校園托運(yùn)策劃書(shū)

1、校園托運(yùn)策劃書(shū)篇一：校園托運(yùn)方案 南昌德邦物流校園托運(yùn)實(shí)施方案 尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)： 您好 為方便學(xué)生集中托運(yùn)行李事宜的順利進(jìn)行，特制訂以下 實(shí)施細(xì)則，祈望批閱如有不當(dāng)，歡迎批評(píng)指正！一， 準(zhǔn)備工作1，5 月 15-20 日，由輔導(dǎo)員告知并動(dòng)員學(xué)生，只有通過(guò) 德邦物流郵寄的行李，目的院校才予以接收。2,5 月 22 日分發(fā)德邦單據(jù)，確定具體人數(shù)和目的院校， 交由物流方3，確定了人數(shù)和目的院校后，將告知學(xué)生統(tǒng)一收貨地 點(diǎn)，收貨時(shí)間。二， 接貨工作1,5 月 24 日 30 日安排專(zhuān)人及車(chē)輛進(jìn)駐學(xué)院定點(diǎn)接貨。2, 物流方在接完貨第一時(shí)間，于目的院校取得聯(lián)系，將學(xué)生 包裹清單傳真至目的院校，方便目的院校

2、接收。 三， 走貨 事宜1，2， 物流方務(wù)必將當(dāng)天收取的貨物當(dāng)天開(kāi)單走貨。開(kāi)完單后，由物流方第一時(shí)間電話告知收件老師，貨物的送達(dá) 時(shí)間，以及其他相關(guān)事宜，方便目的院校收貨。四， 跟蹤回訪1，2，3， 物流方安排客服對(duì)此次托運(yùn)進(jìn)行全程跟蹤安排異常專(zhuān)門(mén)處理人，第一時(shí)間處理出現(xiàn)的問(wèn)題 異常處理電話： 小余0791-86365978.五， 安全保價(jià)1， 每一個(gè)學(xué)生在填寫(xiě)運(yùn)單時(shí)，將根據(jù)貨物的實(shí)際價(jià)值 進(jìn)行投保。 如有意外， 將按照投保金額和學(xué)生進(jìn)行協(xié)商理賠。以上為校園托運(yùn)的初步方案，時(shí)間和其他未盡事宜將根 據(jù)實(shí)際況而定，如有不當(dāng)，歡迎領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。南昌德邦物流有限公司新建分公司

3、 篇二：校園物流運(yùn)作方案 項(xiàng)目概述 : 畢業(yè)生即將離校，針對(duì)畢業(yè)生行李托運(yùn)困難 的問(wèn)題作了此次策劃。并對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行了初步調(diào)研，并根 據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行了市場(chǎng)分析在此基礎(chǔ)上對(duì)今年的校園代理作出 了計(jì)劃和安排，并根據(jù)實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出了若干建議。一、市場(chǎng)狀況1. 目標(biāo)人數(shù)：山東交通學(xué)院 XX 年畢業(yè)生 1683 人，其 中學(xué)生絕大部分為山東人，占總數(shù)的80%以上。交通管理干部學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)偏少，畢業(yè)生加實(shí)習(xí)生預(yù)計(jì) 80 人左右。此外，通過(guò)走訪學(xué)校附近的山東科技大學(xué)，山東人民學(xué)院， 中華女子學(xué)院發(fā)現(xiàn)其今年均無(wú)畢業(yè)生。預(yù)計(jì)明年有 1000XX 畢業(yè)生。2. 畢業(yè)時(shí)間： 學(xué)校暫時(shí)還未定具體時(shí)間。 預(yù)計(jì)在

4、7 月 1 號(hào)到 3 號(hào)。3. 畢業(yè)生打算；對(duì)于行李，課本等物件，畢業(yè)生想法 如下： 1）拋棄處理 2）廉價(jià)賣(mài)掉 3）找托運(yùn)公司 4）還沒(méi)想 好到時(shí)在作打算。4. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：火車(chē)站，長(zhǎng)途汽車(chē)站，山東交運(yùn)運(yùn)輸公司5. 調(diào)查結(jié)果：通過(guò)對(duì)山東交院三十個(gè)宿舍 74 名畢業(yè)生 作了如下調(diào)查1）打算自己租車(chē)托運(yùn)的 24 人，占 % ；2）打算拋棄處理，廉價(jià)賣(mài)掉的 19 人（一本二十多元的 課本兩塊錢(qián)就買(mǎi)掉了） ，占 %3）還沒(méi)考慮如何打算的 13 人，占 %，4）如果有經(jīng)濟(jì)劃算的物流公司打算托運(yùn)的51 人，占 69%5）對(duì)物流公司了解的（對(duì)其有選擇性的）2 人，占 %二、市場(chǎng)分析此次調(diào)查采用面對(duì)面的詢(xún)問(wèn)方

5、式，歷時(shí)一天，從調(diào)查發(fā) 現(xiàn)有 %的學(xué)生自己打算租車(chē)， 其實(shí)成本遠(yuǎn)高于選擇物流公司， % 的學(xué)生打算賣(mài)掉，不合理也不劃算，只有%的學(xué)生了解物流公司。原因分析如下：1. 習(xí)慣用傳統(tǒng)運(yùn)輸方式，認(rèn)為這樣做較為可靠。2 .沒(méi)有找到合適的運(yùn)輸方式，且畢業(yè)生大部分忙于找工作無(wú)暇顧及此事，所以隨便處理。3 .相關(guān)公司在校園內(nèi)宣傳不夠。4 .大部分學(xué)生選擇物流公司運(yùn)輸有些猶豫主要是不 了解價(jià)格行情，擔(dān)心貨物丟失受損。但是也有 69%的學(xué)生表示，如果經(jīng)濟(jì)合算，服務(wù)好愿意 將貨物運(yùn)回家（總比當(dāng)廢品賣(mài)好）三、策劃安排1. 前期準(zhǔn)備（6月2 5日前）主要是做好宣傳：1 ）海報(bào)，海報(bào)的內(nèi)容以誘發(fā)式和啟發(fā)試為主，目標(biāo)是 針

6、對(duì)那些打算廉價(jià)處理或拋棄行李的學(xué)生，告訴他們不要隨 便處理，并說(shuō)明佳怡物流能給他們帶來(lái)實(shí)惠，海報(bào)另一目的 是引起那些打算找托運(yùn)的同學(xué)的注意。2）橫幅，橫幅的內(nèi)容采用公益性廣告為主，如佳怡 物流祝廣大畢業(yè)生前程似錦，目的是樹(shù)立佳怡物流在學(xué)生 中的品牌形象。2. 與學(xué)校協(xié)商（6月2 8號(hào)前解決問(wèn)題）1）與學(xué)校后勤管理處協(xié)商存儲(chǔ)地選擇。2）與校保衛(wèi)處申請(qǐng)服務(wù)咨詢(xún)臺(tái)。3）與保衛(wèi)處協(xié)商貨車(chē)進(jìn)出。3. 具體實(shí)施細(xì)節(jié)1）宣傳：6月19號(hào)到6月2 5日這段時(shí)間加強(qiáng)宣傳 力度擴(kuò)大影響通過(guò)海報(bào)橫幅等進(jìn)行宣傳。海報(bào)：繼續(xù)以前的宣傳攻勢(shì)，并在內(nèi)容中增加具體收費(fèi) 細(xì)節(jié)，并留下代理人咨詢(xún)電話公司傳單：直接發(fā)到畢業(yè)生的宿舍

7、 橫幅：以佳怡物流公司服務(wù)為主2）咨詢(xún)臺(tái)：6月 30 號(hào)到 7 月 3 日期間在畢業(yè)生樓下設(shè) 立“畢業(yè)生服務(wù)咨詢(xún)臺(tái)” ，同時(shí)還將繼續(xù)海報(bào)，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)送 海報(bào)。3 ）貨物的存儲(chǔ)與接送：畢業(yè)生離校時(shí)存在兩種情況： 一是學(xué)生集中在畢業(yè)離校的那幾天離校，行李該如何處理， 二是學(xué)生離校較為分散，或離校前提前處理行李。我們制定了如下解決方案。 對(duì)于第一種情況，直接選擇在畢業(yè)生宿舍樓下較為 空曠的地方設(shè)立貨物接待處，準(zhǔn)備各種所需物品，下午由我 們與佳怡物流聯(lián)系，確定行李多少及所需車(chē)輛。 對(duì)于第二種情況，我們選擇好合適的存儲(chǔ)處，等物 品達(dá)到一定數(shù)量，由我們聯(lián)系佳怡物流。確定運(yùn)輸方案四、所需材料橫幅兩條，傳單 1

8、500 份。十張海報(bào)紙五、對(duì)公司的幾點(diǎn)建議：我們對(duì)交通學(xué)院的市場(chǎng)(其他高校也如此)不能僅僅看到 XX 年畢業(yè)生的一小份額， 而應(yīng)看到交院長(zhǎng)遠(yuǎn)的市場(chǎng)潛力。 隨著高校擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)會(huì)逐年增加，畢業(yè)生貨運(yùn)代理市 場(chǎng)潛力很大，同時(shí)對(duì)宣傳物流公司本身，樹(shù)立企業(yè)品牌大有 好處1.建議佳怡物流公司和學(xué)校院系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，通過(guò)校園代理的協(xié)助能更高效，方便的操作，也能贏得學(xué)生的信 任，樹(shù)立品牌形象。2 .在校園內(nèi)開(kāi)展為部分品學(xué)兼優(yōu)貧困生免費(fèi)運(yùn)送行李等類(lèi)似活動(dòng)的宣傳，這樣不僅能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，也有 力于公司樹(shù)立形象，獲得信任，贏得市場(chǎng)。3 .加大在學(xué)校的宣傳力度，建立長(zhǎng)期的客戶服務(wù)關(guān)系。宣揚(yáng)品牌，在大學(xué)生中形

9、成品牌印象，將來(lái)公司的潛在客戶 群體就是這些大學(xué)生。4 .趁早打開(kāi)市場(chǎng)，建立聯(lián)系，相關(guān)運(yùn)輸公司已展開(kāi)競(jìng) 爭(zhēng)。 總之，大學(xué)生是一個(gè)長(zhǎng)期的、潛在的客戶群體?，F(xiàn)在 投入會(huì)對(duì)公司有長(zhǎng)遠(yuǎn)回報(bào)，通過(guò)貨運(yùn)代理服務(wù)大學(xué)生不僅可 以贏得市場(chǎng)，還能間接宣傳企業(yè)形象，樹(shù)立企業(yè)品牌，雙贏 互利，何樂(lè)不為！ 山東交通學(xué)院交通與物流工程系 . 物流 工程 032 班：黃燁華(篇三：校園物流策劃 .doc英皇物流工作室校園設(shè)計(jì)方案目錄一、前言二、市場(chǎng)環(huán)境分析（一）宏觀環(huán)境的分析（二）當(dāng)前市場(chǎng)狀況及市場(chǎng)前景分析三 SWOT析四、目標(biāo)五、戰(zhàn)略（一）戰(zhàn)略思想（二）市場(chǎng)細(xì)分（三）市場(chǎng)定位六、營(yíng)銷(xiāo)組合策略（

10、一）服務(wù)策略（二）價(jià)格策略（三）渠道策略（四）促銷(xiāo)策略七、具體實(shí)施方案策劃方案一、前言物流工作室是由物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生提出，經(jīng)院系領(lǐng)導(dǎo)同 意批準(zhǔn)，由學(xué)生建立起來(lái)的一個(gè)屬于物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐平臺(tái)。工作室主要由學(xué)生負(fù)責(zé)，由學(xué)生自主管理、自主經(jīng)營(yíng)。是一個(gè)可以真正可以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的地方。這里匯集了本專(zhuān)業(yè)物流忠實(shí)的愛(ài)好者，有專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師的精心 指導(dǎo)以及系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，始終秉承著“物暢其流。人盡 其才”的原則，不斷地在發(fā)展、改進(jìn)、完善、創(chuàng)新。工作室自從建立以來(lái)。經(jīng)過(guò)不斷摸索前進(jìn)，現(xiàn)已擁有較完備的管理制度，管理模式。工作室的管理是以現(xiàn)在市 場(chǎng)上的物流公司為模板發(fā)展。下面設(shè)有七個(gè)部門(mén)，分別為： 快遞部

11、、托運(yùn)部、回收部、外聯(lián)部、客服部、辦公室、財(cái)務(wù) 部。每個(gè)部門(mén)都有其專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人，從上到下設(shè)有室長(zhǎng)、副 室長(zhǎng)、各個(gè)部門(mén)的部長(zhǎng)、 辦公室主任等。 在 6S 的服務(wù)理念中， 各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，共同建設(shè)，致力于將工作室做大、做 強(qiáng)。規(guī)模：工作室的規(guī)模也在不斷壯大，人員不斷增多。業(yè) 務(wù)也在增多，業(yè)務(wù)量不斷提升。由最開(kāi)始的單一化回收 業(yè)務(wù)，發(fā)展到現(xiàn)在擁有三大主營(yíng)業(yè)務(wù)：回收、快遞、托運(yùn)。并 且在不斷的完善中。工作室又開(kāi)發(fā)了一項(xiàng)新的業(yè)二手書(shū)出售。所有我們的這些業(yè)務(wù)的創(chuàng)建，都是我們?cè)诿髦薪?立起來(lái)的，本著互惠互利，共同發(fā)展的宗旨，工作室現(xiàn)在與 中通快遞合作，同時(shí)和韻達(dá)公司合作展開(kāi)托運(yùn)工作，這使得 工作室的服務(wù)

12、更加的專(zhuān)業(yè)化。同時(shí)讓我們做到了以較低的價(jià) 格，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)在民院物流市場(chǎng)上站穩(wěn)了腳步。為廣大民院 師生學(xué)子提供了優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)。針對(duì)目前民政物流工作室的發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，我們要制 定出一個(gè)適合快遞業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)，以更好地促進(jìn)快遞業(yè)的健康發(fā)展 伴隨著學(xué)生需求的發(fā)展，學(xué)校物流發(fā)展也應(yīng)運(yùn)而生，并且不斷發(fā)展壯大起來(lái)他們要求提供服務(wù)質(zhì)量更高、服務(wù)態(tài)度更好，服務(wù)效率更高的快遞服務(wù)水平。尤其在大三學(xué)生離校與畢業(yè)前夕的實(shí)習(xí)，對(duì)于學(xué)校的物流運(yùn)輸來(lái)說(shuō)，即 使一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。根據(jù)目前學(xué)?？爝f市場(chǎng)的特征 和學(xué)生需求變化，設(shè)計(jì)新的階段性方案，以更好地促進(jìn)物流 工作室的良好發(fā)展。二、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析（一）當(dāng)前學(xué)校物

13、流市場(chǎng)狀況及市場(chǎng)前景分析英才學(xué)院學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)職教師 1045 名，擁有統(tǒng)招生萬(wàn)人，其周?chē)鷿撛诘娜胱∪丝跀?shù)量也是相當(dāng)可觀的。在絡(luò)信息化時(shí)代， 無(wú)論是教師、 學(xué)生還是居民，他們的生活都離不開(kāi)物流業(yè)的幫助。所以物流工作室的 顯性消費(fèi)者和隱性消費(fèi)者數(shù)量都不可小視，面對(duì)這么大需求，而校內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)壓力小，可以充分發(fā)揮物流工作室的作用。物流工作室做為一個(gè)學(xué)校物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生的平臺(tái)，可（轉(zhuǎn)載 于: 校園 生 活: 校園托運(yùn)策劃書(shū) ） 以說(shuō)在學(xué)校只此一家。這也就更為學(xué)校物流中物流工作室?guī)?來(lái)了機(jī)遇。就目前市場(chǎng)前景來(lái)說(shuō)，人潮即將到來(lái)，提前和轉(zhuǎn) 運(yùn)學(xué)生財(cái)務(wù)和一些生活設(shè)備迫在眉睫。學(xué)校物流的發(fā)展將更 加簡(jiǎn)便化、實(shí)用