圓的周長(zhǎng)和面積復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)(吳英)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上圓的周長(zhǎng)和面積復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)  （吳英）教學(xué)目標(biāo)：   1、進(jìn)一步理解圓的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程，進(jìn)一步掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式。2、能運(yùn)用圓的知識(shí)熟練、正確解答有關(guān)圓的周長(zhǎng)和面積的問(wèn)題。3、建立知識(shí)間的聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，培養(yǎng)學(xué)生靈活全面的運(yùn)用知識(shí)的能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：在總結(jié)和解決問(wèn)題的過(guò)程中鞏固圓的周長(zhǎng)和面積的知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用圓周長(zhǎng)和面積的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。同學(xué)們，這節(jié)

2、課我們復(fù)習(xí)第一單元的知識(shí)。你們還有印象嗎？我們大家一起來(lái)回顧。二、回顧整理第一單元的知識(shí)點(diǎn)。三、討論交流。1、怎樣求圓的周長(zhǎng)？怎樣求圓的面積？2、圓的周長(zhǎng)和面積公式是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？3、怎樣求圓環(huán)的面積？4、圓的周長(zhǎng)和面積公式的推導(dǎo)過(guò)程對(duì)我們學(xué)習(xí)的啟示。（轉(zhuǎn)化思想）5、學(xué)生交流：在計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積時(shí)怎樣能夠提高計(jì)算速度？四、解決問(wèn)題 1、基礎(chǔ)題：（一）判斷：（1）圓的周長(zhǎng)是它直徑的3.14倍。（   ）（2）大圓的圓周率比小圓的圓周率大。（   ） （3）半徑厘米的圓，它的周長(zhǎng)和面積相等（ ）（4）=3.14。（   ）（5）如果一

3、個(gè)圓沿直徑對(duì)折，那么面積縮小到原來(lái)的二分之一，周長(zhǎng)也縮小到原來(lái)的二分之一。（ ）（6）在一個(gè)邊長(zhǎng)8厘米的正方形紙上畫(huà)一個(gè)最大的圓，它的半徑是8厘米2、填空：求圓的周長(zhǎng)還是求圓的面積？1、用竹籬笆圍成一個(gè)圓形的養(yǎng)雞場(chǎng)，求籬笆長(zhǎng)？（ ）2、用竹籬笆圍成一個(gè)圓形的養(yǎng)雞場(chǎng)，求養(yǎng)雞場(chǎng)有多大？（）、把易拉罐罐底放在桌子上，所占桌面的面積是求（）、把易拉罐側(cè)放在桌子上，滾動(dòng)了一圈是求易拉罐底面的（）、自行車(chē)車(chē)輪滾動(dòng)一周，所走路程是求（）、為圓形的水桶打造一個(gè)桶底用多大的鐵皮需要計(jì)算桶底的（4、實(shí)際應(yīng)用題：1表的分針長(zhǎng)10厘米。.從3時(shí)到4時(shí)，分針針尖走過(guò)了多少厘米？.從3時(shí)到4時(shí)，分針針尖掃過(guò)的面積是多少平

4、方厘米？2.一種自動(dòng)轉(zhuǎn)圈噴水裝置的最遠(yuǎn)射程是5米，你能求出它的噴水面積嗎？由于改進(jìn)技術(shù)，噴水裝置的最遠(yuǎn)射程是原來(lái)的兩倍，那么它的噴灑面積也是原來(lái)的兩倍對(duì)嗎？3. 圓形樹(shù)池坐凳的尺寸如右圖（R=5,r=3;單位：米）1、請(qǐng)問(wèn)中間草坪的面積是多少？2、你知道坐凳部分的面積嗎？思考生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題 在200米和400米比賽時(shí)，為什么運(yùn)動(dòng)員站在不同的起跑線上？ 因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)要經(jīng)過(guò)彎道，彎道的外圈比內(nèi)圈長(zhǎng)一些，因此起跑線的位置不一樣。五、全課總結(jié)師：同學(xué)們！通過(guò)這些習(xí)題的練習(xí)你能總結(jié)出圓的周長(zhǎng)和面積的不同與聯(lián)系嗎？學(xué)生總結(jié)回答： 周長(zhǎng)和面積1意義不同： 圍成圓的曲線的長(zhǎng)是周長(zhǎng)； 圓所占的平面的大小是面積。2計(jì)算公式不同： C=d或C=2r S=r23單位不同： 長(zhǎng)度單位：厘米、分米、米 面積單位：平方米、平方分米、平方厘米聯(lián)系：通過(guò)圓的周長(zhǎng)可以確定圓的面積，圓的周長(zhǎng)越大，面積就越大結(jié)束語(yǔ)：這節(jié)課我們通過(guò)整理、比較和知識(shí)的應(yīng)用，進(jìn)一步鞏固了圓的周長(zhǎng)和面積的知識(shí)，我們?cè)谝院?/p>