第十二課地球清潔師

1、1.1.學(xué)習(xí)本課生字新詞，學(xué)習(xí)本課生字新詞，了解課文內(nèi)容。了解課文內(nèi)容。 2.正確、流利、有感情正確、流利、有感情地朗讀課文。地朗讀課文。潔潔環(huán)環(huán)境境保保招招當(dāng)當(dāng)名名jijihunhunjngb od ngmngzh o潔潔環(huán)環(huán)境境保保招招當(dāng)當(dāng)名名jihu njnbozhomndn局 考 官 領(lǐng) 質(zhì)un ln蒼 蠅 適 屎cnkoyn shj zhshj j unun 環(huán)境保護(hù)局局主 考 官官 ln ln zh zh shsh本 領(lǐng)領(lǐng)水質(zhì)質(zhì)合 適適 cn yn cn yn shsh 蒼蒼 蠅蠅 屎屎 殼 郎 環(huán)境保護(hù)局局主考官官 本 領(lǐng)領(lǐng)水質(zhì)質(zhì)合 適適 蒼蒼 蠅蠅 屎屎 殼 郎 qng jis

2、hhu n jngb o hzh o sh ub o mngd ng r n清潔師清潔師環(huán)環(huán) 境境 保保 護(hù)護(hù) 招招 收收當(dāng)當(dāng) 然然報(bào)報(bào) 名名 詞詞 語語 樹樹環(huán)（ ）（ ）（ ）（ ）潔壞結(jié)地地球球清清潔潔師師1.朗讀課文，練習(xí)仿寫朗讀課文，練習(xí)仿寫句子句子。 2.了解地球清潔師有哪了解地球清潔師有哪些？有感情地朗讀課些？有感情地朗讀課文。文。 “清潔師清潔師”是什么意思？你見過是什么意思？你見過清潔師嗎？到生活中找個(gè)例子說一說。清潔師嗎？到生活中找個(gè)例子說一說。 初讀感知初讀感知1.1.有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。（讀時(shí)把自己當(dāng)成故事中的角色，揣摩（讀時(shí)把自己當(dāng)成故事中的角色，揣摩

3、人物說話時(shí)的語氣，想象說話時(shí)的動(dòng)人物說話時(shí)的語氣，想象說話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、表情。）作、神態(tài)、表情。）. .選擇喜歡的角色，充分準(zhǔn)備。體會(huì)語選擇喜歡的角色，充分準(zhǔn)備。體會(huì)語氣和感情。氣和感情。課文里寫了哪些地球清潔師？課文里寫了哪些地球清潔師？ 魚、烏鴉、屎殼郎、大樹魚、烏鴉、屎殼郎、大樹 1.1.朗讀喜歡的角色的語言，說說喜歡的原因。朗讀喜歡的角色的語言，說說喜歡的原因。 “因?yàn)橐驗(yàn)樗运浴?.把自己喜歡的那個(gè)角色的話，認(rèn)真讀讀記把自己喜歡的那個(gè)角色的話，認(rèn)真讀讀記記，試著背誦。記，試著背誦。烏鴉專吃蠅蛆、地蠶等臟蟲子，凈化地面。烏鴉專吃蠅蛆、地蠶等臟蟲子，凈化地面。屎克郎吃牛馬糞便，牧場(chǎng)、

4、草原。屎克郎吃牛馬糞便，牧場(chǎng)、草原。大樹吸收灰塵、有毒氣體，凈化空氣。大樹吸收灰塵、有毒氣體，凈化空氣。魚兒專吃破壞水質(zhì)的微生物。魚兒專吃破壞水質(zhì)的微生物。地球環(huán)(hun)境(jn)保(bo)護(hù)局要招(zho)收一批清潔(ji)師，來報(bào)名(mn)的真多。主考官大猩猩問：“請(qǐng)說一說，你們有些什么本領(lǐng)？”地球清潔師主考官大猩猩是怎么問話的？第一個(gè)發(fā)言的是 ，他說第一個(gè)發(fā)言的是魚，他說：第一個(gè)發(fā)言的是魚，他說：“我們?cè)谒镉蝸碛稳?，見到那些我們?cè)谒镉蝸碛稳?，見到那些破壞水質(zhì)的微生物，就馬上清除。破壞水質(zhì)的微生物，就馬上清除。假如沒有我們，江河湖海就會(huì)變成假如沒有我們，江河湖海就會(huì)變成臭水。臭水?！?/p>

5、魚有什么本領(lǐng)假如假如 就就 第二個(gè)發(fā)言的是第二個(gè)發(fā)言的是 ，他說他說烏鴉走上前說：烏鴉走上前說：“我們能吃蒼蠅的我們能吃蒼蠅的蛹、腐爛的肉，做地面清潔師最合蛹、腐爛的肉，做地面清潔師最合適。適?！睘貘f有什么本領(lǐng)第三個(gè)發(fā)言的是 ，他說一只不起眼的小家伙爬過來，說：一只不起眼的小家伙爬過來，說：“我我們用牛糞、馬糞當(dāng)點(diǎn)心，還把它們滾成糞球們用牛糞、馬糞當(dāng)點(diǎn)心，還把它們滾成糞球兒，埋到地底下。如果沒有我們，草原就會(huì)兒，埋到地底下。如果沒有我們，草原就會(huì)出現(xiàn)糞山，牧場(chǎng)也會(huì)變得很臟。出現(xiàn)糞山，牧場(chǎng)也會(huì)變得很臟?！敝骺脊僖恢骺脊僖豢?，這是屎殼郎?？?，這是屎殼郎。屎殼郎有什么本領(lǐng)第四個(gè)發(fā)言的是 ，他說聽了大

6、家的發(fā)言，一直沉默的大樹聽了大家的發(fā)言，一直沉默的大樹說話了：說話了：“我給大家提供清潔的空氣，我給大家提供清潔的空氣，能不能當(dāng)清潔師呢？能不能當(dāng)清潔師呢？”大樹有什么本領(lǐng)“能！當(dāng)然能！能！當(dāng)然能！”大猩猩說，大猩猩說，“你們你們都是很好的清潔師。有了你們，地球才會(huì)都是很好的清潔師。有了你們，地球才會(huì)更干凈、更美麗！更干凈、更美麗！”“你們”指誰？有了才魚、烏鴉、屎殼郎、大樹它們都有自己的本領(lǐng)，魚、烏鴉、屎殼郎、大樹它們都有自己的本領(lǐng)，大猩猩又是怎樣說的？大猩猩又是怎樣說的？. .這時(shí)候，如此大的森林里難道就只有這四位愿意報(bào)名這時(shí)候，如此大的森林里難道就只有這四位愿意報(bào)名嗎？還有哪位朋友想報(bào)名

7、？嗎？還有哪位朋友想報(bào)名？. .結(jié)合準(zhǔn)備的資料，準(zhǔn)備作自我介紹，并用結(jié)合準(zhǔn)備的資料，準(zhǔn)備作自我介紹，并用“我能我能”或或“我專門我專門”或或“我雖然我雖然但是但是”等說說自等說說自己的本領(lǐng)。在征求意見時(shí)用己的本領(lǐng)。在征求意見時(shí)用“我是不是我是不是”或或“我能我能說是說是”。 成為一名地球清潔師，并不要求他有成為一名地球清潔師，并不要求他有轟轟烈烈的壯舉，只要能為地球母親作出轟轟烈烈的壯舉，只要能為地球母親作出自己的一份小小的貢獻(xiàn)。再想一想，我們自己的一份小小的貢獻(xiàn)。再想一想，我們?nèi)祟愂遣皇且彩堑厍蚯鍧崕熌?？人類是不是也是地球清潔師呢?課后收集更多關(guān)于地球清潔師的資課后收集更多關(guān)于地球清潔師的資料，合作整理，共同交流體會(huì)。如：海料，合作整理，共同交流體會(huì)。如：海鷗是什么地方的清潔師？鷗是什么地方的清潔師？一、照樣子寫句子假如沒有我們，江河湖海就會(huì)變成臭水。有了我們，江河湖海才 。假如 ， 就 。有了你們，地球才會(huì)更干凈、更美麗！有了，才。 反義詞： 清潔 美麗 假 多音字