吃穿用哪里來教學(xué)ppt課件

1、ppt課件課件.1ppt課件課件.2我們每天需要吃飯、穿我們每天需要吃飯、穿衣，還需要使用各種生活用衣，還需要使用各種生活用品。現(xiàn)在，讓我們把它們列品?，F(xiàn)在，讓我們把它們列出來。出來。 ppt課件課件.3生活用品找生活用品找“老家老家”吃吃 大大米米 ppt課件課件.4生活用品找生活用品找“老家老家”吃吃 蔬蔬菜菜 ppt課件課件.5生活用品找生活用品找“老家老家”吃吃 肉肉食食 ppt課件課件.6生活用品找生活用品找“老家老家”吃吃 水水果果 ppt課件課件.7生活用品找生活用品找“老家老家”日常用品日常用品傘傘 ppt課件課件.8生活用品找生活用品找“老家老家”日常用品日常用品拖拖鞋鞋 p

2、pt課件課件.9生活用品找生活用品找“老家老家”床床 日常用品日常用品ppt課件課件.10生活用品找生活用品找“老家老家”公公共共汽汽車車 出行需要出行需要 ppt課件課件.11生活用品找生活用品找“老家老家”自自行行車車 出行需要出行需要 ppt課件課件.12我們生活需要的物品真我們生活需要的物品真是數(shù)也數(shù)不清。我們給它們是數(shù)也數(shù)不清。我們給它們分分類，幫助它們找老家。分分類，幫助它們找老家。 ppt課件課件.13ppt課件課件.14第第1 1時(shí)時(shí)課課活動(dòng)一活動(dòng)一 追根溯源追根溯源（課件：毛衣從哪里來）（課件：毛衣從哪里來）（點(diǎn)擊播放課件）（點(diǎn)擊播放課件）ppt課件課件.15ppt課件課件.

3、16毛衣是從哪里來的？毛衣是從哪里來的？毛衣是從毛線里織出來的。毛衣是從毛線里織出來的。ppt課件課件.17毛線是從哪里生產(chǎn)的呢？毛線是從哪里生產(chǎn)的呢？ppt課件課件.18那么，紡織毛線的羊毛又是從哪里來的呢？那么，紡織毛線的羊毛又是從哪里來的呢？原來，羊毛是牧民們從他們自己養(yǎng)的羊身上剪下來的！原來，羊毛是牧民們從他們自己養(yǎng)的羊身上剪下來的！ppt課件課件.19歸納：歸納：ppt課件課件.20（課件：被子從哪里來）（課件：被子從哪里來）（點(diǎn)擊播放課件）（點(diǎn)擊播放課件）活動(dòng)一活動(dòng)一 追根溯源追根溯源ppt課件課件.21ppt課件課件.22我們?nèi)粘Ｓ玫谋蛔永锩娑际敲扌酢Ｎ覀內(nèi)粘Ｓ玫谋蛔永锩娑际敲扌?/p>

4、。ppt課件課件.23棉絮是哪里生產(chǎn)的呢？棉絮是哪里生產(chǎn)的呢？棉絮是工人師傅生產(chǎn)出來的。棉絮是工人師傅生產(chǎn)出來的。ppt課件課件.24棉花從哪里來的呢？棉花從哪里來的呢？原來，棉花是農(nóng)民伯伯從田地里種植出來的。原來，棉花是農(nóng)民伯伯從田地里種植出來的。ppt課件課件.25歸納：歸納：被子從哪里來？被子從哪里來？（棉絮）（棉絮）（彈棉花）（彈棉花）（摘棉花）（摘棉花）ppt課件課件.26（課件：饅頭哪里來）（課件：饅頭哪里來）（點(diǎn)擊播放課件）（點(diǎn)擊播放課件）活動(dòng)一活動(dòng)一 追根溯源追根溯源ppt課件課件.27ppt課件課件.28大家知道饅頭是用面粉制作的。大家知道饅頭是用面粉制作的。ppt課件課件.

5、29面粉是從哪里生產(chǎn)的？面粉是從哪里生產(chǎn)的？面粉是工人們用小麥磨出來的。面粉是工人們用小麥磨出來的。ppt課件課件.30小麥從哪里來的呢？小麥從哪里來的呢？小麥?zhǔn)寝r(nóng)民叔叔們從田地里種植出來的。小麥?zhǔn)寝r(nóng)民叔叔們從田地里種植出來的。ppt課件課件.31歸納：歸納：饅頭從哪里來？饅頭從哪里來？（饅頭）（饅頭）（小麥）（小麥）（收割）（收割）ppt課件課件.32 我們每天生活所需要的各種各樣的生活用品我們每天生活所需要的各種各樣的生活用品是從哪里來的？從上面三種生活用品的產(chǎn)生過程是從哪里來的？從上面三種生活用品的產(chǎn)生過程中發(fā)現(xiàn)了什么？它們的共性是什么？中發(fā)現(xiàn)了什么？它們的共性是什么？活動(dòng)一活動(dòng)一 追根

6、溯源追根溯源ppt課件課件.33 農(nóng)產(chǎn)品來自農(nóng)村，是通過種植、飼養(yǎng)、捕農(nóng)產(chǎn)品來自農(nóng)村，是通過種植、飼養(yǎng)、捕撈得來的；工業(yè)品來自工廠，是通過對(duì)原材料撈得來的；工業(yè)品來自工廠，是通過對(duì)原材料進(jìn)行加工而成的；而有些用品，則可以追溯到進(jìn)行加工而成的；而有些用品，則可以追溯到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)這兩個(gè)過程中。我們每天農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)這兩個(gè)過程中。我們每天接觸到的生活、學(xué)習(xí)用品都來自工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，接觸到的生活、學(xué)習(xí)用品都來自工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了基本的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了基本的物質(zhì)條件。物質(zhì)條件。 活動(dòng)一活動(dòng)一 追根溯源追根溯源ppt課件課件.34活動(dòng)二活動(dòng)二 不同的農(nóng)

7、產(chǎn)品不同的農(nóng)產(chǎn)品（點(diǎn)擊圖片播放視頻：農(nóng)業(yè)與生活）（點(diǎn)擊圖片播放視頻：農(nóng)業(yè)與生活）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要內(nèi)容有哪些？農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要內(nèi)容有哪些？ 農(nóng)、林、牧、漁的生產(chǎn)都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。農(nóng)、林、牧、漁的生產(chǎn)都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 ppt課件課件.35（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：柑橘和蘋果）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：柑橘和蘋果）活動(dòng)二活動(dòng)二 不同的農(nóng)產(chǎn)品不同的農(nóng)產(chǎn)品ppt課件課件.36 從從“柑橘柑橘”和和“蘋果蘋果”的對(duì)話中，你發(fā)現(xiàn)了什么？的對(duì)話中，你發(fā)現(xiàn)了什么？看看我們當(dāng)?shù)剞r(nóng)村主要生產(chǎn)哪些農(nóng)產(chǎn)品？我們餐桌上看看我們當(dāng)?shù)剞r(nóng)村主要生產(chǎn)哪些農(nóng)產(chǎn)品？我們餐桌上的食品，哪些是本地產(chǎn)的，哪些是外地產(chǎn)的？再了解的食品，哪些是本地產(chǎn)的，哪些是外地

8、產(chǎn)的？再了解家鄉(xiāng)的一種農(nóng)作物，在什么季節(jié)播種，什么季節(jié)收獲？家鄉(xiāng)的一種農(nóng)作物，在什么季節(jié)播種，什么季節(jié)收獲？活動(dòng)二活動(dòng)二 不同的農(nóng)產(chǎn)品不同的農(nóng)產(chǎn)品ppt課件課件.37農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由于受到氣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由于受到氣候、地形、土壤等自然條候、地形、土壤等自然條件的影響，因此，不同的件的影響，因此，不同的地區(qū)，人們生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品地區(qū)，人們生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品種類會(huì)有所不同。種類會(huì)有所不同。 ppt課件課件.38第第2 2時(shí)時(shí)課課活動(dòng)一活動(dòng)一 到農(nóng)村去看看到農(nóng)村去看看（點(diǎn)擊圖片播放視頻：水稻的生產(chǎn)）（點(diǎn)擊圖片播放視頻：水稻的生產(chǎn)）ppt課件課件.39 說說水稻生產(chǎn)的過程，并談?wù)勛约旱母惺堋Ｒ舱f說水稻生產(chǎn)的過程，并談?wù)勛约?/p>

9、的感受。也可以小組為單位，分別選擇一種農(nóng)產(chǎn)品，畫出其生可以小組為單位，分別選擇一種農(nóng)產(chǎn)品，畫出其生產(chǎn)流程圖；也可以以擬人的手法，通過角色扮演，產(chǎn)流程圖；也可以以擬人的手法，通過角色扮演，向大家匯報(bào)，如向大家匯報(bào)，如“我是一粒米我是一粒米”“”“大豆旅行記大豆旅行記”等。等。 活動(dòng)一活動(dòng)一 到農(nóng)村去看看到農(nóng)村去看看ppt課件課件.40傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式采摘采摘種植種植捕撈捕撈飼養(yǎng)飼養(yǎng)ppt課件課件.41現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式種植種植捕撈捕撈采摘采摘飼養(yǎng)飼養(yǎng)ppt課件課件.42 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有哪些不同？為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有哪些不同？為什么傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)方式要向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方

10、式發(fā)什么傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)方式要向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方式發(fā)展？未來的農(nóng)業(yè)會(huì)是什么樣子？展？未來的農(nóng)業(yè)會(huì)是什么樣子？ 活動(dòng)一活動(dòng)一 到農(nóng)村去看看到農(nóng)村去看看ppt課件課件.43三、農(nóng)業(yè)話今昔三、農(nóng)業(yè)話今昔 1 1、傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特征是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特征是依靠人力和畜力，使用手工工具，依靠人力和畜力，使用手工工具，使用農(nóng)家肥料，進(jìn)行精耕細(xì)作。使用農(nóng)家肥料，進(jìn)行精耕細(xì)作。 ppt課件課件.44三、農(nóng)業(yè)話今昔三、農(nóng)業(yè)話今昔 2 2、現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特征是依靠現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特征是依靠機(jī)械和現(xiàn)代科技成果，施用人工合成機(jī)械和現(xiàn)代科技成果，施用人工合成的化肥。并且通過改良品種，科學(xué)種的化肥。并且通過改良品種，科學(xué)種田和科學(xué)化管理，大大提高了農(nóng)業(yè)生田和科學(xué)化管理，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。它使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)的效率。它使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)生了重大變化。發(fā)生了重大變化。ppt課件課件.45活動(dòng)二活動(dòng)二 到工廠去看看到工廠去看看（點(diǎn)擊圖片播放視頻：工業(yè)與生活）（點(diǎn)擊圖片播放視頻：工業(yè)與生活）ppt課件課件.46 你的家鄉(xiāng)有哪些工廠，主要生產(chǎn)什么？在工業(yè)生你的家鄉(xiāng)有哪些工廠，主要生產(chǎn)什么？在工業(yè)生產(chǎn)過程中，工人們是怎樣進(jìn)行分工的，為什么要分工？產(chǎn)過程中，工人們是怎樣進(jìn)行分工的，為什么要分工