我們的節(jié)日的國慶節(jié)活動方案

1、我們的節(jié)日的國慶節(jié)活動方案一、活動目的以國慶小長假為契機(jī)，以“愛祖國愛家鄉(xiāng)愛生活”為主題，以親子實(shí)踐、誦讀經(jīng)典、“向國旗敬禮做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語等系列活動為內(nèi)容，讓孩子們了解祖國的發(fā)展歷程，培養(yǎng)孩子們的民族自豪感、使命感，讓孩子們親近自然，體會秋收的快樂，培養(yǎng)其陽光的心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度。二、活動時間十月一日至十月十八日三、活動內(nèi)容（一）營造氛圍喜迎國慶1.9 月 23 日課間操組織全體同學(xué)參加升旗儀式并進(jìn)行“向國旗敬禮、做一個有道德的人”國旗下演講。2. 以紅領(lǐng)巾廣播站為媒介，進(jìn)行以“國慶”為主題的系列宣傳報道。3. 二至六年級繪制一期以“國慶”為主題的黑板報。4. 在學(xué)校大門口懸

2、掛國旗，鼓勵班級在教室門口、黑板上方懸掛小國旗。（二）簽名寄語傾吐心聲9. 月 20 日至 10 月 12 日，采取在校集中進(jìn)行和在家親子共同參與相結(jié)合的方式，組織全校各班認(rèn)真開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，表達(dá)對祖國的熱愛之情。（三）詩歌頌祖國經(jīng)典潤童心1. 利用五、六周（10 月 8 日 -10 月 18 日）的晨誦時間，組織開展 “詩歌頌祖國經(jīng)典潤童心”校本課程誦讀活動。以歌頌偉大的祖國，歌頌偉大的中國共產(chǎn)黨，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得今天幸福生活的來之不易，懂得感恩，發(fā)憤圖強(qiáng)，激發(fā)孩子們的愛國主義熱情、民族自豪感和責(zé)任感。2. 利用星期五下午（10 月 18 日）

3、隊(duì)會時間，開展國慶節(jié)誦讀展示活動。（四）看慶典親自然揮夢想1. 一、二年級活動安排及要求（ 1）國慶日觀看國慶慶典盛況；查找相關(guān)資料，了解十月一日國慶節(jié)的意義，認(rèn)識國旗、國徽，聽唱國歌，了解國家的領(lǐng)導(dǎo)人。每班上交相關(guān)資料不少于五份。（ 2）開展親子實(shí)踐和創(chuàng)意小制作活動。親近自然，走進(jìn)田間地頭，體驗(yàn)秋收的喜悅，以“秋天的碩 果”為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫（也可以是國旗、國徽）或一個別致的造型。（ 10月 8日，每班上交五個最有創(chuàng)意的實(shí)踐創(chuàng)意小制作進(jìn)行評選，實(shí)物較大不易帶來的可以排成14 寸照片（作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、學(xué)生姓名）。（ 3） 進(jìn)行家

4、庭自理實(shí)踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，體驗(yàn)父母的辛勞，培養(yǎng)其感恩意識和自主意識。每班上交家庭實(shí)踐照片不少于5 張。2. 三、四年級活動安排及要求（ 1） 三、 四年級觀看建國慶典盛況，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂氣氛，關(guān)注電視、報紙、廣播等媒體關(guān)于國慶、家鄉(xiāng)、名人等各方面的系列報道、介紹。（ 2）開展親子實(shí)踐和創(chuàng)意小制作活動。以郊游、下鄉(xiāng)等方式走進(jìn)大自然，感受十月的鄉(xiāng)間風(fēng)情，了解秋天景象，體驗(yàn)秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫一篇國慶節(jié)生活體驗(yàn)心得習(xí)作。要求10 月 8 日每班上交至少五篇優(yōu)秀習(xí)作、五張秋收實(shí)踐照片。以“秋天的碩果”為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等，發(fā)揮想象力

5、，制作一張粘貼畫或一個別致的造型。10 月 8 日，每班上交五個最有創(chuàng)意的實(shí)踐創(chuàng)意小制作進(jìn)行評選，實(shí)物較大不易帶來的可以排成14 寸照片（作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、學(xué)生姓名）。（ 3） 進(jìn)行家庭自理實(shí)踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學(xué)會自己的事情自己做，體驗(yàn)父母的辛勞，培養(yǎng)其感恩意識和責(zé)任意3. 五、六年級活動安排及要求識。每班上交家庭實(shí)踐照片不少于5 張。（ 1）觀看建國周年慶典盛況（電視），體驗(yàn)慶祝國慶的喜慶氣氛，關(guān)注電視、報紙、廣播等媒體，了解祖國、家鄉(xiāng)、家庭的可喜變化，寫一篇習(xí)作，以謳歌祖國，表達(dá)對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛之情。要求10月 8日每班上交至少五篇優(yōu)秀作品。（ 2）開

6、展調(diào)查研究活動。走進(jìn)社區(qū)，走訪街坊鄰居、年長者，向他們了解過去的、以往的生活（吃、穿、住、用、交通一），比對今夕，感悟變化，寫一篇心得感悟。要求10 月 8 日每班上交至少五篇優(yōu)秀作品。（ 3）開展親子實(shí)踐和創(chuàng)意小制作活動。以郊游、下鄉(xiāng)等方式走進(jìn)大自然，感受十月的鄉(xiāng)間風(fēng)情，了解秋天景象，體驗(yàn)秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫一篇國慶節(jié)生活體驗(yàn)心得習(xí)作。要求10 月 8 日每班上交至少五篇優(yōu)秀習(xí)作、五張秋收實(shí)踐照片。以“秋天的碩果”為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫（也可以是一個場景）或一個別致的造型。10 月 8 日，每班上交五個最有創(chuàng)意的實(shí)踐創(chuàng)意小制作進(jìn)行評選，實(shí)物較大不易帶來的可以排成14 寸照片