五年級科學上冊 第9課《蛙》課件（1） 鄂教版-鄂教版小學五年級上冊自然科學課件

1、關(guān)于蛙，我們知道些什么？關(guān)于蛙，我們知道些什么？3觀察蛙的外形特點觀察蛙的外形特點觀察時不要傷害蛙，結(jié)束后把蛙放回大自然中。觀察時不要傷害蛙，結(jié)束后把蛙放回大自然中。蛙怎樣捕食蟲子的？蛙怎樣捕食蟲子的？蛙怎樣游泳的？蛙怎樣游泳的？實驗：研究蛙在水中運動時蹼足的作用實驗：研究蛙在水中運動時蹼足的作用實驗過程實驗過程1、張開五指，將手伸到裝了水的水槽中，來回擺動，、張開五指，將手伸到裝了水的水槽中，來回擺動，體驗一下感受。體驗一下感受。2、在手上套個塑料袋，在手腕處用、在手上套個塑料袋，在手腕處用橡皮筋橡皮筋綁住，手綁住，手指盡量張開，伸入水槽中來回擺動，體驗指盡量張開，伸入水槽中來回擺動，體驗一

2、下感受一下感受。實驗表明，當我們在手上戴上塑料袋后張開手指在水實驗表明，當我們在手上戴上塑料袋后張開手指在水中劃動時，就像青蛙的蹼足張開一樣，增大了與水的中劃動時，就像青蛙的蹼足張開一樣，增大了與水的接觸面積，阻力增大，就更利于在水中產(chǎn)生反推力。接觸面積，阻力增大，就更利于在水中產(chǎn)生反推力。青蛙就是利用蹼足上張開的蹼，在水中劃動的過程中青蛙就是利用蹼足上張開的蹼，在水中劃動的過程中產(chǎn)生反推力，快速地在水中游泳產(chǎn)生反推力，快速地在水中游泳。說一說：蛙的一生經(jīng)過了哪幾個階段？各個階段的生活環(huán)境怎樣？說一說：蛙的一生經(jīng)過了哪幾個階段？各個階段的生活環(huán)境怎樣？卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙我

3、們的發(fā)現(xiàn)我們的發(fā)現(xiàn)1.蛙身體的特點：蛙身體的特點：2.蛙的一生經(jīng)過的幾個階段蛙的一生經(jīng)過的幾個階段:3.可分為頭、軀干、四肢三部分，前肢短小，趾間可分為頭、軀干、四肢三部分，前肢短小，趾間無蹼，后肢粗壯，趾指有蹼；無蹼，后肢粗壯，趾指有蹼；卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。蛙小時候生活在水中，用鰓呼吸；長大后生活在陸地上，用肺呼吸。蛙小時候生活在水中，用鰓呼吸；長大后生活在陸地上，用肺呼吸。蟾蜍的一生及身體的特點蟾蜍的一生及身體的特點比較蛙和蟾蜍有哪些相同點比較蛙和蟾蜍有哪些相同點 蛙、蟾蜍這類動物與鳥類、魚類、哺乳動蛙、蟾蜍這類動物與鳥類、魚類、哺乳動物相比較，有哪些不同？物相比較，有哪些不同？像蛙和蟾蜍這樣的動物屬于像蛙和蟾蜍這樣的動物屬于兩棲動物兩棲動物我們還知道哪些動物是兩棲動物？說