十二月份英語教學反思

1、十二月份英語教學反思點擊查看更多：英語教學反思十二月份英語教學反思十二月份英語教學反思分析兩極分化的原因，主要來自師生兩方面，綜合起來有以下幾種情況：1、學生學習目的不明確。有不少學生開始學英語時是從興趣出發(fā)，隨意性和方向性程度大。他們學英語只是一陣子，一旦遇到挫折，就容易喪失興趣和信心，知難而退，不思上進，導致成績直線下降。2、學生不了解學習英語的關鍵和要點。不少學生誤以為，英語是知識型、理解型的課程，僅滿足于老師講的內(nèi)容聽懂了，而沒有把主要精力用在聽、說、讀、寫實踐練習上，所以就無法形成語言技能，不能熟練掌握，就會邊學邊忘，越學越困難，最終導致掉隊。3、學生忽視了語言學習的漸進性。學習英語

2、一定要循序漸進、扎扎實實、逐步提高。單詞學不好就無法組織句子，簡單句掌握不好就難學復合句，聽力差就不能說好英語。如果一段時期沒有抓緊，連續(xù)出現(xiàn)缺漏，學生繼續(xù)學習英語就困難重重，掉隊就難以避免。英語的教學重點是基礎知識和基本技能，因此教學應面向全體同學，爭取做到人人基本達標。在教學過程中學生學習出現(xiàn)差距是不可避免的。一旦出現(xiàn)，就應該及時找學學生談，分析他們掉隊的原因，動之以情，曉之以理，使學生從思想上認識到學習外語的重要性。1、教師要善于調(diào)動和愛護學生的學習英語的積極性。要不斷改進教學方法，提高教學水平，把課上得生動有趣。教師首先要認真地鉆研教材與教法，堅持循序漸進、精講多練的原則，要有超前意識

3、。在教學中，教師要預測到學生可能遇到的困難，要找出克服困難的方法，要幫助學生順利地學會所教內(nèi)容。教師要善于創(chuàng)造良好的英語環(huán)境，激發(fā)學生學習英語的興趣。教師講課語言要生動，表情要自然，教態(tài)要和藹，手勢要恰當。的、教師要有高度的責任心。要對班上每一名學生負責。要特別關注中下游學生的學習，對他們所取得的點滴進步都要加以肯定，當他們出現(xiàn)學習困難時，隨時幫助解決。3、端正學生的學習目的。教書育人是教師的神圣職責。教師在教學過程中，應不斷引導學生明確學習目的，幫助他們樹立信心，樹立遠大理想，做好克服困難的準備。4、交給學生學習方法。教師在傳授知識的同時，應注意學習方法的傳授。正確的學習方法是學習成功的保證

4、，方法掌握得越好，效率越高。如：記單詞應提倡詞不離句、句不離文、文不離景，也可采用同義詞、近義詞、反義詞、同音詞及派生詞、衍生詞等“葡萄式”記憶法?！皵U展閱讀：十二月份第二周教學反思201*-12 月第二周教學反思期末考前復習計劃期末考試將至，無論是學生還是家長都在本月變得緊張起來，自然我們學科老師的壓力也如期而至，畢竟到了收獲的月份，也到了家長敏感的時期，期末考試的好壞關乎著部分學員的續(xù)費問題及后期家長的滿意度，所以做好考前復習計劃是必要的，下面是我針對語文學科制定的考前復習計劃。此計劃自考試前三周開始實行，也會根據(jù)學員情況作出調(diào)整。第一，詞語歸類復習。詞語是考試的必考題目，所以必須重視，這

5、一板塊為了方便學生記憶，我采用歸類復習，將易寫錯字，易讀錯的字進行歸類，反復考察。第二，閱讀方法及答題技巧復習。閱讀是考試的重點，分值較大，也是學員存在問題較多的一版塊，考前必須將題型及答題技巧進行復習，并且對于概括、理解、中心歸納這三個知識點重點復習和練習。第三、上學期一到八單元作文復習。期末考試作文通常為本學期個單元寫過的作文，其實是換湯不換藥的，所以對他們自己在本學期寫過的作文必須熟悉，而且每類型作文的開頭、結尾方法要熟悉。第四、考前模擬測試?？荚囍?，每位學員需要安排最少兩次的模擬考試，尤 其是不會合理安排時間的學員，要重點加強。第五、嚴格要求作業(yè)質(zhì)量?？荚噷⒅?，家長會格外關心學員的作業(yè)質(zhì)量問題， 這有可能會成為家長投訴的預警，從學員角度來講，高質(zhì)量的完成作業(yè)能夠達到更 好的復習效果。希望一個好的復習計劃能夠給孩子帶來成績上的突破，給老師