小學體育室內課課件

1、小學體育室內課課件室內體育課小學篇一：一、等待的藝術走進教室，同學們都在各自忙著自己的事“玩”?！巴瑢W們好！”沒人理，“同學們好！”還是沒人理，我站在講臺上，大聲親切的說：“同學們好！”“老師好！”只有二個同學應了我，就這樣我整整說了第九邊“同學們好！”時，全班同學才說：“老師好！”“同學們請坐！”“謝謝老師！”“同學們，今后聽到老師說同學們好！時，要站起來說老師好！聽到同學們請坐時不用說謝謝老師。記住了嗎？“記住了， 好，我們來試一下，同學們好！老師好！請坐！”同學們臉上露出滿足愉悅的表情。二、表演的藝術“同學們，你們誰見過駝背的人走路？能給大家表演一下”，“老師，我、我、我、”同學們爭先恐

2、后，我讓幾個同學表演了駝背人走路?！肮??”教室里傳來爽朗的笑聲，緊接著，我讓同學們表演了O型腿和八字腿走路的人。同學們個個笑彎了腰?！巴瑢W們，你們愿意成為這樣的人嗎？”“不愿意！” “那好，要不想成為那樣的人，必須聽體育老師的話，我是你們的體育老師，首先，老師教給你們正確的坐姿，“抬頭，挺胸，收腹，下頜微收，兩腿肢攏，兩腳并攏平放在地上”。我邊說邊做，同學們學得很認真，一會就學會了。緊接著，我給同學們講了什么是體育課。同學們聽得很專心。我把趙精兵老師的教學方法用到了我的課堂上，我一會伴演白雪公主，一會伴演白馬王子。在教室里走來走去，同學們的興趣達到了及至?！芭冋l愿意長得越來越漂亮，象

3、白雪公主一樣漂亮，男孩們誰愿意長得越來越帥氣，象白馬王子一樣帥氣，”“老師，我、我、?”，同學們個個舉起了雙手。“同學們，想長得越來越漂亮，越來越帥氣，”就要好好聽體育老師的話，“好”！我借機講了上體育課的要求。經(jīng)過測試同學們個個都記得牢牢的。三、游戲的作用“好，同學們太利害了，太棒了，都把今天的學習內容記住了，我們玩?zhèn)€游戲吧！”“好！”我給同學們教了游戲黑貓警長，并滲透講了正確的站立姿勢和敬禮的動作要領，同學們共玩了三邊黑貓警長。個個樂的合不攏嘴。四、教師參與的藝術師生共同玩了金蘋果木頭人、一不許動，木頭人中國的氣球游戲，“叮呤呤?”下課玲響了?！巴瑢W們再見”“老師我們還想上一節(jié)體育課?！薄?/p>

4、好，老師明天再給你們上一節(jié)體育課?！薄昂?！”?？傊岣邔W生參與的興趣和熱情，教師要把自己放在學生的地位上備課，要站在他們的位子上考慮問題，研究問題，要想盡一切辦法使孩子們快樂、愉悅！真正把體育課堂開辟為學生成長的樂園。這樣我們的體育課堂將會越來越受到學生的歡迎和期待。室內體育課小學篇二：第一課 什么是體育課？為什么要上體育課？教學內容：1、什么是體育課？為什么要上體育課？2、養(yǎng)成正確的身體姿勢3、人體的形態(tài)。教學目標：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。教學重點：學生的認知水平與記憶力水平。教學過程：一：導入部分課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標

5、，步入課堂。 教與學的方法：（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。（3）作出總結，可讓學生來總結。注：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的.課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體

6、質，完善內部組織，長大才能更好地為祖國服務 二：基本部分導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學的方法：（1）導語；（2）讓學生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學生討論。（4）學生總結，教師評價。（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行

7、。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。 三：結束部分（1）導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關節(jié)踢足球時控制球的能力。注：講解的內容包括頭，頸，肩關節(jié)，肘關節(jié)，腕關節(jié)，髖關節(jié)，膝關節(jié)，踝關節(jié)，上下肢（2）游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，

8、嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。教與學的方法：（1）教師簡單講解游戲方法，并做示范。（2）師生共同進行練習。（3）教師進行評價。（3）總結上課內容，宣布下課，師生告別。第二課 認真上好體育課教材內容 ：認真上好體育課教學目標：1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。2、提高學生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生形成良好的課堂練習秩序。 教學過程

9、：一、談話：小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。那么，為什么要上好體育課呢？小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。二、那么，怎樣上好體育課呢？1、 課前要求（1） 不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。