教職工安全教育培訓講話稿

1、教職工安全教育培訓講話稿教師工作是一個特殊的事業(yè)。教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護 學生的職責，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此，在 校園安全工作方面， 教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責， 為學生安全工作的開展建立良好基礎。教師是學生安全的責任人， 要努力增強安全責任感： 首先要認真學習 義務 教育法、未成年人保護法等法律法規(guī)，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰 學生、辱罵學生等侵權行為。其次，要參加學校組織的各項安全制度的學習， 認知學校事故出現的類型，結合案例分析事故發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對策

2、和應急措施, 保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育,且全方位地實施安全保護。第三，要明確教師的安全職責，對發(fā)現的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。教師如何在工作中進行安全教育工作統(tǒng)計一名中學生一天的時間，我們會發(fā)現，與孩子相處時間最長的其實不是 家長，而是學校的老師。那么，對于學生的安全，教師的責任之重大就毋庸置疑 了。確保學生的人身安全，是每一位教師的職責。近年來，媒體相繼報道了許多在校學生的傷害賠償案件，其中所反映出的學校教師身上存在的問題， 引起教育領域與社會各界的廣泛關注和討論， 也給廣大中 學教師帶來了很大的壓力。于是有教育工作者慨嘆：教師越來越難當了。面對著學生的安

3、全，教師們常常如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。為此，班主任不敢組 織學生活動，科任教師不敢?guī)ьI學生進行實驗，體育老師甚至申請取消體育課的某些項目。這種狀況，不僅使得按照素質教育的要求應當組織學生開展的課外和社 會實踐活動難于落實，甚至對學校教育教學活動的正常開展都產生了消極的影響。但我們不能因為怕出現安全問題而因噎廢食。我們要在確保安全的前提下， 給學生一個安全的環(huán)境， 同時也要給學生一個全面成長的空間。具體說來，根據學校的實際情況，可從以下方面入手。(一)中小學班主任1.班主任的安全職責(1)執(zhí)行學校有關安全的制度和決定，具體負責本班的日常安全工作；(2 )經常宣傳安全知識；(3 )及時了解學生思想動態(tài)

4、，發(fā)現情況及時處理，或向學校領導報告；(4 )經常巡查班里情況，及時發(fā)現和消除不安全隱患；(5 )積極向學校領導提出安全建議；(6)其他本班日常安全工作。2.班主任如何履行安全職責保護學生在校園的安全， 是班主任義不容辭的職責， 是班主任工作的重中之 重。在日常工作中，班主任可以采取以下方法保護學生安全：(1)常宣傳。班主任要對學校制訂的安全制度和安全措施經常宣傳，具體落實。 如要與學生家長每期簽訂安全責任書。班上要結合學生實際，制訂切實可行的 安全防范措施。安全工作，要天天講，處處講，時時講，不厭其煩地講，要時時向 學生敲警鐘。利用班會、晨會、讀報時間，采用集中、分散相結合等方式，把安全風吹

5、進學生心里。只有安全意識扎根于學生頭腦之中，學生的安全工作才算做到家。(2)多落實。上級相關部門和學校對班級安全、學生人身和財產安全教育管理均有一定的精神和要求， 班主任要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理，更不能采用投機取巧的方法，而應該腳踏實地、防患未然。教室內應張貼安全標語， 危險處應設置警示牌，班級辦安全專欄，組織學生學習有關安全、法制知識， 演唱安全歌等。利用各種活動，讓安全意識“隨風潛入心，潤人細無聲 ”。(3)細管理。安全工作必須從細處加強管理。安全工作的細致教育管理是班主任工作中最重要的一環(huán)。 安全工作無小事， 安全責任重泰山。 雖然學生大部分 時間是在課堂中度過， 但千

6、萬不要忘了那少部分時間 (即課余時間)。事實證明， 我們很多的糾紛、安全事故，就是發(fā)生在這段時間內的。一個優(yōu)秀的班主任要善于空檔時間的細致入微的管理。在工作中履行 “七到場”一一午睡到場，晚睡到場，課間操到場，課余時間到場(班)，集合到場， 集會到場，升旗儀式到場。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。(4)巧溝通。班主任要善于溝通、巧妙溝通。注意觀察自己的學生，一旦發(fā)現學生中有異常動向， 要及時與學生進行溝通。 學生與學生有矛盾， 班主任要溝 通心靈，消除隔閡， 特別是本班學生與其他班的學生存在分歧時，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班級安全工作不是班主任一個人的事，班主任還 要與其他教

7、師以及學生溝通，采取有力措施， 形成合力抓好安全工作。 班主任還要溝通家長、社會等各個方面，讓全社會都來關心和支持學校及班級的安全教育工作。(二)中小學任課教師1 .任課教師的安全職責(1)遵守法律和學校有關安全的制度；(2)不得體罰或變相體罰學生，不得諷刺侮辱學生；(3)不得擅離職守，自習課時也應在課堂值班；(4)及時正確處理課內發(fā)生的傷害事故；(5)其他學校規(guī)定的安全職責。2 .任課教師如何履行安全職責(1)體育教師。如何利用體育課對學生進行安全教育、不斷增加學生的安全知識、有效提高他們的安全防范意識、幫助他們學會各種逃生自救技巧和應急救人方法，是廣大體育教師必須面對和重視的問題。湖南長沙

8、寧鄉(xiāng)二中體育組提出在做游戲時，要謹記：游戲安全意識到，規(guī)則步驟交待好，喊好“預備”眼睛“掃”，苗頭不對不喊“跑”，哨音、手勢全用上，緊急暫停必須要。跑類游戲要注意，往返路線規(guī)定好，預備、起跑兩條線，錯肩交接方位清， 先慢后快很重要。跳類游戲要注意，屈膝緩沖先練練，先窄后寬試試好，跨跳高度要適中， 練多賽少別急躁。投擲游戲要注意，器材選擇最重要，一軟二輕三要圓，不準超線來“打頭”及時制止不可少。室內游戲要注意，課桌板凳對齊了，學生手腳收進去，嚴禁追跑和跳躍，進 出順序調度好。綜合游戲要注意， 距離拉開有余地， 靈活躲閃免沖撞，“特殊學生”當“裁判”，教師參與來示范?！敖】档谝?”記心上，避免受傷

9、第一項，措施到位有預見，早做預防保安全。結合上述案例，體育教師在教學中要注意做到如下幾點：體育組教師平時養(yǎng)成定期檢查體育器械的習慣，并進行即時檢查并維 修，每堂課之前也要重新檢查一遍。教師充分備好教案，場地安排合理，在教學組織安排上教師要能很好地兼 顧，要充分利用體育理論課向學生傳授各種安全知識，使學生學到系統(tǒng)的安全知識；課前教師要認真檢查學生的服裝，并禁止學生配帶任何掛件上體育課。在組織教學時由于學生的能力差異性，教師對有的項目適當降低難度，或 在條件允許下進行分層教學，比如單雙杠降低高度， 或在不影響基本動作要求前降低難度；上課時教師在適當的情況下用不同的方法激勵學生完成動作，以免由于心理

10、緊張而使動作變形。體育教師在課中動作示范要正確、合理、到位，讓學生能夠形成直觀的動 作概念，禁止犯技術性的錯誤； 另外在體操課的練習中教師注意對學生的保護， 當然教師對保護的位置也要合理到位。體育教師在上完每堂課后都要即時地進行總結，這樣才能使教學更加 得心應手，使學生安全意識更強。(2)實驗教師。學校的物理、化學、生物等課程的實驗教師，由于其進行實 驗時，會涉及一些安全程序，故實驗教師要有安全意識。具體來說可注意以下幾點：實驗員要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要于課前檢查 并進行預做， 確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。上課教師要認真組織實驗

11、課的教學工作。課前認真組織學生預習實驗內容， 讓學生對實驗內容及步驟熟記于心，并教會學生必要的實驗安全知識及處理安全事故的知識； 上課時先講實驗要點及安全注意事項，并對重要操作進行必要的示范和演示；上課過程中進行認真指導和全面監(jiān)控，確保學生安全。所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，做到課前預習，課 間認真實驗。嚴格遵守操作規(guī)程及實驗步驟，不懂就問，有問題及時向老師匯報。實驗室要加強有毒、有害、有腐蝕性藥品的管理，儲存、放置要規(guī)范， 使用、操作要規(guī)范，給學生指導、講解要詳細規(guī)范。實驗員負責向學生講授實驗 室的規(guī)章制度， 實驗員和任課教師要講清楚藥品(特別是危險藥品) 的正確使用和操作的

12、注意事項， 預防學生因操作使用不當而釀成危險和出現中毒受腐蝕等傷 害事故?？傊魅握n教師要認真組織每一堂課的教學，做到課前課后清人，課間有序，發(fā)現問題立即報告教導處，并做好記載和處理工作。在課間對學生的活動要加強教育和管理，看到學生追逐、打鬧、爬窗、爬欄桿等有較大安全隱患的事件有責任及時制止， 并適當地批評教育。 在教學中教師必須堅守崗位，不準學生隨意私自離開教學場所，對學生生病、意外傷害等事件，要及時通知班主任，并 妥善處理。教職工安全教育培訓講話稿景芝鎮(zhèn)景芝小學2011.10II真正好的朋友，從來不需要這些表面功夫。走在這漫漫俗塵，形如微塵的我們，每天忙碌的像只蟋蟻，哪有時間去整那些虛假

13、的表面文章。那些沉淀在歲月里的真情實意，哪一個不是無事各自忙，有事時，卻又從不問回報幾何的真心相助？至于那些平日里看上去可以一起打鬧，一起吃喝，一起廝混，看似好成一片的人，或許，只是你在多少次的四目相對之時，動了真心，存了真義，是你默默認定對方可稱朋友，有困難的 時候是你愿意伸以援手，但未必對方一樣。多少看似熱情的人，內心是薄情的。而多少看似淡漠的人，內心實則一片溫熱。那些表面熱誠的人，總是相安無事各自好，一旦你有事需要援助，別說大事，就是小事需代勞，你都會發(fā) 現原來不過情比紙薄，對方遠比你自己想的要現實的多。有些人，自從與你接近，內心就存有一份自己的打算。定是你于他而言，多少有些可用之處。正

14、所謂無事獻殷勤，非奸即盜。在這個功利心彌漫的世態(tài)下，沒有哪一份意外的熱情不無所 圖。不僅是職場如此，男人如此，就連女人也不能免俗。接孩子的時候，被困高層電梯下不來，一個電話打來，希望能幫忙照看一下放學的孩子。實在的人總是把別人毫不見外的信任，當作是一種榮幸，于是想都不用想就能一口答應?？僧斈?有事需要對方只是代筆簽個字這樣的舉手之勞時，對方都能各種不情愿各種推脫，至此你終是發(fā)現，原來人與人之間真不是一杯換一盞的事兒。關鍵時刻，還是得找那些看似平時不聯(lián)系，但 一開口能力范圍之內就愿意為你想辦法的人。多少人天真的以為，認識的人越多，人脈就越廣，自己就越厲害，其實，那些所謂的人脈，不過廉價。倘若你沒

15、有同等的利用價值，誰會與你建立起所謂的交際？最是談錢傷感情，也最 是感情不值錢。別結識了比自己優(yōu)秀比自己有能力的人，就覺得有了依靠有了光環(huán)，自己不足夠優(yōu)秀，結識誰都沒有用。在你困難需求的時候，你開口求助，能夠推脫敷衍那算給面子，對你 閉門不見佯裝不熟也是情理之中。日久見人心，患難見真情。平時是平時，別把平時當真情。這世上多少人變臉如翻書，有求于你一個樣，各自安好一個樣，最是有求于他嘴臉陋，讓你瞬間就明白，何謂人情涼薄。隨著年齡的增長，人心的不再純澈，人與人之間的交往就不再那么的純粹而真心了。也正是因為如此，才更要珍惜那些默默守護在你生活中的朋友。別看平時忙的少有見面，少有聊天，就連微信，都少有

16、私信。但有事兒的時候，只一聲招呼，誰能出力都會挺身而出，義不容辭。真正好的朋友，從來不需要這些表面功夫.走在這漫漫俗塵，形如微塵的我們，每天忙碌的像只蟋蟻，哪有時間去整那些虛假的表面文章。那些沉淀在歲月里的真情實意，哪一個不是無事各自忙，有事時，卻又從不問回報幾何的真心相助？至于那些平日里看上去可以一起打鬧，一起吃喝，一起廝混，看似好成一片的人，或許，只是你在多少次的四目相對之時，動了真心，存了真義，是你默默認定對方可稱朋友，有困難的時候是你愿意伸以援手，但未必對方一樣。多少看似熱情的人，內心是薄情的。而多少看似淡漠的人，內心實則一片溫熱。那些表面熱誠的人，總是相安無事各自好，一旦你有事需要援

17、助，別說大事，就是小事需代勞，你都會發(fā)現原來不過情比紙薄，對方遠比你自己想的要現實的多。有些人，自從與你接近，內心就存有一份自己的打算。定是你于他而言，多少有些可用之處。正所謂無事獻殷勤，非奸即盜。在這個功利心彌漫的世態(tài)下，沒有哪一份意外的熱情不無所圖。不僅是職場如此，男人如此，就連女人也不能免俗。接孩子的時候，被困高層電梯下不來，一個電話打來，希望能幫忙照看一下放學的孩子。實在的人總是把別人毫不見外的信任，當作是一種榮幸，于是想都不用想就能一口答應?？僧斈阌惺滦枰獙Ψ街皇谴P簽個字這樣的舉手之勞時，對方都能各種不情愿各種推脫，至此你終是發(fā)現，原來人與人之間真不是一杯換一盞的事兒。關鍵時刻，還是得找那些看似平時不聯(lián)系，但 一開口能力范圍之內就愿意為你想辦法的人。多少人天真的以為，認識的人越多，人脈就越廣，自己就越厲害，其實，那些所謂的人脈，不過廉價。倘若你沒有同等的利用價值，誰會與你建立起所謂的交際？最是談錢傷感情，也最是感情不值錢。別結識了比自己優(yōu)秀比自己有能力的人，