第13課《宋元時(shí)期的科技和中外交通》習(xí)題1(含答案)

1、1/ 4第13課宋元時(shí)期的科技和中外交通練習(xí)一、選擇題1 1、被譽(yù)為“水手的助手 ”的是我國古代哪一重大發(fā)明？（）A.A. 造紙術(shù) B B.指南針 C.C.印刷術(shù) D D.火藥2 2、中國古代有許多重大發(fā)明下列發(fā)明按出現(xiàn)的時(shí)間先后順序排列正確的是（）A A.造紙術(shù)、司南、火藥、活字印刷 B B.火藥、造紙術(shù)、活字印刷、司南C.C.造紙術(shù)、活字印刷、火藥、司南 D.D.司南、造紙術(shù)、火藥、活字印刷3 3、 宋史記載“有造突火槍，內(nèi)安子窠，如燃放，焰絕然后子窠發(fā)出， 如炮聲，遠(yuǎn)聞五十余步. ”它描繪的是我國 “四大發(fā)明 ”中哪一項(xiàng)的應(yīng)用？（）A A.造紙術(shù) B B.印刷術(shù) C.C.指南針 D D.

2、火藥4 4、培根說 “這三種東西曾經(jīng)改變了整個(gè)世界事物面貌和狀態(tài)：第一種在文 字方面，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上. ”這里所說的第三種 “東西 ”是指我 國古代的（）A A.指南針 B B.火藥 C.C.印刷術(shù) D D.造紙術(shù)5 5、 中國古代的印刷術(shù)、火藥、指南針曾改變了整個(gè)世界。下列說法對“改 變了整個(gè)世界 ”這句話理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢 A.確立了中國文明古國地位 B.B.推動了文藝復(fù)興運(yùn)動型其C.C.推動了哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸 D D.促使西歐步入了近代社會6 6、它傳入歐洲后，引起了軍事上的革命，加速了歐洲封建制度的崩潰.它”指（）A A.指南針 B.B.造紙術(shù) C.C.印刷術(shù) D D

3、.火藥7 7、時(shí)下， “一帶一路 ”成為熱點(diǎn)。海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期是在（）A A.漢朝 B.B.唐朝 C.C.宋朝 D D.元朝8 8、北宋沈括在夢溪筆談中寫道： “若止印二三張，未為簡易；若印數(shù) 十百千2/ 4本，則極為神速。 ”這主要得益于（）A.A.活字印刷術(shù)的發(fā)明 B.B.雕版印刷技術(shù)的推廣 C C 造紙術(shù)的改進(jìn) D.D.書籍銷售的 擴(kuò)大 9 9、“火藥、指南針和印刷術(shù)的發(fā)明 -這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三項(xiàng)偉大 發(fā)明。 ”對這段材料不正確的理解是（）A.A. 火藥的使用為資產(chǎn)階級摧毀中世紀(jì)封建堡壘提供了武器B.B. 西方世界利用指南針找到了通往東方的新航路，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展C

4、.C. 指南針的使用，成就了鄭和下西洋的壯舉D.D. 印刷術(shù)的推廣為文藝復(fù)興運(yùn)動的發(fā)生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)1010、 歷史影視作品是歷史史實(shí)的藝術(shù)加工，其情節(jié)必須尊重歷史史實(shí)。下 列情節(jié)與史實(shí)不相符的是（）A A、漢朝時(shí)，人們過節(jié)放鞭炮 B B、科舉考試時(shí)用紙答題C C、宋朝時(shí)，遠(yuǎn)航的船上裝有指南針 D D、元朝時(shí)，閱讀活字印刷的書籍二、材料解析題1111、 閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二 這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。把騎士階層炸得粉碎，打開了世界市場并建立了殖民地，卻變?yōu)樾陆痰墓ぞ?，并且一般地說 變?yōu)榭茖W(xué)復(fù)興的手段，變成創(chuàng)新精神發(fā)展的必要前提的最重要的推動力。 ” 馬克思請回答：（1

5、 1） 據(jù)材料一答，圖一代表了我國古代的哪一項(xiàng)發(fā)明？發(fā)明者是誰？圖 二、圖三分別代表了我國古代的哪兩大發(fā)明？（2 2） 根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出這三大發(fā)明有何重大影響？（3 3） 綜合上述材料，談?wù)勀銓茖W(xué)技術(shù)的認(rèn)識。參考答案3/ 4一、選擇題1 110BDDADDDACA10BDDADDDACA【解析】8 8、本題考查的知識點(diǎn)是活字印刷術(shù)，注意把握活字印刷術(shù)的特點(diǎn)，理解和 把握活字印刷術(shù)的特點(diǎn)和意義。北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，這種方法既經(jīng)濟(jì)， 又省時(shí)，大大促進(jìn)了文化的傳播，活字印刷術(shù)后來陸續(xù)傳到世界各地，1515 世紀(jì)，歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國晚約 400400 年。故選 A A

6、。9 9、本題主要考查我國四大發(fā)明的影響。本題以材料為依托，考查學(xué)生解讀 題干信息和對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力，注意掌握我國四大發(fā)明及影 響?；鹚幍氖褂脼橘Y產(chǎn)階級摧毀中世紀(jì)封建堡壘提供了武器西方世界利用指 南針找到了通往東方的新航路，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展；印刷術(shù)的推廣為文藝 復(fù)興運(yùn)動的發(fā)生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；指南針的使用，成就了鄭和下西洋的壯舉， 與題目中的 “資產(chǎn)階級社會到來 ”沒有關(guān)系。故選 C C。二、材料解析題1111、（1 1）圖一：活字印刷術(shù)；畢昇圖二：指南針圖三：火藥（2 2）預(yù)兆了資產(chǎn)階級社會的到來；是中華民族對世界文化發(fā)展作出的重大 貢獻(xiàn)；有利于世界經(jīng)濟(jì)文化的交流和傳播；推動了科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新。（任意 答兩點(diǎn)即可）（ 3 3）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)是推動社會發(fā)展的動力等。（言之 成理即可）【解析】（1 1）本題考查的是我國古代四大發(fā)明的相關(guān)內(nèi)容。圖一是北宋平民畢昇發(fā) 明的活字印刷術(shù)，圖二是宋代的指南針，圖三是火藥。（2 2）本題考查的是我國古代四大發(fā)明的重大影響?；钭钟∷⑿g(shù)、指南針和 火藥的發(fā)明，預(yù)兆了資產(chǎn)階級社會的到來；是中華民族對世界文化發(fā)展作出的 重大貢獻(xiàn)；有利于世界經(jīng)