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1、從力的教學(xué)看物理課堂的“務(wù)實(shí)”范文大全心得體會(huì)教師心得體會(huì)從力的教學(xué)看物理課堂的務(wù)實(shí)”第一課時(shí)教學(xué)流程：、揭示并解讀力的概念。明確：力是物體對(duì)物體的作用。a、產(chǎn)生力的條件：有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體存在并且物體與 物體之間要發(fā)生作用b、施力物體與受力物體。、明確力的作用”概念。（物體之間發(fā)生的推、拉、提、壓等現(xiàn)象。）、力的作用方式：直接作用與間接作用。（直接接觸和間接接觸）、力的作用效果：a、讓物體發(fā)生形變：彈性形變塑性形變。b、改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：運(yùn)動(dòng)方向的改變運(yùn)動(dòng)快慢的改變。、影響力的作用效果的因素：a、力的大小b、力的方向c、力的作用點(diǎn)。、力的三要素”概念的形成。、檢查練習(xí)：a、說(shuō)出下列現(xiàn)象中

2、產(chǎn)生的力。（略）b、說(shuō)出下列現(xiàn)象中產(chǎn)生的力及其受力物體。（略）從上述流程看執(zhí)教者充分考慮到了課堂教學(xué)過(guò)程的邏輯性有 順理成章之感從教學(xué)內(nèi)容看執(zhí)教者做到了課堂教學(xué)中十分重要 的兩點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)基本概念有準(zhǔn)確、清析、簡(jiǎn)潔而相對(duì)正確的認(rèn) 識(shí)不給學(xué)生形成模糊的 坑”。從整個(gè)課堂的架構(gòu)看 力”的學(xué)習(xí)是物理學(xué)科中的一個(gè)重要的基礎(chǔ)性的環(huán)節(jié)。作用方式的探究為學(xué)生認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)”有很大的幫助。施力物體與受力物體的解剖為學(xué)生今后對(duì)物體的受力分析和揭示力與力的關(guān)系奠定基礎(chǔ)。形變與狀態(tài)變化的深入分析為學(xué)生對(duì)力的作用效果形成清晰 的認(rèn)識(shí)。檢查練習(xí)的設(shè)置既鞏固了已學(xué)的知識(shí)又為后面學(xué)習(xí)力的作用特點(diǎn)：相互的”具有滲透性啟示。同時(shí)整個(gè)課堂的交流學(xué)習(xí)過(guò)程還注重了學(xué)生分析能力和歸納 能力的培養(yǎng)。總之我們?nèi)绻獙?shí)現(xiàn)課堂的 務(wù)實(shí)”就必須要抓住、抓準(zhǔn) 雙 基”目

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