課文《一片樹葉》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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課文一片樹葉優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ：認(rèn)讀16個(gè)生字，規(guī)范地書寫9個(gè)生字。通過朗讀課文使學(xué)生明白應(yīng)該怎樣愛護(hù)樹木，懂得勿以惡小而為之的道理。表演課文，續(xù)編故事。教學(xué)過程 ：一、引趣激情學(xué)生看圖，聽故事，你聽懂了什么？指名說，揭示課題。二、初讀課文，自主識(shí)字自由讀課文，用自己喜歡的方式和課文中的生字、生詞交朋友。注意：讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然順序。檢查生詞。練讀課文在學(xué)生初步了解課文大意，解決生字困難的基礎(chǔ)上，讓他們分小組來接讀課文，盡量做到正確、流利。三、合作釋疑讀文質(zhì)疑默讀課文，遇到不懂的地方，用小句號(hào)標(biāo)出來。合作探究四我小組探討交流問題。匯報(bào)交流老師適時(shí)提問：小免子、小猴、小熊喜愛小椿樹嗎？從哪里可以看出來？小椿樹為什么還是被他們搞得一片葉子也不剩了？指導(dǎo)朗讀根據(jù)學(xué)生回答得出結(jié)論：他們的認(rèn)識(shí)與行動(dòng)不統(tǒng)一。從而明白勿以惡小而為之的道理。四、賽讀課文，表演課文分小組，分角色練習(xí)朗讀；兩輪比賽、評(píng)議；小組練習(xí)表演，啟發(fā)學(xué)生看圖想像每個(gè)小動(dòng)物想了什么？說了什么？做了什么？小椿樹會(huì)想什么？怎樣痛苦？?jī)山M表演，評(píng)議。五、續(xù)編故事，深化認(rèn)識(shí)思考：小動(dòng)物回來看見小椿樹一片葉子也不剩了會(huì)說什么？想什么做什么？學(xué)生自己想像

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