美術(shù)動態(tài)課件模板

1、美術(shù)動態(tài)課件模板一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察葉子的形態(tài)、顏色與紋樣，從而感受它們的美，并且用簡單的話表達(dá)自己的感受。2、引導(dǎo)常常操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和成功的喜悅。3、引導(dǎo)學(xué)生小組合作畫畫，完成一幅畫。二、教學(xué)對象分析學(xué)生已經(jīng)掌握了上網(wǎng)瀏覽的能力，一定的文字處理能力?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富的信息資源以及超文本結(jié)構(gòu)特別適合于學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和創(chuàng)造性。三、教學(xué)策略及教法設(shè)計1、教學(xué)策略：通過視頻、文字、圖片等，創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛，使學(xué)生感受到葉子的美。2、賞識成功：通過學(xué)生與教師，學(xué)生與計算機，學(xué)生與學(xué)生之間多向交互，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)成果，激勵學(xué)生的創(chuàng)造欲望

2、，促進(jìn)了學(xué)生自信心、自我意識的形成。四、教學(xué)過程與分析教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、看視頻，圖片引入新課秋葉。2、教師提問：你了解葉子嗎，葉子的顏色，形態(tài)，結(jié)構(gòu)如何?二、新授1、教師讓學(xué)生網(wǎng)頁，自己解決以上的總是，并形成自己的觀點。2、在網(wǎng)頁上發(fā)表自己的意見和見解。3、教師在網(wǎng)上回答學(xué)生的問題。4、葉子形狀的分類小測驗，前五名獎勵。5、依據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，繪畫葉畫(1) 教師讓學(xué)生欣賞網(wǎng)頁上的葉畫。(2) 教師演示一遍自己繪制。(3) 對教師作品點評。(4) 學(xué)生自己繪制。6、同學(xué)間互相欣賞各自繪畫的葉畫(1) 學(xué)生分小組合作繪畫(2) 學(xué)生點評三、教師總結(jié)1、你有哪些感受？2、課后繼續(xù)完善葉畫圖。兒童的思維來自對世界的好奇人。網(wǎng)絡(luò)的視頻播放形象逼真，生動直觀，新穎鮮活，為學(xué)生提供多樣化的外部刺激，具有豐富的感覺性，激起學(xué)生情感反應(yīng)，使學(xué)生入情入境，感受到葉子的美和神奇。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，計算機是學(xué)生進(jìn)行自主探究的工具。運用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生獲取大量有關(guān)葉子的知識，加工和組合，初步構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生感受大自然的神奇，葉子形狀的多種多樣。展示是最好的'學(xué)習(xí)，為了展示，學(xué)生會以自己最大的負(fù)責(zé)的精神完成自己的作品。同時發(fā)布自己的學(xué)習(xí)成果，使自己的成果得到大家的承認(rèn)，可以及時享受學(xué)習(xí)成功的快樂，從而激發(fā)人的創(chuàng)造力。任何一個學(xué)生都可以在網(wǎng)上找到發(fā)布