理流程,召開班組 會議等方式,加強了班組內部的溝通和交流,增強了班組成員的凝聚 力。通過“價值統(tǒng)一化、關系家庭化、管理規(guī)范化、效益最大化、技 術專業(yè)化、6s標準化”的理念,營造了良好的人文環(huán)境,班組成員 建立了自尊自信、理性平和的和諧心態(tài)。通過“有效溝通”等相關專 題培訓,給班組成員相互交流工作感悟和學習心得的機會, 促進大家 共同進步。工會也通過組織開展勞動競賽和籃球賽、 爬山比賽等活動, 豐富了員工的文化生活,在員工之間建立起關愛、互助、和諧的人

6、際 關系。創(chuàng)新型班組:xx研發(fā)部和安防研發(fā)部緊緊圍繞“改進創(chuàng)新、成 果轉換”的工作重點,鼓勵員工開展創(chuàng)新,加大自主創(chuàng)新力度。通過 對工作流程、重點工作環(huán)節(jié)的持續(xù)改進,樹立員工的改革意識和創(chuàng)新 意識,提升班組的創(chuàng)新能力,在新產品研制和產品的改進升級方面做 出了很大的成績,為公司產品的市場競爭力打下堅實基礎。技能型班組:xx生產部繼續(xù)注重技能培訓工作,今年通過電裝 工和調試工的崗位培訓,共有 61名員工取得了崗位證書,提升了班 組成員的技能水平,倡導班組成員在勝任本職工作的前提下, 力爭做 到“一專多崗,一精多能”,提升班組整體素質。根據企業(yè)的生產需 要,以勞動競賽、技術交流等活動為載體,引導員工

7、鉆研技術、崗位 成才,加強工藝改進,探索流水線生產工藝模式,合理利用資源,深 挖潛力,生產能力穩(wěn)步提高,確保了生產任務的完成??傊?,通過六型班組建設活動的開展, 各個班組都按照既定的活 動計劃,認真開展創(chuàng)建活動,并做好活動記錄,定期進行日常監(jiān)督和 檢查。通過開展多種形式的活動,提高了班組的綜合能力和素質,加 強了公司的基礎管理水平。各個班組長結合自身班組的特點,制定了 班組的工作制度,同時將六型班組建設與創(chuàng)建學習型組織活動相結合, 加強班組內部的學習平臺建設,定期召開班組會議和學習交流,加強 了班組成員之間的溝通,營造了良好的學習工作氛圍。通過多種內部 培訓,提升了班組成員的技能水平和業(yè)務素質。 通過一系列

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