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1、部編版四年級下冊語文期末專項訓練12 修辭手法班級 姓名 得分 時間: 40 分鐘 滿分: 100分一、下面的句子是比喻句的打“,”,不是的打“X”。(21分)1貝殼只好寂寞地躺在那里。 ()2我們的祖國是花園。()3她長得像她的媽媽。()4彎彎的月亮像一把鐮刀似的。()5它一身的白毛像雪似的。()6月牙兒彎彎,像大香蕉似的。()7這篇游記寫得很生動,我讀了仿佛身臨其境。()二、下面的句子運用了什么修辭手法?選一選。 (18 分)A.比喻 B.擬人C.夸張D.反問 E.設(shè)問 F排比1到下蛋的時候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾人也會被它吵得受不了。 ()2這不是很偉
2、大的奇觀嗎?()3 結(jié)果,每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個湯圓兒似的。 ()4在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。()5一只鳥兒飛過,或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來:歪著頭聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)()6那忽大忽小的水聲,應(yīng)和著拖拉機的鳴響;那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮當聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲()三、下列句子修辭手法判斷全部正確的一項是()(8 分 )雨來犧牲了嗎?沒有,他早就從水底游到別處去了。下課了,同學們有的跳繩,有的踢犍子,有的打乒乓球,玩得真開心。蘆花開的時候, 遠遠望去, 黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。鵝吃飯時,非有一個
3、人侍候不可,真是架子十足!比喻擬人擬人比喻比喻擬人比喻比喻A.反問排比B.設(shè)問排比C.設(shè)問排比D.反問排比(10分)1例:它 ( 母雞 ) 永遠不反抗公雞,有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。2例:教室里安靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得見。五、閱讀短文,完成練習。 (43 分 )我喜歡花草樹木,但在眾多的花草樹木里,我最愛榆樹。每當春暖花開的時節(jié),那滿山遍野的榆樹,就好像與鮮艷的桃樹爭艷斗美似的,柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵,在春風的吹拂下,骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的、惹人喜愛3/ 5的榆莢。榆樹的生命力是很強的。人們捋完它的葉,扒光它的皮,你 認為它再也不能活了嗎?不!榆樹只要有根, 就能戰(zhàn)勝
4、死亡,倔 強地生長。榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里,它并不招引游客, 但它像哨兵一樣,往往生長在公園四周,似乎在為百花擋風,驅(qū) 趕寒冷。榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上,也能頑強地生長,它 經(jīng)得起寒冷、炎熱和干旱,能在那里愉快地安家落戶。榆樹謙虛、勇敢、堅強,我贊美榆樹。1 .給短文擬一個標題,寫在文前的橫線上。(3分)2 .第1自然段在文中起 的作用,最后一個自然段在文中起 : 的作用,這種寫法叫 (16分)3 .分別寫出第三、四自然段的段意。(10分)第三自然段:第四自然段:4 .用“”在文中畫出一個比喻句,用“”在文中畫出一個擬人句。(6分)5 .哪句話正確地概括了短文的中心?在后
5、面的“()”里畫。(4 分)(1)本文歌頌了榆樹謙虛、勇敢、堅強的品格。()(2) 本文說明了榆樹的生命力強。 ()(3) 本文說明了榆樹經(jīng)得起寒冷、炎熱、干旱。 ()6 在最后一個自然段的句子中加上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 (不改變句意)(4 分)6/ 512 修辭手法一、1. X 2. V 3.x 4. V 5. V 6. V7. x2、 1.BC2. D3. A 4. B 5. B 6. ABF3、 C4、 示例:1. 遇到生人,它必定警惕地豎起耳朵,瞪大眼睛瞧著你的一舉一動。2 她的聲音真大,幾乎整個城市的人們都聽得見。5、 1. 堅強的榆樹2 統(tǒng)領(lǐng)全文 總結(jié)全文點明中心首尾呼應(yīng)3 榆樹的生命力是很強的。榆樹從不
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