高考政治一輪復(fù)習(xí)（A版）第3部分 文化生活 專題九 文化與生活綜合突破課件 新人教版-新人教版高三全冊政治課件

1、20 文化的社會作用文化的社會作用1黨的十九大提出：文化是一個國家、一個民族的靈魂。黨的十九大提出：文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。要深刻認(rèn)識文化化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。要深刻認(rèn)識文化的作用，的作用，“文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，文化與綜合國力、文化文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，文化與綜合國力、文化對人的影響對人的影響”是文化生活中的長效熱點(diǎn)，每年高考幾乎都是文化生活中的長效熱點(diǎn)，每年高考幾乎都會涉及。落實(shí)黨的十九大精神，各級文化部門全面落實(shí)

2、中央會涉及。落實(shí)黨的十九大精神，各級文化部門全面落實(shí)中央各項(xiàng)部署，緊緊圍繞建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，大力發(fā)展文化產(chǎn)各項(xiàng)部署，緊緊圍繞建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，提升文化競爭力，以全面深化改革努力開創(chuàng)文化繁榮發(fā)展業(yè)，提升文化競爭力，以全面深化改革努力開創(chuàng)文化繁榮發(fā)展新局面。新局面。 2高考中會結(jié)合一些具體的文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況高考中會結(jié)合一些具體的文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況(例如電例如電影業(yè)、動漫產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)等影業(yè)、動漫產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)等)、弘揚(yáng)勞模精神、弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神等命題，考查的角度主要是為什么和怎樣做兩個方面。工匠精神等命題，考查的角度主要是為什么和怎樣做兩個

3、方面。例例1 2017課標(biāo)課標(biāo)，40(2)，10分分閱讀材料，完成下列要求。閱讀材料，完成下列要求。 有這樣一群人，他們胸懷科技報國的夢想，奮戰(zhàn)在科技創(chuàng)有這樣一群人，他們胸懷科技報國的夢想，奮戰(zhàn)在科技創(chuàng)新的最前沿，取得了世界一流成果，被稱為創(chuàng)新中國的科技領(lǐng)新的最前沿，取得了世界一流成果，被稱為創(chuàng)新中國的科技領(lǐng)航者。潘建偉率領(lǐng)科研團(tuán)隊在十多年的時間內(nèi)使我國在量子通航者。潘建偉率領(lǐng)科研團(tuán)隊在十多年的時間內(nèi)使我國在量子通信領(lǐng)域從跟隨者變成世界的領(lǐng)跑者；王曉東對乙肝病毒的新發(fā)信領(lǐng)域從跟隨者變成世界的領(lǐng)跑者；王曉東對乙肝病毒的新發(fā)現(xiàn)，為未來相關(guān)藥物研發(fā)打開新大門；賴遠(yuǎn)明帶領(lǐng)科研團(tuán)隊成現(xiàn)，為未來相關(guān)藥物研

4、發(fā)打開新大門；賴遠(yuǎn)明帶領(lǐng)科研團(tuán)隊成功破解青藏鐵路修建中凍土如何功破解青藏鐵路修建中凍土如何“保冷保冷”這一被稱為這一被稱為“無法攻無法攻克的世界性難題克的世界性難題”；魯先平歷經(jīng)；魯先平歷經(jīng)14年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功研制中國首年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功研制中國首個用于治療淋巴癌的原創(chuàng)化學(xué)藥個用于治療淋巴癌的原創(chuàng)化學(xué)藥“西達(dá)本胺西達(dá)本胺”，在這一領(lǐng)域?qū)?，在這一領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)與國際先進(jìn)水平并跑和部分領(lǐng)跑現(xiàn)與國際先進(jìn)水平并跑和部分領(lǐng)跑他們的創(chuàng)新實(shí)踐是以改他們的創(chuàng)新實(shí)踐是以改革革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動詮釋。魯先平將原創(chuàng)新藥的研發(fā)創(chuàng)新為核心的時代精神的生動詮釋。魯先平將原創(chuàng)新藥的研發(fā)形容為形容為“走鋼絲走鋼絲”。潘建偉說：。

5、潘建偉說：“科學(xué)研究一定不能懼怕失科學(xué)研究一定不能懼怕失敗。敗?！蓖鯐詵|將王曉東將“不只是填補(bǔ)國內(nèi)空白，而是獲取人類知識的不只是填補(bǔ)國內(nèi)空白，而是獲取人類知識的創(chuàng)新創(chuàng)新”作為自己的事業(yè)追求。做事挑剔、追求完美的賴遠(yuǎn)明用作為自己的事業(yè)追求。做事挑剔、追求完美的賴遠(yuǎn)明用“要想成功，就必須堅持要想成功，就必須堅持”概括他的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。概括他的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用文化作用的知識并結(jié)合材料，說明弘揚(yáng)創(chuàng)新精神對于推動運(yùn)用文化作用的知識并結(jié)合材料，說明弘揚(yáng)創(chuàng)新精神對于推動創(chuàng)新發(fā)展的作用。創(chuàng)新發(fā)展的作用。(10分分)思路分析思路分析答案答案文化引導(dǎo)、制約社會實(shí)踐的發(fā)展，先進(jìn)文化推動經(jīng)濟(jì)的文化引導(dǎo)、制約社會實(shí)踐的發(fā)展，

6、先進(jìn)文化推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，促進(jìn)人的全面發(fā)展。創(chuàng)新精神是時代精神發(fā)展和社會的進(jìn)步，促進(jìn)人的全面發(fā)展。創(chuàng)新精神是時代精神的集中體現(xiàn)。弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，有利于樹立和貫徹創(chuàng)新發(fā)展的新的集中體現(xiàn)。弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，有利于樹立和貫徹創(chuàng)新發(fā)展的新理念，增強(qiáng)創(chuàng)新自信，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，培育創(chuàng)新文化，推動創(chuàng)理念，增強(qiáng)創(chuàng)新自信，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，培育創(chuàng)新文化，推動創(chuàng)新發(fā)展。新發(fā)展。 文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融是高頻考文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融是高頻考點(diǎn)。當(dāng)前，國際、國內(nèi)各方面的發(fā)展無不與經(jīng)濟(jì)、政治、文化點(diǎn)。當(dāng)前，國際、國內(nèi)各方面的發(fā)展無不與經(jīng)濟(jì)、政治、文化密切相關(guān)，因此，我們學(xué)習(xí)時應(yīng)緊密結(jié)合目前經(jīng)濟(jì)社會

7、發(fā)展?fàn)蠲芮邢嚓P(guān)，因此，我們學(xué)習(xí)時應(yīng)緊密結(jié)合目前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r，重點(diǎn)突破。況，重點(diǎn)突破。在復(fù)習(xí)備考時要聯(lián)系在復(fù)習(xí)備考時要聯(lián)系“文化搭臺，經(jīng)濟(jì)唱戲文化搭臺，經(jīng)濟(jì)唱戲”等活動所產(chǎn)生等活動所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)、社會效益，理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交的經(jīng)濟(jì)、社會效益，理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。要結(jié)合相關(guān)熱點(diǎn)進(jìn)行探究，感受文化在綜合國力競爭中融。要結(jié)合相關(guān)熱點(diǎn)進(jìn)行探究，感受文化在綜合國力競爭中的作用，樹立文化自覺、文化自信和保護(hù)中華民族文化的意識，的作用，樹立文化自覺、文化自信和保護(hù)中華民族文化的意識，突出文化自信的意識。進(jìn)行社會實(shí)踐活動，了解當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)突出文化自信的意識。進(jìn)行社會實(shí)踐活動

8、，了解當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)和文化消費(fèi)的狀況，進(jìn)一步領(lǐng)悟文化與社會生活之間的緊密業(yè)和文化消費(fèi)的狀況，進(jìn)一步領(lǐng)悟文化與社會生活之間的緊密聯(lián)系。聯(lián)系。21 文化對人的影響文化對人的影響1文化對人的影響是近幾年高考的高頻考點(diǎn)，常結(jié)合樹文化對人的影響是近幾年高考的高頻考點(diǎn)，常結(jié)合樹立和踐行社會主義核心價值觀、加強(qiáng)立和踐行社會主義核心價值觀、加強(qiáng)“四風(fēng)四風(fēng)”建設(shè)、全民閱讀、建設(shè)、全民閱讀、加強(qiáng)公民道德建設(shè)等社會熱點(diǎn)進(jìn)行考查。黨的十九大指出，人加強(qiáng)公民道德建設(shè)等社會熱點(diǎn)進(jìn)行考查。黨的十九大指出，人民有信仰，國家有力量，民族有希望。要提高人民思想覺悟、民有信仰，國家有力量，民族有希望。要提高人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文

9、明素養(yǎng)，提高全社會文明程度。道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，提高全社會文明程度。2注意關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中國家開展的理想信念教育，深化注意關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中國家開展的理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時代精中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)人們樹立神，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀等內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀等內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。通常的設(shè)問類型有原因類、措施類、意義類、依據(jù)類。通常的設(shè)問類型有原因類、措施類、意義類、依據(jù)類。例例2 (改編

10、題改編題)倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會。倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會。 將將“全民閱讀全民閱讀”寫入政府工作報告，已是連續(xù)第四個年頭。寫入政府工作報告，已是連續(xù)第四個年頭。為了解為了解“全民閱讀全民閱讀”活動的狀況，某區(qū)對居民的閱讀習(xí)慣做了活動的狀況，某區(qū)對居民的閱讀習(xí)慣做了調(diào)查，結(jié)果如下：調(diào)查，結(jié)果如下：讀書是一種人生態(tài)度，也是一種生活方式。讀上圖，描述該社讀書是一種人生態(tài)度，也是一種生活方式。讀上圖，描述該社區(qū)居民的閱讀偏好，并從文化角度說明其影響。區(qū)居民的閱讀偏好，并從文化角度說明其影響。(10分分)思路分析思路分析本題有兩小問，第一小問要指出居民的閱讀偏好，本題有兩小問，第一小問要指出居民

11、的閱讀偏好，考生要仔細(xì)分析圖表，通過分析可知該社區(qū)的居民偏好生活、考生要仔細(xì)分析圖表，通過分析可知該社區(qū)的居民偏好生活、勵志等輕松實(shí)用類的書籍。第二小問回答其影響，考生從文化勵志等輕松實(shí)用類的書籍。第二小問回答其影響，考生從文化對人的影響角度分析，即文化對人的影響是潛移默化的，有利對人的影響角度分析，即文化對人的影響是潛移默化的，有利于提高人們的生活品質(zhì)、豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精于提高人們的生活品質(zhì)、豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精神力量，促進(jìn)人的發(fā)展；同時還要指出其消費(fèi)偏好的缺陷，即神力量，促進(jìn)人的發(fā)展；同時還要指出其消費(fèi)偏好的缺陷，即過于偏重輕松實(shí)用的閱讀不利于人的全面發(fā)展，應(yīng)廣泛

12、閱讀，過于偏重輕松實(shí)用的閱讀不利于人的全面發(fā)展，應(yīng)廣泛閱讀，讓優(yōu)秀作品滋養(yǎng)人們的思想道德品質(zhì)，提高科學(xué)文化修養(yǎng)。讓優(yōu)秀作品滋養(yǎng)人們的思想道德品質(zhì)，提高科學(xué)文化修養(yǎng)。答案答案偏好生活、勵志等輕松實(shí)用類的書籍。偏好生活、勵志等輕松實(shí)用類的書籍。(2分分)讀書對人的讀書對人的成長有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響，社區(qū)居民偏好生活類、勵成長有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響，社區(qū)居民偏好生活類、勵志類書籍，可以提高人們的生活品質(zhì)、豐富人們的精神世界、志類書籍，可以提高人們的生活品質(zhì)、豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。增強(qiáng)人們的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。(6分分)過于偏重輕松過于偏重輕松實(shí)用類書籍的閱讀不利于人的全面發(fā)展，應(yīng)廣泛閱讀，讓優(yōu)秀實(shí)用類書籍的閱讀不利于人的全面發(fā)展，應(yīng)廣泛閱讀，讓優(yōu)秀作品滋養(yǎng)人們的思想道德品質(zhì)，提高科學(xué)文化修養(yǎng)。作品滋養(yǎng)人們的思想道德品質(zhì)，提高科學(xué)文化修養(yǎng)。(2分分) 文化對人的影響，常常從文化建設(shè)的影響、意義文化對人的影響，常常從文化建設(shè)的影響、意義和如何進(jìn)行文化活動兩個角度命題，無論從哪個角度，回答問和如何進(jìn)行文化活動兩個角度命題，無論從哪個角度，回答問題時都要重視整合知識，包括文化對人影響的來源、文化對人題時都要重視整合知識，包括文化對人影響的來源、文化對人影響的表現(xiàn)、文化對人影響的特點(diǎn)和文化塑