201x屆高考化學(xué)總復(fù)習(xí)第7章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第1講化學(xué)反應(yīng)速率及其影響因素7.1.2影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素考點(diǎn)新人教版_第1頁
201x屆高考化學(xué)總復(fù)習(xí)第7章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第1講化學(xué)反應(yīng)速率及其影響因素7.1.2影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素考點(diǎn)新人教版_第2頁
201x屆高考化學(xué)總復(fù)習(xí)第7章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第1講化學(xué)反應(yīng)速率及其影響因素7.1.2影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素考點(diǎn)新人教版_第3頁
201x屆高考化學(xué)總復(fù)習(xí)第7章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第1講化學(xué)反應(yīng)速率及其影響因素7.1.2影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素考點(diǎn)新人教版_第4頁
201x屆高考化學(xué)總復(fù)習(xí)第7章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第1講化學(xué)反應(yīng)速率及其影響因素7.1.2影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素考點(diǎn)新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、0101020203030404拓展提升拓展提升典例剖析典例剖析反思?xì)w納反思?xì)w納教材教材 高考高考3(溯源題)(全國卷節(jié)選)COCl2的分解反應(yīng)為COCl2(g)=Cl2(g)CO(g)H108 kJmol1。反應(yīng)體系達(dá)到平衡后,各物質(zhì)的濃度在不同條件下的變化狀況如下圖所示(第10 min到14 min的COCl2濃度變化曲線未示出):(1)比較第2 min反應(yīng)溫度T(2)與第8 min反應(yīng)溫度T(8)的高低:T(2)_T(8)(填“”“”或“”)。(2)比較產(chǎn)物CO在23 min、56 min和1213 min時(shí)平均反應(yīng)速率平均反應(yīng)速率分別以v(23)、v(56)、v(1213)表示的大小_

2、。(3)比較反應(yīng)物COCl2在56 min和1516 min時(shí)平均反應(yīng)速率的大?。簐 ( 5 6 ) _ _ _ _ _ _ _ _ v ( 1 5 1 6 ) ( 填 “ ” “ ” 或 “ ” ) , 原 因 是_v(56)v(23)v(1213)在相同溫度時(shí),該反應(yīng)的反應(yīng)物濃度越高,反應(yīng)速率越大在相同溫度時(shí),該反應(yīng)的反應(yīng)物濃度越高,反應(yīng)速率越大平衡正向移動(dòng),溫度升高平衡正向移動(dòng),溫度升高轉(zhuǎn)解析轉(zhuǎn)解析D試試題題備備選選體積增大,相當(dāng)于平衡體系壓強(qiáng)減小體積增大,相當(dāng)于平衡體系壓強(qiáng)減小形成硝酸環(huán)境,不會(huì)生成形成硝酸環(huán)境,不會(huì)生成H2解析解析溫度升高,正逆反應(yīng)的速率均增大,A錯(cuò)誤;在恒壓容器中充

3、入不參加反應(yīng)的氣體,導(dǎo)致容器的體積增大,反應(yīng)物和生成物的濃度均減小,正逆反應(yīng)的速率均減小,B錯(cuò)誤;若能使溶液中氫離子濃度減小,則反應(yīng)速率將減慢,因此可選水或CH3COONa溶液,但不能用NaNO3溶液,在酸性溶液中NO3-將和鋅粉發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成氮的氧化物,從而使生成的H2的量減少,C錯(cuò)誤;任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生都有熱效應(yīng),因此溫度發(fā)生變化,化學(xué)反應(yīng)速率一定會(huì)發(fā)生變化,D正確。返回原題返回原題3(2017貴陽高三監(jiān)測(cè))在一密閉容器中充入1 mol H2和1 mol I2,壓強(qiáng)為p(Pa),并在一定溫度下使其發(fā)生反應(yīng):H2(g)I2(g)2HI(g)H0,下列說法正確的是()A保持容器容積

4、不變,向其中加入1 mol H2(g),反應(yīng)速率一定加快B保持容器容積不變,向其中加入1 mol N2(N2不參加反應(yīng)),反應(yīng)速率一定加快C保持容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變,向其中加入1 mol N2(N2不參加反應(yīng)),反應(yīng)速率一定加快D保持容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變,向其中加入1 mol H2(g)和1 mol I2(g) ,再次平衡時(shí)反應(yīng)速率一定加快轉(zhuǎn)解析轉(zhuǎn)解析A平衡體系中物質(zhì)濃度不變,反應(yīng)速率不變平衡體系中物質(zhì)濃度不變,反應(yīng)速率不變體積變大,平衡體系壓強(qiáng)減小,速率減慢體積變大,平衡體系壓強(qiáng)減小,速率減慢壓強(qiáng)不變,再次平衡時(shí)各組分濃度不變,速率恒定壓強(qiáng)不變,再次平衡時(shí)各組分濃度不變,速率恒定【試題備選試題備

5、選】返回原題返回原題解析解析增加反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)速率加快,A項(xiàng)正確;加入氮?dú)猓驗(yàn)槿萜黧w積不變,反應(yīng)體系中各氣體的濃度不變,故反應(yīng)速率不變,B項(xiàng)錯(cuò)誤;保持壓強(qiáng)不變,加入氮?dú)?,容器體積增大,反應(yīng)體系中各氣體的濃度減小,反應(yīng)速率減小,C項(xiàng)錯(cuò)誤;保持壓強(qiáng)不變,再次充入1 mol H2(g)和1 mol I2(g),則容器容積增大為原來的2倍,再次平衡反應(yīng)體系中各氣體的濃度不變,反應(yīng)速率不變,D項(xiàng)錯(cuò)誤。利用利用“控制變量法控制變量法”的解題策略的解題策略在298 K時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得溶液中的反應(yīng):H2O22HI=2H2OI2在不同濃度時(shí)的化學(xué)反應(yīng)速率見下表,由此可推知第5組實(shí)驗(yàn)中c(HI)、c(H2O2)可能為_。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)編號(hào)123c(HI)/molL10.1000.200 0.150c(H2O2)/molL10.1000.1000.150v/molL1s10.007 600.015 20.017 1實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)編號(hào)456c(HI)/molL10.100?0.500c(H2O2)/molL10.200?0.400v/molL1s10.015 20.022 80.1520.150 mol

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論