大班音樂《愛護小樹苗》教案.doc

1、大班音樂愛護小樹苗教案主題名稱：桃花朵朵課題名稱：愛護小樹苗活動目標(biāo)；1、初步唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情。2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，主動學(xué)唱 歌曲。3、懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長?；顒訙?zhǔn)備： 1、愛護小樹苗歌曲磁帶2、課件一（快樂植樹節(jié)）活動流程： 一：談話活動-植樹節(jié)1:播放課件 2 :請小朋友們討論課件 中的內(nèi)容 小結(jié)：懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長 二： 熟悉歌曲旋律 1、在愛護小樹苗的歌曲旋律中進教室。2、 隨樂合拍地拍手。3、創(chuàng)編其它身體動作，隨樂律動。三：理解歌曲內(nèi)容 1、教師范唱歌曲。 2、教師組織幼兒討論歌 曲中所唱的內(nèi)容，理解

2、歌詞，弁學(xué)念歌詞。 四：學(xué)唱歌曲。1 、 隨歌曲旋律念歌詞。2、合著歌曲旋律主動學(xué)唱歌曲。3、有重點的練習(xí)，如歌曲中的切分音，不同的呼喚語氣等。 4、 有表情地唱歌。在唱第三樂句時，第一段因為焦急所以速度稍微 加快，第二段快樂而迫切。速度稍微加快。 五：即興表演歌曲 組織幼兒邊唱邊做動作，教師集中幼兒的動作，帶領(lǐng)大家邊唱邊 表演。 六：活動延伸：組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草。小 結(jié)及反思在這一節(jié)活動中，教師直接用愛護小樹苗的 歌曲導(dǎo)入，讓幼兒直接感受到歌曲的旋律，弁隨旋律創(chuàng)編動作，充分調(diào)動幼兒的積極性，在教師范唱部分重點表現(xiàn)了歌曲中“快 別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情，讓幼兒加深記憶

3、，整節(jié)課下來，課堂氣氛很好。在創(chuàng)編動作時部分幼兒表現(xiàn)不積極，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)。主題名稱：桃花朵朵課題名稱：愛護小樹苗活動目標(biāo)；1、初步唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心 情。2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，主動學(xué)唱 歌曲。3、懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長?；顒訙?zhǔn)備： 1、愛護小樹苗歌曲磁帶2、課件一（快樂植樹節(jié)）活動流程： 一：談話活動-植樹節(jié)1:播放課件 2 :請小朋友們討論課件 中的內(nèi)容 小結(jié)：懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長 二： 熟悉歌曲旋律 1、在愛護小樹苗的歌曲旋律中進教室。2、 隨樂合拍地拍手。3、創(chuàng)編其它身體動作，隨樂律動。三：理解歌曲內(nèi)容 1、

4、教師范唱歌曲。 2、教師組織幼兒討論歌 曲中所唱的內(nèi)容，理解歌詞，弁學(xué)念歌詞。 四：學(xué)唱歌曲。1 、 隨歌曲旋律念歌詞。2、合著歌曲旋律主動學(xué)唱歌曲。3、有重點的練習(xí)，如歌曲中的切分音，不同的呼喚語氣等。 4、 有表情地唱歌。在唱第三樂句時，第一段因為焦急所以速度稍微 加快，第二段快樂而迫切。速度稍微加快。 五：即興表演歌曲 組織幼兒邊唱邊做動作，教師集中幼兒的動作，帶領(lǐng)大家邊唱邊 表演。 六：活動延伸：組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草。小 結(jié)及反思在這一節(jié)活動中，教師直接用愛護小樹苗的 歌曲導(dǎo)入，讓幼兒直接感受到歌曲的旋律，弁隨旋律創(chuàng)編動作, 充分調(diào)動幼兒的積極性，在教師范唱部分重點表現(xiàn)了歌曲

5、中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情，讓幼兒加深記憶，整節(jié)課下來，課堂氣氛很好。在創(chuàng)編動作時部分幼兒表現(xiàn)不積極，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)。主題名稱：桃花朵朵課題名稱：愛護小樹苗活動目標(biāo)；1、初步唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心 情。2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，主動學(xué)唱 歌曲。3、懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長?；顒訙?zhǔn)備： 1、愛護小樹苗歌曲磁帶2、課件一（快樂植樹節(jié)）活動流程： 一：談話活動-植樹節(jié)1:播放課件 2 :請小朋友們討論課件 中的內(nèi)容 小結(jié)：懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長 二： 熟悉歌曲旋律 1、在愛護小樹苗的歌曲旋律中進教室。2、 隨樂合拍地

6、拍手。3、創(chuàng)編其它身體動作，隨樂律動。三：理解歌曲內(nèi)容 1、教師范唱歌曲。 2、教師組織幼兒討論歌 曲中所唱的內(nèi)容，理解歌詞，弁學(xué)念歌詞。 四：學(xué)唱歌曲。1 、 隨歌曲旋律念歌詞。2、合著歌曲旋律主動學(xué)唱歌曲。3、有重點的練習(xí)，如歌曲中的切分音，不同的呼喚語氣等。 4、 有表情地唱歌。在唱第三樂句時，第一段因為焦急所以速度稍微 加快，第二段快樂而迫切。速度稍微加快。 五：即興表演歌曲 組織幼兒邊唱邊做動作，教師集中幼兒的動作，帶領(lǐng)大家邊唱邊 表演。 六：活動延伸：組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草。小 結(jié)及反思在這一節(jié)活動中，教師直接用愛護小樹苗的 歌曲導(dǎo)入，讓幼兒直接感受到歌曲的旋律，弁隨旋律創(chuàng)

7、編動作， 充分調(diào)動幼兒的積極性，在教師范唱部分重點表現(xiàn)了歌曲中“快 別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情，讓幼兒加深記憶，整節(jié)課下來，課堂氣氛很好。在創(chuàng)編動作時部分幼兒表現(xiàn)不積極，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)。主題名稱：桃花朵朵課題名稱：愛護小樹苗活動目標(biāo)；1、初步唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心 情。2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，主動學(xué)唱 歌曲。3、懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長?；顒訙?zhǔn)備： 1、愛護小樹苗歌曲磁帶2、課件一（快樂植樹節(jié)）活動流程： 一：談話活動-植樹節(jié)1:播放課件 2 :請小朋友們討論課件 中的內(nèi)容 小結(jié)：懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長二：熟悉歌曲

8、旋律 1、在愛護小樹苗的歌曲旋律中進教室。2、 隨樂合拍地拍手。3、創(chuàng)編其它身體動作，隨樂律動。三：理解歌曲內(nèi)容 1、教師范唱歌曲。 2、教師組織幼兒討論歌 曲中所唱的內(nèi)容，理解歌詞，弁學(xué)念歌詞。 四：學(xué)唱歌曲。1 、 隨歌曲旋律念歌詞。2、合著歌曲旋律主動學(xué)唱歌曲。3、有重點的練習(xí)，如歌曲中的切分音，不同的呼喚語氣等。4、有表情地唱歌。在唱第三樂句時，第一段因為焦急所以速度稍微 加快，第二段快樂而迫切。速度稍微加快。五：即興表演歌曲組織幼兒邊唱邊做動作，教師集中幼兒的動作，帶領(lǐng)大家邊唱邊 表演。 六：活動延伸：組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草。小結(jié)及反思在這一節(jié)活動中，教師直接用愛護小樹苗的歌

9、曲導(dǎo)入，讓幼兒直接感受到歌曲的旋律，弁隨旋律創(chuàng)編動作， 充分調(diào)動幼兒的積極性，在教師范唱部分重點表現(xiàn)了歌曲中“快 別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情，讓幼兒加深記憶， 整節(jié)課下來，課堂氣氛很好。在創(chuàng)編動作時部分幼兒表現(xiàn)不積極，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)。主題名稱：桃花朵朵課題名稱：愛護小樹苗活動目標(biāo)；1、初步唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情。2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，主動學(xué)唱 歌曲。3、懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長?；顒訙?zhǔn)備： 1、愛護小樹苗歌曲磁帶2、課件一（快樂植樹節(jié)）活動流程：一：談話活動-植樹節(jié)1:播放課件 2 :請小朋友們討論課件 中的內(nèi)容 小結(jié)：

10、懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長 二：熟悉歌曲旋律 1、在愛護小樹苗的歌曲旋律中進教室。2、 隨樂合拍地拍手。3、創(chuàng)編其它身體動作，隨樂律動。三：理解歌曲內(nèi)容 1、教師范唱歌曲。 2、教師組織幼兒討論歌 曲中所唱的內(nèi)容，理解歌詞，弁學(xué)念歌詞。 四：學(xué)唱歌曲。1 、 隨歌曲旋律念歌詞。2、合著歌曲旋律主動學(xué)唱歌曲。3、有重點的練習(xí)，如歌曲中的切分音，不同的呼喚語氣等。 4、 有表情地唱歌。在唱第三樂句時，第一段因為焦急所以速度稍微 加快，第二段快樂而迫切。速度稍微加快。 五：即興表演歌曲 組織幼兒邊唱邊做動作，教師集中幼兒的動作，帶領(lǐng)大家邊唱邊表演。 六：活動延伸：組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草

11、。小結(jié)及反思在這一節(jié)活動中，教師直接用愛護小樹苗的歌曲導(dǎo)入，讓幼兒直接感受到歌曲的旋律，弁隨旋律創(chuàng)編動作，充分調(diào)動幼兒的積極性，在教師范唱部分重點表現(xiàn)了歌曲中“快 別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情，讓幼兒加深記憶， 整節(jié)課下來，課堂氣氛很好。在創(chuàng)編動作時部分幼兒表現(xiàn)不積極，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)。主題名稱：桃花朵朵課題名稱：愛護小樹苗活動目標(biāo)；1、初步唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心 情。2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，主動學(xué)唱 歌曲。3、懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長?；顒訙?zhǔn)備： 1、愛護小樹苗歌曲磁帶2、課件一（快樂植樹節(jié)）活動流程： 一：談話活動-植樹節(jié)1

12、:播放課件 2 :請小朋友們討論課件 中的內(nèi)容小結(jié)：懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長 二：熟悉歌曲旋律 1、在愛護小樹苗的歌曲旋律中進教室。2、 隨樂合拍地拍手。3、創(chuàng)編其它身體動作，隨樂律動。三：理解歌曲內(nèi)容 1、教師范唱歌曲。 2、教師組織幼兒討論歌 曲中所唱的內(nèi)容，理解歌詞，弁學(xué)念歌詞。 四：學(xué)唱歌曲。1 、 隨歌曲旋律念歌詞。2、合著歌曲旋律主動學(xué)唱歌曲。3、有重點的練習(xí)，如歌曲中的切分音，不同的呼喚語氣等。4、 有表情地唱歌。在唱第三樂句時，第一段因為焦急所以速度稍微加快，第二段快樂而迫切。速度稍微加快。五：即興表演歌曲組織幼兒邊唱邊做動作，教師集中幼兒的動作，帶領(lǐng)大家邊唱邊 表演。

13、 六：活動延伸：組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草。小結(jié)及反思在這一節(jié)活動中，教師直接用愛護小樹苗的歌曲導(dǎo)入，讓幼兒直接感受到歌曲的旋律，弁隨旋律創(chuàng)編動作， 充分調(diào)動幼兒的積極性，在教師范唱部分重點表現(xiàn)了歌曲中“快 別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情，讓幼兒加深記憶， 整節(jié)課下來，課堂氣氛很好。在創(chuàng)編動作時部分幼兒表現(xiàn)不積極，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)。主題名稱：桃花朵朵課題名稱：愛護小樹苗活動目標(biāo)；1、初步唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情。2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，主動學(xué)唱 歌曲。3、懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長。活動準(zhǔn)備： 1、愛護小樹苗歌曲磁帶2、課件一（

14、快樂植樹節(jié)）活動流程：一：談話活動-植樹節(jié)1:播放課件 2 :請小朋友們討論課件 中的內(nèi)容 小結(jié)：懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長 二：熟悉歌曲旋律 1、在愛護小樹苗的歌曲旋律中進教室。2、 隨樂合拍地拍手。3、創(chuàng)編其它身體動作，隨樂律動。三：理解歌曲內(nèi)容 1、教師范唱歌曲。 2、教師組織幼兒討論歌 曲中所唱的內(nèi)容，理解歌詞，弁學(xué)念歌詞。 四：學(xué)唱歌曲。1 、 隨歌曲旋律念歌詞。2、合著歌曲旋律主動學(xué)唱歌曲。3、有重點的練習(xí)，如歌曲中的切分音，不同的呼喚語氣等。 4、 有表情地唱歌。在唱第三樂句時，第一段因為焦急所以速度稍微加快，第二段快樂而迫切。速度稍微加快。 五：即興表演歌曲 組織幼兒邊唱

15、邊做動作，教師集中幼兒的動作，帶領(lǐng)大家邊唱邊 表演。 六：活動延伸：組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草。小 結(jié)及反思在這一節(jié)活動中，教師直接用愛護小樹苗的歌曲導(dǎo)入，讓幼兒直接感受到歌曲的旋律，弁隨旋律創(chuàng)編動作， 充分調(diào)動幼兒的積極性，在教師范唱部分重點表現(xiàn)了歌曲中“快 別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情，讓幼兒加深記憶， 整節(jié)課下來，課堂氣氛很好。在創(chuàng)編動作時部分幼兒表現(xiàn)不積極，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)。主題名稱：桃花朵朵課題名稱：愛護小樹苗活動目標(biāo)；1、初步唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心 情。2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，主動學(xué)唱 歌曲。3、懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹

16、苗的成長?；顒訙?zhǔn)備： 1、愛護小樹苗歌曲磁帶2、課件一（快樂植樹節(jié)）活動流程： 一：談話活動-植樹節(jié)1:播放課件 2 :請小朋友們討論課件 中的內(nèi)容 小結(jié)：懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長 二： 熟悉歌曲旋律 1、在愛護小樹苗的歌曲旋律中進教室。2、 隨樂合拍地拍手。3、創(chuàng)編其它身體動作，隨樂律動。三：理解歌曲內(nèi)容 1、教師范唱歌曲。 2、教師組織幼兒討論歌 曲中所唱的內(nèi)容，理解歌詞，弁學(xué)念歌詞。 四：學(xué)唱歌曲。1 、 隨歌曲旋律念歌詞。2、合著歌曲旋律主動學(xué)唱歌曲。3、 有重點的練習(xí)，如歌曲中的切分音，不同的呼喚語氣等。有表情地唱歌。在唱第三樂句時，第一段因為焦急所以速度稍微加快，第二段快樂

17、而迫切。速度稍微加快。 五：即興表演歌曲 組織幼兒邊唱邊做動作，教師集中幼兒的動作，帶領(lǐng)大家邊唱邊 表演。 六：活動延伸：組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草。小 結(jié)及反思在這一節(jié)活動中，教師直接用愛護小樹苗的歌曲導(dǎo)入，讓幼兒直接感受到歌曲的旋律，弁隨旋律創(chuàng)編動作， 充分調(diào)動幼兒的積極性，在教師范唱部分重點表現(xiàn)了歌曲中“快 別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情，讓幼兒加深記憶， 整節(jié)課下來，課堂氣氛很好。在創(chuàng)編動作時部分幼兒表現(xiàn)不積極，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)。主題名稱：桃花朵朵課題名稱：愛護小樹苗活動目標(biāo)；1、初步唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心 情。2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解

18、歌曲內(nèi)容，主動學(xué)唱 歌曲。3、懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長?；顒訙?zhǔn)備： 1、愛護小樹苗歌曲磁帶2、課件一（快樂植樹節(jié)）活動流程： 一：談話活動-植樹節(jié)1:播放課件 2 :請小朋友們討論課件 中的內(nèi)容 小結(jié)：懂得愛護小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長 二： 熟悉歌曲旋律 1、在愛護小樹苗的歌曲旋律中進教室。2、 隨樂合拍地拍手。3、創(chuàng)編其它身體動作，隨樂律動。三：理解歌曲內(nèi)容 1、教師范唱歌曲。 2、教師組織幼兒討論歌 曲中所唱的內(nèi)容，理解歌詞，弁學(xué)念歌詞。 四：學(xué)唱歌曲。1 、 隨歌曲旋律念歌詞。2、合著歌曲旋律主動學(xué)唱歌曲。3、有重點的練習(xí)，如歌曲中的切分音，不同的呼喚語氣等。4有表情地唱歌。在唱第三樂句時，第一段因為焦急所以速度稍微 加快，第二段快樂而迫切。速度稍微加快。 五：即興表演歌曲組織幼兒邊唱邊做動作，教師集中幼兒的動作，帶領(lǐng)大家邊唱邊表演。 六：活動延伸：組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草。小結(jié)及反思在這一節(jié)活動中，教師直接用愛護小樹苗的歌曲導(dǎo)入，讓幼兒直接感受到歌曲的旋律，弁隨旋律創(chuàng)編動作，充分調(diào)動幼兒的積極性，在教師范唱部分重點表現(xiàn)了歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情，讓幼兒加深記憶，整節(jié)課下來，課堂氣氛很好。在創(chuàng)編動作時部分幼兒表現(xiàn)不積極，教師